Învățarea la domiciliu ar putea fi extinsă la elevii de liceu. Ministrul educației Branislav Gröhling (SaS) sugerează că realitatea s-ar putea întâmpla într-un an. Potrivit experților, este adesea doar un capriciu al părintelui.

domiciliu este

Gröhling a reamintit că, în calitate de membru al opoziției, el a depus o propunere pentru așa-numitul educație la domiciliu pentru școlile elementare de clasa a II-a. "Copiii care sunt educați acasă în clasa întâi încă se înscriu în școlile cehe când se transferă în clasa a doua", a explicat ministrul. Spre deosebire de cele slovace, ele permit acest tip de educație chiar și în anii cinci-nouă.

Ministerul dorește să pregătească o schimbare a educației pentru elevii mai în vârstă în primul trimestru al anului viitor. „Este necesar să se legisleze nu numai finanțarea unei astfel de educații, ci și verificarea cunoștințelor studenților care studiază acasă”, a explicat Gröhling. De exemplu, ministerul intenționează să mărească alocația normativă actuală de 10% pe elev. Școlile finanțează manualele și examenele acestor elevi. „Sunt foarte optimist că, începând cu prima septembrie a anului calendaristic următor,„ educația la domiciliu ”ar trebui să fie și în clasa a doua”, a adăugat Gröhling.

Din 2008, elevii din învățământul primar au putut studia acasă, dar copiii mai mari din învățământul secundar nu mai pot studia. Conform Legii educației, un copil trebuie să fie înscris în mod corespunzător la școala primară; directorul decide asupra educației la domiciliu. Părintele trebuie să asigure predarea unui garant pedagogic profesionist care are o educație universitară a profesorilor. La fiecare jumătate de an, profesorii testează elevii și, dacă nu reușesc, se întorc la birourile școlii. Dacă copilul dorește să-și continue educația la domiciliu în al cincilea an, el/ea trebuie să se transfere la o școală străină, de exemplu în Cehia, Ungaria sau în SUA, unde este posibil să studieze la distanță.

Este cel mai ușor să aplicați la o școală din Republica Cehă, întrucât în ​​baza unui acord internațional, mărcile și documentele privind educația sunt recunoscute automat. În cazuri excepționale, părinții copiilor mai mari pot cere școlii un plan individual de studiu.

Numai individual, nu în general

Alena Petáková, președinta Asociației Școlilor Primare din Slovacia, subliniază că educația la domiciliu este adesea doar un capriciu al părinților. „Vedem cum merge în prima etapă, avem o experiență proastă cu ea. Nu se face doar ca o educație pentru copiii care au nevoie de ea, de exemplu pentru probleme de sănătate, ci și din invenția părinților că doresc să educe copilul individual, dar nu oferă profesorului așa cum ar trebui legea ", a explicat Petáková. De asemenea, de multe ori nu este o educație individuală, copiii care stau la studiu acasă se reunesc și învață împreună.

Pentru școala primară, examenul este organizatoric solicitant la fiecare șase luni. „Pentru că fiecare subiect trebuie testat, de exemplu, educație artistică sau educație fizică, nu doar subiectele principale, ci și cele educaționale. Și la al doilea nivel, există mult mai multe dintre aceste subiecte ", Petáková atrage atenția asupra negativelor.

Potrivit ei, modul în care copiii promovează examenul depinde și de an. „Primul și al doilea an sunt încă posibile. Cu cât nota este mai ridicată, cu atât este mai solicitată programa și copiii au probleme ", a spus președintele asociației.

Părinții copiilor din clasa întâi întâmpină deseori dificultăți în găsirea unui profesor calificat pentru o limbă străină sau informatică. „Nu știu cum ar fi asigurat profesionalismul învățării la al doilea nivel în educația la domiciliu”, a subliniat Petáková. Potrivit acesteia, educația la domiciliu este doar pentru un copil care are tulburări pedagogice speciale, nu gestionează echipa, are probleme psihice sau complicații de sănătate mai grave. „În principiu, este suficient un model al unui plan de studiu individual, pentru care părinții elevilor de liceu pot solicita în prezent”, a adăugat Petáková.

