Până când copilul atinge vârsta de 1 an, s-au învățat deja multe lucruri - este mobil, vorbește - încă în felul său și răspunde din ce în ce mai diferit la diferite situații.
Dezvoltarea bebelușului în a 15-a lună de viață
Cu toate acestea, învățarea este o muncă grea, mai ales atunci când mai este ceva de învățat. Ca urmare, începe să se manifeste la mulți copii de la vârsta de un an frustrare foarte puternică și izbucniri de furie.
Al doilea an este o perioadă critică în învățare - și face parte din dezvoltarea atât a părinților, cât și a copilului dobândirea de noi abilități și abilități.
În al doilea an de dezvoltare a copilului, există atât de mult încât un copil trebuie să fie capabil să se descurce și dezvoltarea la copii este atât de diversă și are propriul său ritm.
Fiecare copil se dezvoltă individual - unii bebeluși merg deja la 10 luni, iar alții nu merg chiar și la vârsta de 18 luni!
Aceasta este o diferență uriașă, dar este totuși norma. Scopul unei părinți sănătoase este să cunoască succesiunea dezvoltării și să sprijine copilul în ritmul său.
Schimbarea pe care o aduce dezvoltarea este uimitoare și aduce multe situații distractive și neașteptate care vor surprinde, surprinde părinții.
Mergeți, da sau nu?
Comportamentul și supraviețuirea copilului în a 15-a lună de viață
Un copil de 15 luni renunță exprimă-ți bucuria, prietenia. Este foarte interesat de tot ce este nou și îi place să descopere lumea din jurul său. Dar, la fel de deschis și furtunos, el arată emoții pozitive își arată și mânia și dezaprobarea.
La vârsta de 15 luni, majoritatea copiilor mici merg singuri, chiar dacă nu sunt încă pe picioare foarte sigure. Este interesat în continuă mișcare și apariție și profitați de fiecare ocazie pentru a câștiga noi experiențe fizice și a le testa.
Părinții se pot aștepta să aibă un copil acasă o minge de energie de necontrolat cu curiozitate nelimitată și fără nici o conștientizare a pericolului și fricii.
Pe măsură ce conștiința de sine a unui copil crește, el începe să se gândească la modul în care funcționează lucrurile care îl înconjoară și pe care le întâlnește zilnic.
El începe să realizeze funcția lor și le practică abilități prin jocuri imaginare, precum și explorarea altor posibilități de utilizare a acestora.
La această vârstă, majoritatea jocurilor implică teme și obiecte familiare și reflectă un comportament real - o lingură este folosită pentru a se preface că mănâncă, un pieptene pentru pieptănat etc. De asemenea, copilul începe să se joace fericit pentru a-i ajuta pe părinți și îi place să ajute la gătit, măturat, spălat și alte activități zilnice.
Apropierea fizică și atingerea unui părinte îl ajută adesea să depășească sentimentele disperare și frustrare, care sunt foarte frecvente în această perioadă. Poate încă să apară anxietate de separare, care, pe lângă plâns, se poate manifesta și prin suptul degetelor mari, plâns etc.
Copilul poate fi încă timid în prezența altora și se poate ascunde ocazional în spatele părinților sau poate încerca să se urce în brațele sale. Putem începe să observăm copilul dezvoltând simțul umorului - râde de grimase, sau le face el însuși, râde și atunci când se preface că atunci când este aruncat în aer și cade la pământ etc.
Stresul dimineții cu un copil mic: nu voi purta ACEST lucru!
Sunt conștient de mine
Dacă nu s-a întâmplat încă, abia a început să fie cuvântul preferat al copilului tău, „nu”. Acum începea să-și dea seama că da o persoană separată, și astfel testele și durabilitatea limitelor stabilite și în măsura în care se poate ajunge.
Acest proces poate intra adesea în luptă cu părinții mei chiar și în cele mai simple lucruri - nu vreau să mă culc, nu vreau să port un tricou albastru, nu mă așez etc.
Dacă o poți evita confruntări cotidiene peste lucrurile mici economisești energie pentru bătălii mari, în care este necesar să îi explici copilului că comportamentul său este inacceptabil și că el chiar nu se poate comporta așa - de ex. dacă cineva mușcă, lovește sau pune în pericol alt copil. De asemenea, trebuie să fii foarte răbdător și să eviți gesturile violente.
Cel mai mare pericol în această perioadă sunt rănile - trebuie să ne dăm seama de asta nu putem elimina toate pericolele - și, prin urmare, trebuie să învățăm copilul cum să îi prevenim și, în același timp, să îndepărtăm și acele lucruri care pun viața în pericol - medicamente, produse de curățat, obiecte ascuțite.
Copilul tău rezistă? Aceasta poate fi cauza!
Părinții sunt cei mai importanți pentru mine
Copilul percepe din ce în ce mai mult. Adesea mult mai mult decât își dau seama părinții. Părinții lui sunt echipa pentru el cei mai importanți oameni din lume.
Își amintește tot ce spun și mai ales modul în care se exprimă despre el - dacă părinții lui spun că este isteț, înțelept etc. asa va fi. Dacă spun că este rău și incomod, se va întâmpla la fel de bine. Cuvintele părintelui stau la baza creându-vă o imagine despre voi înșivă.
Copilul începe să vorbească din ce în ce mai mult și încearcă să exprime nu numai ceea ce își dorește, ci și ceea ce a trăit, văzut etc. Dezvoltarea vorbirii necesită un ascultător atent. Cu toate acestea, acest lucru nu înseamnă că este necesar să ascultați copilul în mod constant și în toate circumstanțele. Cu toate acestea, este necesar să lăsați deoparte timpul când vă concentrați doar asupra lui.
