Când părinții își protejează copiii, chiar și de responsabilitățile lor

părinții

Este firesc ca părinții să-și protejeze copiii. Prin urmare, mai mult de unul stă seara peste caietele copilului său și își face temele.

Fotografie ilustrată, TASR - Roman Hanc

Ajutați cu temele, nu le înțelegem. În prezent, rețelele sociale au devenit și un fel de centru de consiliere, nu atât pentru școlari, cât și pentru părinți. În loc să caute o modalitate de a rezolva o problemă acasă cu copiii sau să caute informații pe internet, ei caută soluții gata făcute pe site-uri web.

„Profesorii fac temele pentru părinți”, unul dintre ei se plânge de numărul de sarcini pe care copilul său, elev de școală primară, le-a adus acasă. Este firesc ca un părinte să-și protejeze copilul. Dar ce își învață un părinte copilul protejându-l de propriile sale sarcini și responsabilități?

Părinții fac uneori o muncă reală pentru copiii lor în educația lor. Iată două exemple ale numărului uriaș pe care l-am găsit pe social media în ultima săptămână. O mamă disperată caută ajutorul altor femei pe forum: „Femeile, te rog, ajută, nu cred că în plus astăzi. Sarcina fiului este de a crea cinci versuri din limba slovacă pentru cuvântul mândru. ”Desigur, poeziile tocmai s-au dezlegat. Un profesor care crede că autorul acestor versuri este puțin al treilea, nu ar trebui să închidă ambii ochi, ci să-i închidă direct pentru toată lecția.

Al doilea exemplu este sarcina pentru sferturile științifice. „Aflați numele unei plante cu același nume ca unul dintre animalele care trăiesc pe câmp.” O altă mamă cere ajutor pe forumurile web. La prima vedere, nu cea mai ușoară întrebare pentru sferturi. Dar răspunsurile celorlalți părinți dezvăluie că a fost mult mai ușor decât părea. „Vă rog, dacă vă uitați la pagina respectivă din manual ca întreg, s-ar putea să observați că în sarcina de mai sus, elevii compară un iepure și un iepure. Deci este o plantă de iepure alb ", spune un alt părinte, care subliniază că există chiar și un scurt articol pe aceeași pagină care menționează această plantă.

I se acordă rolul de părinte sau elev?

Chiar și unii părinți nu se vor ierta pentru că au observat de ce nu-și lasă copiii să se gândească să vină singuri cu răspunsul. "Am o intrebare. Un părinte sau un student a primit acest loc de muncă? Vrem să-i învățăm pe copiii noștri independența? Štvrták poate căuta deja informații pe internet, ar trebui să poată citi textul cu înțelegere. Marea majoritate a răspunsurilor se află în manual. Mi-aș învăța copilul în primul rând să găsească singură informații ”, scrie unul dintre părinți. Un alt tată i se alătură: „Sunt de acord, astăzi copiii pot folosi un computer, internet, skype sau facebook, dar nu pot căuta informații. Nu o pot găsi în mod corespunzător, scoate ceea ce este important și esențial ", adaugă el. Iar faptul că părintele va sta în spatele copilului și va completa literalmente răspunsurile direct în fața lui nu-l ajută în niciun fel, este mai degrabă un serviciu de urs.

„În acest fel, părinții dăunează mai degrabă copiilor decât îi ajută. Apoi, la clasă, dar și în viață, au probleme. Întreb cât timp se vor face temele și pregătirea pentru predare, atâta timp cât este posibil în acest fel ", a declarat Eva Dávidiková, profesoară din prima etapă care lucrează la școala primară din Jasenovo lângă Rajec.

Un exemplu tipic, în care un părinte este implementat în locul copiilor lor, sunt diverse proiecte sau prezentări. „Fiica celui de-al treilea trebuia să facă un proiect despre anotimpuri. Am văzut-o ca pe o sarcină pentru ea și am lăsat-o să-și dea seama cum ar trebui să arate. I-a plăcut, lucrând la asta tot weekendul. A desenat, a pictat, a lipit. Luni s-a întors plângând de la școală ", își amintește experiența neplăcută a fiicei sale Veronika din Žilina. „Fiica ei a spus că copiii au râs de ea, că slujba ei era cea mai urâtă. Alte proiecte au fost dezvoltate la perfecțiune, deoarece au fost realizate de părinți. Profesorul trebuie să fi fost clar că copiii nu au făcut-o. Ea a anunțat care sunt cele mai bune proiecte, fiica ei nu a ajuns printre ele. Nici măcar nu a lăudat-o pentru eforturile sale, deoarece ea a fost singura care a lucrat la asta. Ce lecții va învăța copilul din asta? ”Mama nu înțelege.

Părinții au cu adevărat multe pe umeri în acest moment. Îngrijirea copiilor, menaj, lucrează des până târziu, după muncă pentru a ajuta copiii cu învățarea. Este mai ușor și, mai presus de toate, mai rapid să-și elaboreze o sarcină decât să-i explice copilului și să arate cum să lucreze pentru rezultatul corect.