Cea mai mare motivație este libertatea

Școala la domiciliu câștigă, de asemenea, popularitate în rândul slovacilor. În anul școlar 2017/2018, 481 de copii din școala primară au fost învățați acasă, în urmă cu șapte ani aveau 24. În opinia președintei asociației civice Home Education din Slovacia, Vera Krajčovičová, copiii se pot descurca cu această formă de educație. "Evaluarea lor de obicei nu se abate de la evaluarea elevilor care participă la școală cu normă întreagă, în intervalul dintre unități și triplete", a explicat Krajčovičová pentru portalul Pravdy ahojmama.sk. Potrivit ei, există adesea copii în educația la domiciliu care ar rămâne în urmă sau ar eșua în școlile normale, de exemplu cu tulburări dislexice sau tulburări mintale ușoare. Mediul de acasă le creează un confort mai mare. Potrivit lui Krajčovičová, libertatea este cea mai mare motivație pentru copiii sănătoși în educația la domiciliu. „Elevii se pot concentra pe subiecte care îi interesează într-o măsură mai mare decât dacă ar fi la școală, ceea ce creează spațiu pentru rezultate peste medie”, a subliniat Krajčovičová.

El nu vede o problemă nici măcar în lipsa socializării. Acest lucru poate fi asigurat de copilul care merge la inele. „O astfel de asociere este mai naturală și adesea de o calitate mai bună decât în ​​școli, deoarece copiii împărtășesc un interes comun pentru un anumit lucru. De exemplu, atunci când zece copii cu aceleași interese se întâlnesc, este mai ușor să găsim un punct comun decât atunci când sunt treizeci copiii într-o clasă împreună doar pentru că „S-au născut în același an sau au un nume de familie în litere comune. În plus, chiar și în școli, copiii caută prieteni în funcție de ceea ce au în comun”, a adăugat Krajčovičová.

Părinții copiilor care educă acasă ar primi o prelungire de gradul doi. „Educația la domiciliu ne oferă libertate în special. Învățăm când ne convine și călătorim în felul în care ne convine ori de câte ori avem nevoie. Uneori învățăm un cântec în mașină, alteori vorbim despre conținutul acestuia, alteori despre orașe, alteori despre istorie - în funcție de ceea ce cer copiii și uneori chiar practicăm matematica. Ei desenează desene pentru bunici și prieteni, decupează personajele drept cadouri, astfel încât să aibă o formă artistică în acest fel. Dar, desigur, uneori învățăm acasă la masă și exersăm programa ”, a descris Patrícia experiența ei. Ea își educă viitorul al treilea și al doilea an acasă.

Cea mai mare problemă pentru ei este când, de exemplu, trebuie să stea și să exerseze scrisul - virgule sau valuri. „Cu toate acestea, dacă îi las să scrie, de exemplu, o listă de cumpărături sau o scrisoare, ceva real, atunci o iau imediat diferit”, a adăugat Patrícia. Potrivit ei, copiii nu au nevoie de colegi - fiica se ocupă de gimnastică și schi alpin, fiul în fotbal. „Educația la domiciliu este în prezent cea mai bună alegere pentru fiică și pentru că îi place sportul și petrece mult timp în excursii. De exemplu, când vine acasă după trei săptămâni, nu trebuie să se grăbească imediat la școală, poate să-și „amintească” puțin, să se relaxeze și apoi să se așeze la studiu. În același timp, studiază în timpul liber în călătorii, așa că nu văd niciun deficit ", a conchis Patrícia.

Părerea unui psiholog

Gabriela Herényiová, psiholog de la Facultatea de Arte a Universității Comenius din Bratislava, spune că educația la domiciliu nu trebuie făcută o lege generală, ar trebui să se aplice doar cazurilor excepționale - sportivi profesioniști, artiști sau copii cu probleme de sănătate. „Copiii au nevoie de un fundal social, trebuie să poată compara, să concureze între ei și educația la domiciliu o exclude complet. Școala îi învață pe copil și lucrează în echipă, în timp ce în echipă învață să se afirme în echipă. Și este puternic motivant să fii mai bun decât celălalt, iar copiii rareori au asta acasă ", a spus expertul.