Dezvoltarea fizică în a 15-a lună de viață
În ceea ce privește dezvoltarea fizică, copilul poate să meargă deja și doar ocazional se agață de mobilă sau de mâini. Mersul încetează să mai arate ca o croazieră. Poate să se așeze și apoi să se ridice.
Același lucru este adevărat dezvoltă aderență și poate prinde obiecte mici precum monede, creioane, mazăre, orez - vorbim despre așa-numitele penseta de prindere.
El poate juca jocuri mai simple - roată, roată de moară etc. De asemenea, îi place să se joace de-a v-ați ascunselea - acest joc este foarte simplu în acest moment, deoarece copilul crede că, dacă nu vede ceva, nu există - adică dacă își acoperă ochii nu mai poate fi văzut.
Un alt joc interesant pentru un copil sunt jocurile ritmice și majoretele, care ajută la dezvoltarea percepției auditive a copilului.
În unele cazuri, copilul o poate face deja de unul singur urcați pe scaune, masă, dulapuri. Poate merge pe scări - încă mai are probleme cu coborârea. S-ar putea să-ți găsești și copilul plimbându-se în jurul pătuțului său noaptea.
Tot ce se află pe teren îl interesează și încearcă să-l ridice și, pentru că poate sta fără ajutor și chiar fără cădere, se oprește adesea pe plimbare și ridică - gunoi, gunoi etc.
Începe să folosească obiecte în moduri diferite și este cel mai fascinat de cei care fac cel mai mult zgomot - oale, bucătari etc. De asemenea, îi plac cărțile și este capabil să întoarcă paginile, deși nu reușește întotdeauna să întoarcă o pagină pe rând.
9 pași mari până la primii pași
Vorbire în a 15-a lună de viață
Din punct de vedere cognitiv, copilul poate spune câteva cuvinte - cele mai frecvente sunt „mama” și „tata” și „nu”. În ceea ce privește salutările, copilul face semn cu un salut - „Vineri-Vineri”.
De asemenea, poate indica lucrurile cu care dorește să se joace și poate înțelege și răspunde la instrucțiuni verbale - cum ar fi „Vino la mine, te rog să mi-l dai. etc. "
Este atât de la îndemână încât poate folosi obiecte de uz casnic pentru vârsta dvs. - telefon, telecomandă, aspirator. Se întâmplă adesea ca un copil să fie își pune telefonul la ureche și îi „vorbește”o, dar când se aude de la telefon, vocea este dezactivată și doar ascultă.
Un copil cu împrejurimile sale comunică mai întâi prin vorbire iar când vede că nu înțelegi încearcă să o clarifice prin gesturi. Când privește imagini împreună în cărți, copilul poate numi anumite obiecte, oameni sau imagini - își folosește limbajul specific - o combinație de cuvinte și sunete, care poate de ex. animale.
De asemenea, începe să fie utilizat în mod activ comunicare nonverbală - poate să dea din cap „da” sau „nu”, precum și să ridice din umeri - nu știu etc. Din ce în ce mai des recunoaște și indică părți individuale ale corpului său dacă acestea sunt numite.
Îi place să se joace complet gol - are libertatea de mișcare și libertatea de care are nevoie. Îi plac și jocurile de baie. Atingerea celor dragi este foarte importantă pentru copil în această perioadă - mangaie, imbratiseaza, saruta etc. În acest fel, copilul câștigă certitudinea iubirii părintești și învață să o exprime el însuși.
Dezvoltarea vorbirii între primul și al doilea an sau Hooray, copilul meu vorbește!
Fiecare copil este diferit
Amintiți-vă, totuși, că fiecare copil este diferit. Nu este niciodată bine să-ți compari copilul cu alții. În calitate de părinte, încercați să creați un mediu sănătos pentru copilul dvs., oferiți-i o varietate de stimuli și bucurați-vă de copilul dvs. descoperind lumea din jurul său.
Continua citirea zilnică cu copilul. Avantajele citirii împreună sunt foarte mari și sunt direct legate de toate modalitățile de dezvoltare cognitivă sănătoasă în lunile și anii următori.
Bebelușul tău de 15 luni ar trebui să poată:
- umbla singur și bine;
- urcați scările cu ajutorul mâinilor;
- spune cel puțin 5 cuvinte - dar cel puțin unul este suficient;
- răsfoiți cărți și întoarceți paginile independent;
- râde de lucrurile care îi plac;
- joacă-te cu jucării împinse sau trase;
- apleacă-te peste un obiect și ridică-te din nou.
Ca familie, modelează dezvoltarea copilului?
Copilul dvs. de 15 luni poate fi capabil să:
- a merge și a alerga - chiar dacă este atât de fluctuant;
- bucurați-vă de cântat;
- spune „nu” și, în același timp, clatină din cap;
- urmați instrucțiuni simple;
- folosiți o lingură și o furculiță;
- bea dintr-o cană;
- mâzgălit cu un creion;
- indicați către părțile corpului care sunt denumite;
- indică jucăriile cu care vrea să se joace;
- indică obiectele pe care le dorește;
- imitați diverse activități;
- imita sunetele animalelor și ale lucrurilor;
- rotiți paginile într-o carte;
- urcați pe un scaun;
- Stivați 2-3 zaruri unul peste celălalt.
Copilul dvs. de 15 luni ar putea fi capabil să:
- alerga;
- trage jucăriile una în spatele celeilalte de pe coardă sau împinge-le în fața ta;
- îmbracă părți de haine;
- ascultați o instrucțiune mai complexă - de ex. ia jucăria și du-o în cameră;
- hrăniți păpușa.