De data aceasta stresul poate avea ca rezultat o atitudine ostilă față de școală și de profesorii săi. Ce exemplu le dau copiilor nici nu trebuie descris mai detaliat. „Tema este o rușine pentru un profesor”, a spus una dintre mame hotărâtă în discuțiile online despre semnificația temelor. Potrivit ei, rolul școlii și al profesorilor este ca copiii să învețe totul în timpul predării corecte. Copilul trebuie să vină acasă pentru a face o pauză de la sarcinile școlare. „Când nu am timp și nervi pentru acele sarcini, pur și simplu îi dictez totul fiului meu și îl avem o dată sau de două ori. Este doar o formalitate ", adaugă un alt părinte oponenților sarcinii.

Publicitate

Părinții nu au timp să învețe cu copiii lor

În trecut nu s-a discutat mult despre semnificația temelor pentru acasă. În prezent, însă, există deja multe opinii cu privire la semnificația lor și există discuții profesionale despre ele. Unii experți susțin că îi ajută pe copii să-și amintească mai bine noile programe. Alții se referă la schimbări radicale în societate, părinții sunt ocupați, pleacă acasă de la muncă noaptea târziu, iar temele afectează astfel negativ tensiunea dintre părinți și copii. Discuțiile au sugerat, de asemenea, că în prima etapă a școlilor primare, temele nu ar trebui finalizate încă și școala ar trebui să fie singura responsabilă cu educația.

În plus, potrivit experților în educație, temele pot exacerba diferențele de cunoștințe dintre elevi, deoarece unele familii îi ajută pe copii acasă, iar altele nu. Deși un argument de acest tip - să nu le oferim copiilor sarcina, astfel încât copiii isteți să nu fie chiar mai isteți, pentru că modul în care cei mai puțin capabili vor ajunge la asta, sună cu adevărat ciudat. De ce ar trebui să combatem ceva la fel de natural ca diferențele de cunoaștere dintre elevi? Acum, pentru acest obiectiv nobil egalitar, vom interzice copiilor mai inteligenți care citesc sfaturi și sunt interesați de știință, de exemplu, să deschidă un manual acasă din interes pur personal, chiar și cu treizeci de pagini înainte? La urma urmei, ce se întâmplă dacă învață ceva și îi depășește pe colegii săi de clasă.

Anul trecut, în Slovacia a fost realizat un sondaj cu privire la un profesor ideal în rândul elevilor de liceu, liceeni și părinți. A fost implementat de Institutul Comenius, care, printre alte subiecte, a examinat și relația cu sarcinile interne. Probabil nu este surprinzător faptul că părerea elevilor a diferit semnificativ de cea a părinților.

Potrivit rezultatelor, până la 85 la sută dintre elevi consideră că profesorul ideal este cel care nu atribuie temele. În schimb, mai mult de jumătate dintre părinți (57%) se așteaptă ca un profesor bun să le dea studenților temele. Așadar, aproape mai puțin de jumătate dintre părinți se gândesc la temele lor și, conform reacțiilor din social media, mulți dintre ei nu își pun șervețele în fața gurii atunci când se uită la profesori sau la copiii lor.

De asemenea, profesoara Eva Dávidiková nu este de acord cu părerea că în clasa I copiii ar trebui educați doar la școală și să se odihnească acasă. „În prima etapă, părinții ar trebui să aibă cu siguranță grijă de copil și să-l supravegheze. În opinia mea, este nevoie de un copil la această vârstă mai mult timp pentru a se pregăti singur pentru a doua zi. Cu toate acestea, treptat, părintele ar trebui să susțină independența copilului în pregătirea școlii. Dar chiar și într-un astfel de caz, părintele trebuie să verifice dacă copilul a reușit-o ", crede el.

Potrivit ei, temele au sens. Datorită lor, părinții pot vedea mai detaliat ce preiau copiii la școală, ce trebuie să fie îndrumați și ce trebuie practicat mai des. Cu toate acestea, el recunoaște că uneori există o mulțime de curriculum în funcție de curriculum și, prin urmare, profesorul atribuie temele. „Dacă copilul sau profesorul nu poate ajunge din urmă, de obicei sunt repartizați la teme”, adaugă el. La urma urmei, nu există copii la fel de isteți în clasă. Când un profesor dorește să încurajeze un copil mai slab într-o clasă și să se dedice lui individual pentru o vreme, probabil că nu va avea timp pentru tot ceea ce trebuia să facă în acea clasă. Prin urmare, este complet legitim ca copiii să practice ceva acasă.

Să nu le arătăm copiilor comenzi rapide

După cum am menționat deja, mulți părinți se plâng că au multe și când vin acasă de la serviciu, nu mai au timp sau energie pentru a face față responsabilităților copiilor lor la școală. „Părinții ar trebui să aibă grijă de copiii care sunt doar în clasa întâi a școlii primare. Acei copii trebuie să învețe o mulțime de lucruri de care vor avea nevoie toată viața și multe dintre aceste lucruri sunt noi pentru ei la această vârstă ”, a explicat Dávidiková. „Este păcat pentru un părinte să nu-și găsească timp pentru propriul copil. Înțeleg, de asemenea, că vin obosiți de la muncă și au multe, dar copilul lor și viitorul lui merită ", a subliniat ea.

Părintele nu trebuie să-l învețe pe copil faptele. Avem școli pentru asta. Dar accesul la educația dvs. acasă este cu siguranță un lucru din trecut. Dacă îi arătăm comenzi rapide în loc să lucrăm cinstit la sarcini, atunci când le îndeplinim sarcini mai exigente pentru ei, ce îi învățăm? Nu este o tragedie ca prietenul tău să scrie o diplomă?