Ea a reamintit că părintele este unul ca profesor, la școală elevul are ocazia să experimenteze mai multe abordări și metode de predare. „De asemenea, ei îi învață că cineva încă ne controlează și trebuie să-l respectăm pe angajator la locul de muncă. Educația la domiciliu vine la mine ca o pregătire slabă pentru viață ", a spus psihologul. El subliniază faptul că, după nouă ani de studii la domiciliu, copiii pot avea dificultăți în a începe liceul. „Problema este deja evidentă în grupurile de hobby-uri cu copii care au o educație la domiciliu. Nu se pot alătura echipei ", a descris Herényi.

Ce este posibil în Slovacia și ce în Republica Cehă

  • În 1998, Ministerul Educației din Republica Cehă a aprobat un experiment de cinci ani pentru teme. Acest lucru și-a dovedit valoarea și, din 2005, educația la domiciliu a fost legalizată ca una dintre formele de educație individuală pentru elevii din învățământul primar. Începând cu anul școlar 2007/2008, în Republica Cehă are loc verificarea experimentală a educației la domiciliu în etapa a doua a școlilor primare. În 2015, lista școlilor în care are loc educația experimentală la domiciliu la nivelul al doilea a fost extinsă. Dacă este vorba de educarea unui elev în prima etapă, conform Legii educației cehe, un certificat de absolvire este suficient pentru părinte;.
  • Legea școlii slovace permite unui părinte să-și educe copilul acasă doar în prima etapă a școlii primare Dacă un părinte dorește să educe acasă și în cea de-a doua etapă, una dintre opțiuni este să studieze în străinătate. Conform legii, un copil poate urma școala într-un „mod special” în școlile din afara Slovaciei. Potrivit Legii privind educația cehă, un copil are dreptul de a studia ca cetățean al UE în aceleași condiții ca un cetățean ceh. Rolul părintelui este de a găsi o școală primară în Republica Cehă, care să permită studiul la domiciliu pentru elevii mai în vârstă, în timp ce copilul rămâne înscris la o școală slovacă. Cu toate acestea, îl va înregistra ca student străin și, la sfârșitul anului, îl va examina din toate disciplinele obligatorii ale curriculumului din anul respectiv.

Educație la domiciliu în alte țări

  • În Ungaria, există o opțiune legală pentru educația la domiciliu, deoarece, conform Constituției, părinții sunt responsabili de educația copiilor lor (sub 16 ani) și nu de școlarizarea lor. Predarea la domiciliu nu este strict reglementată, dar aplicația sa practică întâmpină adesea obstacole. Un părinte care optează pentru educația la domiciliu contactează școala la alegere și apoi solicită statutul de școlarizare privată. Acest pas poate fi dificil, deoarece școlile sunt deseori reticente în a accepta cursanți acasă. Deși sunt înscriși pe lista claselor, școala nu primește contribuții financiare de stat. Acordarea statutului de școlarizare privată este decisă de directorul școlii, care poate solicita anterior un aviz de la biroul social. Elevii care obțin acest statut susțin examene o dată pe trimestru.
  • În Austria, copiii pot învăța acasă până la vârsta de 18 ani. Legea nu impune nici o educație minimă pentru părinți, aceștia sunt obligați doar să raporteze că copiii vor fi educați acasă.
  • Germania este una dintre cele mai radicale țări care interzic educația la domiciliu. De asemenea, aplică această interdicție prin luarea copiilor și închiderea lor pentru părinții care refuză să trimită copii la școală. În octombrie 2012, de exemplu, o instanță din Darmstadt, Germania, a lipsit părinții de patru copii pentru că îi învățau pe ei înșiși. Educația la domiciliu este permisă în țară numai în cazuri foarte excepționale, cum ar fi copiii din familiile de circ. Germania a considerat deja că regimul nazist o formă de educație la domiciliu este ceva care amenință loialitatea față de țară și încă interzice această formă de predare.

Scopul cotidianului Pravda și al versiunii sale pe internet este să vă aducă știri actualizate în fiecare zi. Pentru a putea lucra pentru tine în mod constant și chiar mai bine, avem nevoie și de sprijinul tău. Vă mulțumim pentru orice contribuție financiară.