rezultatele

Magdalena Nakielska
8 aprilie 2019 Companie Tată

Avem în urmă începutul anului școlar. Copiii noștri s-au întors la responsabilitățile școlare și se confruntă cu noi provocări în fiecare zi. Problemele școlare apar atunci când un copil nu face față acestor noi provocări și se acumulează „odihna”. Nu este ușor să fii părinte în acest moment. Nu toți părinții știu care sunt problemele școlare și cum își pot ajuta copiii.

Tatăl joacă un rol special în dezvoltarea intelectuală a copilului. Îi învață responsabilitatea copilului, îi oferă un sentiment de siguranță, îl introduce în lumea adulților. Implicarea conștientă a tatălui în procesul de învățare al copilului duce la o mai bună dezvoltare a tânărului în domeniul cognitiv, ceea ce se reflectă și în rezultatele școlare.

Cum poate tatăl să influențeze dezvoltarea intelectuală a copilului? În primul rând, este vorba despre crearea unui mediu de învățare favorabil și încurajarea efortului mental. Educația în această direcție duce la „autoeducare” - tânărul va putea lucra independent pe sine și personalitatea sa. Cu cât tatăl se angajează mai mult în lucru cu copilul la vârsta școlară, cu atât crește probabilitatea succesului educației pentru independență și conștientizarea de sine a necesității unei creșteri suplimentare.

Tatăl creează un mediu potrivit pentru învățare

Pentru ca un copil să aibă succes la școală, el sau ea trebuie, mai presus de toate, să aibă condiții bune de casă, un mediu care să-l încurajeze să lucreze mental.

Una dintre cele mai frecvente probleme în rândul școlarilor este dislexia și disgrafia. Această problemă are adesea rădăcini în familie. Problemele de citire și scriere încep cu mulți ani înainte ca un copil să meargă la școală, când părinții neglijează să vorbească cu copilul încă din primele luni de viață. În perioada ulterioară a dezvoltării copilului, citirea basmelor și încurajarea non-violentă de a citi independent joacă un rol important. Un tată care citește o carte sau un ziar, lucrează pe un computer și îi arată copilului că cititul și scrisul sunt atât o necesitate practică, fie o distracție.

Rezultatele învățării sunt, de asemenea, afectate de prezența tatălui, de contactul său real cu copilul. Cercetările științifice confirmă faptul că băieții inteligenți cei mai bine dezvoltați au un tată cu care petrec mult timp, tații lor se confruntă cu sarcini creative și le lasă libertatea adecvată pentru a le îndeplini.

Rolul tatălui este de asemenea de neînlocuit, chiar și în dezvoltarea gândirii matematice. Îl învață să perceapă fenomenele în termeni matematico-spațiali (spre deosebire de mamă, care arată mai degrabă copilului lumea interioară). Este important ca tatăl să implice copilul în munca zilnică, grădinărit sau reparații minore ale mașinilor. Acestea sunt oportunități când poate rezolva probleme matematice simple, de ex. câtă plasă este necesară pentru a delimita grădina, câtă benzină trebuie să realimentăm în drum spre bunica.

Psihologii susțin că lipsa îngrijirii paterne are un impact mai mare asupra performanței școlare slabe la băieți decât la fete. Pe de altă parte, tatăl influențează mai mult gândirea creativă a fetelor, deoarece abordarea creativă este mai inerentă persoanelor care, deși păstrează caracteristicile genului lor, acceptă caracteristicile sexului opus. Astfel, prezența tatălui dezvoltă creativitatea fetelor.

Tatăl motivează efortul mental

Motivația constă în faptul că individul este conștient de posibilitățile sale în ceea ce privește rezultatele învățării, în timp ce în cei dragi găsește sprijin pentru abilitățile sale mentale, dând curaj și dând dovadă de recunoaștere pentru rezultatele obținute. .

Rolul tatălui și al mamei sunt diferite aici. Mama îl ajută de obicei pe copil să învețe mai des, așa că laudele ei pentru copil sunt cumva mai naturale, mai frecvente. Lauda tatălui nu este cotidiană, deci este mai excepțională pentru copil și, cu această excepționalitate, reprezintă un element foarte important de sprijin în educația unui tânăr. Cercetările confirmă faptul că conștientizarea băieților cu privire la propriile abilități depinde de modul în care abilitățile lor sunt percepute de către tați.

Rezultatele cercetărilor psihologice indică, de asemenea, necesitatea de a trezi la copil o dorință specială de cunoaștere, un efort de a obține rezultatul.

Depinde în mare măsură de tată și de munca sa în creștere. Nu este o chestiune ca tatăl să fie strict inutil sau nemilos în cerințele sale asupra copilului. Interesant este faptul că fetele care își percep părinții drept îngrijitori obțin rezultate academice mai bune decât cele care consideră că tații lor sunt stricți. Identificarea adecvată cu tatăl are un efect semnificativ asupra nivelului de stimă de sine al fiilor.

Sursa: pxhere.com

Un sondaj efectuat în rândul tinerilor din clasele întâi ale școlilor gimnaziale a arătat că tinerii care prezintă deficiențe semnificative în școală își percep părinții ca fiind stresați și reci din punct de vedere emoțional. Elevii mai de succes și-au descris părinții ca fiind iubitori, înțelegători și plini de acomodare.

Dragostea mamei pentru copil este altruistă, dar dragostea tatălui (sau mai precis manifestările sale) copilul trebuie să o merite într-un anumit sens. „Iubirea merită” este baza dezvoltării unui copil. Cuvinte prietenoase ale tatălui, de ex. „Sunt sigur că poți construi o casă mai frumoasă din cuburi” sau „Dacă pictezi tabloul și mai frumos, mă vei face fericit” sunt o oportunitate de a rezolva și a consulta problemele care apar. O evaluare critică, dar cordială, a rezultatelor copilului îl motivează să gândească și, astfel, la dezvoltarea mentală. Este necesară demonstrarea moderată a sentimentelor paterne negative pentru a se asigura că copilul este conștient de abilitățile sale și că nu se clatină în efortul intelectual. Datorită echilibrului emoțional al tatălui, copilul poate învăța regulile vieții sociale mai ușor și le poate percepe mai bine.

Tatăl este cel mai în măsură să motiveze copilul să învețe: stabilind cerințe, îl învață să caute soluții la probleme. Datorită prezenței tatălui, copilul își conștientizează propriile abilități și câștigă încredere în sine. Prin urmare, în perioada ulterioară a adolescenței, obiectivele sale cresc, de asemenea.

Anul școlar este o provocare nu numai pentru elevi, ci și pentru părinții lor, în special pentru tați. Este deja necesar să ne asigurăm că aduce rezultate satisfăcătoare și încurajează elevii să depună eforturi mentale suplimentare.

Autorul predă la Universitatea Catolică din Lublin.