Impactul educației părintești asupra comportamentului copiilor este supraestimat. „Recunoașterea unui grup de copii va deveni mai devreme sau mai târziu mult mai importantă pentru copil decât părerea părinților”, spune antropologul social Martin Kanovský de la Universitatea Charles.

crește

În interviu puteți citi și:

  • de ce dăunează copiilor dacă se separă în grupuri omogene - rasial, social sau intelectual;
  • cum să scoți copiii dintr-un mediu exclus social;
  • dacă familia este în criză și dacă educația este liberalizată;
  • modul în care se schimbă controlul părinților asupra timpului și activităților copiilor.

Legea educației interzice segregarea, dar conform Comisiei Europene din această vară nu am ajuns „Niciun progres real în eliminarea segregării elevilor romi”. Ce crezi?

Comisia Europeană se bazează mai degrabă pe cazuri și estimări individuale decât pe caracteristicile populației de segregare, care spun că avem o rată disproporționată de copii romi în anumite tipuri de școli și clase. Din păcate, nu avem încă estimări calificate ale segregării în educație.

Permiteți-mi să dau un exemplu ipotetic - este perfect dacă există 40 sau 60 la sută dintre copiii romi într-o școală sau clasă, dacă există 40 sau 60 la sută din populația de romi într-un anumit municipiu. Dar nu mai este în regulă dacă se află într-un sat cu 30 la sută din clasa romilor, unde sunt 80 la sută. Și acesta este cu siguranță cazul nostru, deși nu avem o imagine de ansamblu întemeiată asupra prevalenței acestor fenomene.

Ce o provoacă?

Unul dintre motive este sistemul de finanțare nu prea fericit. Educația specială ar trebui să fie destinată copiilor cu handicap grav sau fizic. Există o normă diferită de finanțare pentru aceștia. Uneori merită ca fondatorul să plaseze numeroși copii romi în clase speciale, deoarece va primi mai mulți bani pentru ei.

Uneori, părinții romi înșiși insistă ca copilul lor să fie într-o școală specială. Ei spun: „Unde este acum, toată lumea își bate joc de el, așa că lăsați-l să meargă la o școală specială, la fel ca frații săi”.

Un alt lucru este când părinții majorității reacționează fără probleme în clasă la copiii romi din clase mixte, mutându-și masiv copiii de la ei în altă parte.

La test, doi copii stau unul lângă altul, primesc același număr de puncte. Romii vor eșua

De ce își mută oamenii astfel copiii dacă sunt romi în clasă?

Sunt multe motive. Uneori se întâmplă ca unii copii romi să nu aibă obiceiuri adecvate, deoarece se află într-o instituție pentru prima dată în viața lor. Alteori le au, dar părinții majorității copiilor încă mai cred că nu le au. Activează prejudecăți.

Slovacia discriminează copiii prin răpiri al doilea cel mai rău din lumea dezvoltată. În ciuda aceluiași scor din test, copiii romi din medii defavorizate sunt mai predispuși la eșec. Ce crezi că provoacă?

Linii de plecare diferite - copiii vin la școală la un nivel diferit. O mare parte a activității de predare preșcolară este realizată în prezent de părinți. Până acum 50 sau 100 de ani, era de neconceput ca un copil să vină în clasa întâi și să știe să țină un creion pentru a putea schița forme abstracte de bază și a le vopsi.

Copiii au învățat toate acestea doar la școală. Acum o învață în grădinițe, chiar înainte de ei, dar o mare cantitate de muncă pedagogică este făcută de părinți, practic de la naștere. Mulți copii romi nu au astfel de abilități de bază. Când comparăm liniile de plecare, copiii romi rămân în urmă și sistemul școlar are o problemă care îi ajută să ajungă din urmă.

Cu toate acestea, nu este vorba deloc despre copiii romi. Copiii din orice grup social defavorizat - fie în Alabama în 1945, fie în Australia în 1960 - în ansamblu au întotdeauna și legal rezultate mai slabe atunci când încep să frecventeze sistemele școlare formalizate.

Nu are sens să căutăm aceste motive în sine, în cultură, rasă sau psihologie. Permiteți-mi să spun clar: sunt răsuciri complete. Dacă vrei să schimbi rezultatul, adică să ai rezultate mai bune la școală, trebuie să schimbi mediul social.

Deci putem spune asta kotlebovci a spol. ei conduc pe un val de prejudecăți și stereotipuri rasiale.

Se spune o prostie completă. Cercetările arată că copiii din majoritatea sau din minoritățile nerome care sunt în condiții sociale, familiale și emoționale precare au școală