educă

Tot în acest an, în cadrul serii de gală, Premiul Dionýz Ilkovič a fost acceptat de profesori excepționali care inspiră elevii din învățământul primar și gimnazial cu activitățile lor extracurriculare și îi educă la experți de top în științele naturii. Din cauza pandemiei, încărcarea din acest an a fost mutată în mediul online.

Un juriu expert condus de Martin Plesch de la Academia de Științe din Slovacia a ales trei finaliști - Mária Spišáková de la Școala Gimnazială Pavel Horov din Michalovce, Marcel Tkáč de la Școala Comună Catolică St. Mikuláš în Prešov și Anton Belan de la Școala pentru copii supradotați și o liceu din Bratislava. Câștigătorul general pentru 2020 a fost pasionatul chimist Marcel Tkáč. Anul acesta, Consiliul de administrație al Fundației Dionýz Ilkovič a anunțat, de asemenea, două știri fundamentale.

Fundația Dionýz Ilkovič a anunțat înființarea unui cont transparent pentru a ajuta profesorii și studenții care au nevoie să își cofinanțeze proiectele în cadrul activităților extracurriculare din domeniul științelor naturii. Fondatorul Fundației, compania de tehnologie slovacă PosAm, va depune o sumă inițială de 10.000 EUR în acest cont.

A doua noutate din acest an este anunțarea unei categorii speciale de premii pentru educația online conceput pentru un profesor care a stăpânit tranziția către educația digitală și a ajutat nu numai studenții, ci și colegii. Acest premiu a revenit profesorului Jozef Zvolenský de la Școala Primară din Skýcov.

Faceți cunoștință cu câștigătorii Premiului Dionýz Ilkovič 2020.

Câștigător general al CDI 2020
Marcel Tkáč: „Chimia este grozavă, dar învățăm și mai mult”.

A vrut să fie un om de știință „nebun” în laborator, dar a devenit profesor de chimie. După cum spune, cel mai bun lucru pe care i l-ar fi putut întâmpla și nu s-ar mai schimba niciodată. Câștigătorul din acest an al Premiului Dionýz Ilkovič, Marcel Tkáč, este astăzi director la Școala Comună Catolică din St. Mikuláš în Prešov, dar nu a renunțat la predarea chimiei.

A început să predea și să se pregătească pentru olimpiadele de chimie la scurt timp după ce și-a început cariera didactică. A educat mulți chimiști entuziaști, care au adus și medalii din rundele internaționale ale olimpiadei chimice. În 2005, era cu unul dintre studenții săi în Taiwan, unde aduceau aur. „Încă îmi amintesc cum a fost la anunț. Au rămas doar ultimii trei, care nu au fost anunțați și la final s-a auzit - Anton Repko, Slovacia. Eram sub podium și lacrimile au apărut în ochii mei când a desfășurat steagul slovac ", își amintește Marcel Tkáč.

După cum spune el, succesul la Jocurile Olimpice este mare, dar după ani de învățământ, a înțeles că acesta nu este cel mai important lucru. „Cel mai important lucru este când văd că foștii mei studenți au succes în viața lor. Că au absolvit școli excelente, au locuri de muncă în companii de top din lume și sunt fericiți ", adaugă el.

Pe lângă managementul școlar și predarea, domnul Tkáč își scrie propriile manuale și organizează olimpiada chimică (CHO) - este președintele comisiei regionale și membru al comisiei slovace CHO. El și-a extins astfel misiunea de a motiva chimia studenților din toată Slovacia. După cum spune el însuși, îi place cel mai mult să fie alături de studenții din laborator. Chiar și cu soția sa, care este și chimistă, ei petrec multe după-amieze în pauze. „Învățarea este misiunea mea. După patruzeci de ani, am înțeles că nici măcar nu ar trebui să fie chimie, nici chiar un alt subiect. Doar ca să pot preda ", conchide Marcel Tkáč.

Finalist CDI 2020

Mária Spišáková: „Toată lumea poate învăța programarea”.

La școală i se adresează profesorul, în tabără de mătușa Maja. Vorbim despre Mária Spišáková de la Școala Gimnazială Pavel Horov din Michalovce. S-a îndrăgostit de informatică acum mai bine de 20 de ani. Datorită taberei, competițiilor, cluburilor și atelierelor ei, mulți elevi din liceu și din învățământul primar au devenit entuziasmați de programare. Și vin din ce în ce mai multe.

În urmă cu opt ani, i s-a oferit să organizeze o tabără IT de vară pentru copiii din școala primară. Deși a avut succes, nu a mai primit ajutor financiar pentru al doilea an. Nu a oprit-o și anul acesta și-a organizat al optulea an la Școala Gimnazială Pavel Horov din Michalovce. Copiii construiesc roboți LEGO pe el, învață elementele de bază ale limbajului de programare Python, creează diverse aplicații, programează hardware - micro: biți și joacă sport între ele. „Suntem aici ca o familie. Mulți copii se întorc câțiva ani la rând. Câțiva studenți, pe care îi avem astăzi la liceu în clase cu accent pe informatică, au ales acest accent datorită taberei. Sunt foarte mulțumit de asta ", spune Mária Spišáková.

De asemenea, încearcă să popularizeze informatica în rândul elevilor din învățământul primar și gimnazial organizând lupta iGPH - o competiție de programare care are o tradiție de 11 ani. „Am observat că unii dintre copiii care au venit la noi nu s-au întâlnit deloc cu programarea în școlile primare. Prin competiție, încercăm să inspirăm atât copiii, cât și profesorii să o facă. Și, de asemenea, se dedică credinței. Unele doar cu câteva săptămâni înainte de competiție, dar este și ceva ", explică el hotărât.

Studenții doamnei Spišáková participă la spectacole sau concursuri slovace SOČ (Activitate profesională a școlii secundare), cum ar fi Robotic Battle, Lego Race, Networking Academy Race și multe altele. De asemenea, scrie manuale și conduce mai multe cercuri de informatică. „Niciun elev nu trebuie subestimat, oricine poate învăța să programeze. Este un sentiment foarte grozav când vezi cât de încântați sunt și o fac singuri acasă ", conchide doamna Spišáková.

Finalist CDI 2020

Anton Belan: „Matematica și învățarea sunt misiunea mea”.

La școală, nimeni nu-i va spune altceva decât Anino. Anton Belan predă matematică și informatică la Școala pentru copii supradotați și la o liceu din Bratislava. După cum spune el, a ales predarea pentru că este frumoasă. La fel ca matematica însăși.

„Când am început școala, m-am gândit naiv că voi explica întotdeauna elementele de bază ale subiectului elevilor și ei o vor încerca pentru restul lecției. Și, în plus, îi voi ajuta să rezolve orice probleme sau ambiguități. În cele din urmă, însă, au avut un milion de întrebări la care nici nu am avut timp să răspund, așa că am scris totul ”, descrie începuturile lui Anton Belan ca profesor. Atunci s-a născut primul său manual. Astăzi, are deja aproape 10 dintre ei pe seama sa. Se ocupă de subiecte în matematică și informatică și sunt destinate elevilor de liceu cărora le place să se perfecționeze în materii dincolo de predarea obișnuită. După cum evaluează mai mulți dintre foștii săi studenți, nu veți deschide cărțile lui Anin dacă doriți să „urcați” un obiect. Le deschizi când vrei cu adevărat să-l înțelegi.

Pe lângă scrierea cărților, Anton Belan organizează SPONGIA de 14 ani. Echipe de studenți din toată Slovacia au întotdeauna 2 săptămâni în programarea unui joc pe computer conform temei anunțate. Este un mare succes în rândul elevilor de liceu și consideră că este o modalitate excelentă de a lega teoria programării cu practica distractivă. „În fiecare an avem cel puțin un joc care ar putea fi folosit comercial. Eu însumi sunt deseori surprins de ceea ce se poate realiza în două săptămâni ", descrie Anton Belan.

În același timp, își asistă elevii în mai multe cercuri matematice și de informare și îi pregătește pentru olimpiade, competiții sau seminarii de corespondență. Totuși, așa cum adaugă el: „Încerc în primul rând să ridic oameni buni din ei”, concluzionează modest Anino.

Premii pentru "Educație online "

Anul acesta, Fundația Dionýz Ilkovič a anunțat o categorie specială „Educație online”. Acest premiu este un răspuns la o situație care ne-a schimbat școlile, poate pentru totdeauna, când profesorii au trebuit să treacă la educația digitală practic peste noapte. Consiliul de administrație a selectat dintre profesorii nominalizați unul care nu numai că a stăpânit tranziția către online și a ajutat studenții, dar care i-a ajutat și pe alți colegi din toată Slovacia prin crearea de conținut. Și acesta este profesorul care a meritat cu adevărat premiul.

Câștigător al categoriei speciale pentru „Educație online”
Jozef Zvolenský: "Încerc să pun o mică glumă în videoclipuri."

Skýcov - un sat mic lângă Zlaté Moravce cu mai puțin de o mie de locuitori. De aici provine câștigătorul Premiului Dionýz Ilkovič la categoria specială „Educație online” Jozef Zvolenský. El a ajutat elevii din școlile primare și părinții lor din toată Slovacia în timpul învățământului la distanță cu matematica. Tot ce îi trebuia era o bucată de hârtie, un marker și propria lui cameră.

Când copiii de la școala primară din Skýcov au rămas brusc acasă după izbucnirea pandemiei Covid-19, învățarea matematicii a devenit complicată pentru ei. Prin urmare, Jozef Zvolenský a decis să înceapă filmările în care explică materialele individuale preluate din acestea - de la construcția unui triunghi prin împărțirea fracțiilor la puteri și rădăcini.

Întrucât numai copiii și părinții din Skýcov nu au avut complicații în învățarea la distanță, el a fondat canalul YouTube „Învățare acasă”, unde a distribuit videoclipuri tuturor. După un timp, părinții săi din toată Slovacia au început să-l sune și să-l implore să facă un videoclip pentru subiectele pe care nu le preda. „Pur și simplu ne-a dat seama atunci. 50 la sută din videoclipuri erau destinate copiilor, 50 la sută pentru părinții care doreau ceva diferit - fie pentru anii mai în vârstă, fie pentru cei mai tineri ", descrie Jozef Zvolenský.

După cum spune el, a fost foarte fericit să o facă. „Îmi pot imagina că le-a fost greu. Fac matematică zilnic, dar dacă ar trebui să explic chimia copiilor acasă, de exemplu, aș avea și eu o problemă cu ea ", recunoaște el.

De asemenea, a primit un răspuns pozitiv la videoclipuri de la părinții copiilor cu dizabilități de învățare. El explică substanța din ele foarte simplu, direct și fără a-l vedea în față, datorită căruia se pot concentra mai bine. „Încerc mereu să pun o mică glumă în videoclipuri. Matematica este un subiect provocator și nepopular pentru majoritatea copiilor și, datorită umorului, este mai ușor de gestionat pentru ei ", conchide Zvolenský.