Majoritatea copiilor nu sunt răi intenționat, cel puțin nu pe termen lung. Sunt doar copii și, prin urmare, uneori se comportă necorespunzător sau necorespunzător, având în vedere situația. Și pe măsură ce învață și cresc, fac și ele multe greșeli. Când încearcă ceva nou, nu reușesc pentru prima dată. Dacă un părinte dorește să-și motiveze copiii spre schimbări pozitive, ar trebui să-și dea seama că a lui scopul nu este de a conduce copilul la perfecțiune maximă, ci la progresul său. Deci, cum să îi motivați pe copii să se schimbe cât mai bine?
Acceptați, înțelegeți și evidențiați binele
Abilitatea de a-și accepta copiii așa cum sunt este o modalitate bună de a se asigura că părinții nu îi împing la perfecțiune maximă, ceea ce nu numai că îi poate epuiza, ci și îi poate distruge mental. Capacitatea părinților de a accepta un copil așa cum este este crucială pentru ei, deoarece afectează gradul lor de influență asupra lor. Dacă copiii simt că părinții nu îi acceptă, cel mai probabil se vor răzvrăti împotriva lor. Există doar o linie subțire între respingerea copiilor și acceptarea lor cu speranță. Uneori este foarte dificil, pentru că a accepta nu înseamnă doar a aproba. A accepta înseamnă a recunoaște realitatea vieții copiilor. În mod ideal, un părinte este o persoană pentru care copiii trebuie să fie complet deschiși. A fi o persoană care ascultă, manifestă compasiune și empatie și o conduce cu dragoste.
Copilul poate simți foarte repede că părintele său nu îl acceptă. De exemplu, el simte că părinții săi doresc ceva diferit de ceea ce face sau dacă vor să schimbe ceva ce nu poate schimba. De exemplu, dacă o mamă devine negativistă, pesimistă sau chiar critică, deoarece creșterea ei pare să nu aibă niciun efect, copilul se simte respins și începe să reziste. Un copil care se simte respins nu este mulțumit în prezența părinților și nu își deschide inima pentru ei.
Uneori se întâmplă ca un părinte să nu-și placă el însuși pentru unele dintre calitățile sale. Aceste caracteristici pot apărea și la bebelușul dumneavoastră. Copiii unui astfel de părinte se simt fără speranță, dezamăgiți. În acest caz, părintele este responsabil și de schimbarea acestora. El trebuie să se schimbe și cu copiii. Ei pot face schimbarea împreună. Probabil că am preluat unele părți din lucrurile care ne pun nervii de la părinți. Prin urmare, nu ar trebui să ne surprindă faptul că copiii noștri iau atât calități pozitive, cât și negative. Se întâmplă în mod natural și automat. Ceea ce credem despre schimbare este, de asemenea, important. Trebuie să credem că schimbarea este posibilă. Este important să vorbim mai mult despre comportamentul pozitiv pe care îl așteptăm de la copil și mai puțin despre comportamentul său negativ actual. Drept urmare, comunicarea devine mai pozitivă.
De exemplu, puteți folosi următoarele propoziții:
Greșit: „Nu-ți mai bate fratele!”
Corect: „Încearcă să-mi spui cel puțin o modalitate prin care ai putea fi mai drăguț cu fratele tău”.
Incorect: „Nu mai fugi prin casă!”
Corect: „Vă rog să vă plimbați prin casă! Poți fugi afară! ”
Incorect: „De ce nu poți face ceea ce ți-am cerut?”
Corect: „V-am rugat să vă aspirați camera de zi. Când o veți face? ”
Natura umană predică să accepte sfaturi doar de la o persoană care ne înțelege. Oamenii încearcă să se schimbe numai dacă cineva îi acceptă și îi place așa cum sunt. Când se simt criticați, ne iubiți și subestimați, nu se pot schimba.
Rolul comunicării în realizarea schimbării
Este ideal atunci când familiile comunică pozitiv, onest, calm, în profunzime și toată lumea arată respect atunci când vorbește și ascultă. Acest tip de comunicare este important, astfel încât să putem transmite copiilor adevărurile și valorile care îi vor ajuta pe copii să înțeleagă de ce le cerem să schimbe anumite atitudini și forme de comportament. Dacă copiii sunt deja suficient de mari, vorbiți cu ei despre domeniile în care ar putea începe să se îmbunătățească în opinia dvs. și în opinia lor. De asemenea, le puteți spune în ce domeniu doriți să vă îmbunătățiți.
Decidem să fim pozitivi și optimiști
Depinde de noi să decidem că cineva se poate schimba, vrea să se schimbe și se va schimba în cele din urmă. Putem alege să începem să credem că vom fi părinți iubitori, acceptanți și de succes. Atitudinile noastre sunt întotdeauna o chestiune de alegere. Copiii sunt mai predispuși să ne asculte în această dispoziție și sunt mai predispuși să facă diferența.
Să ascultăm pentru a ne cunoaște
Unii oameni ascultă să judece sau ascultă pentru a afla când celălalt vorbește în cele din urmă pentru a scoate cuvântul. Și de aceea este atât de important să învățăm să ascultăm cu atenție și răbdare. Copiii nu urăsc atunci când părinții le interogă, așa că este bine să aveți grijă să nu-i copleșiți cu întrebări. Copiii pot interpreta multe întrebări ca pe un semn de anxietate. În loc de întrebări specifice, este mai bine să folosiți următoarele propoziții: „Spuneți-mi mai multe despre asta. Spune-mi, te ascult. Și ce s-a întâmplat în continuare? ”Aceste întrebări sunt mai respectuoase și vor ajuta părinții să obțină informații mai valoroase.
Cel mai bine este să vorbești pe scurt
De asemenea, este important să înțelegem că comunicarea este în esență o discuție și nu o prelegere. Puterea unui părinte nu rezidă în câte cuvinte spune. Copiii de astăzi nu se pot concentra mult timp, așa că discuțiile comportamentale lungi sunt ineficiente pentru ei.
De asemenea, este necesar să subliniem învățarea
Există o diferență între a-i învăța pe copii ce să facă și a le spune doar ce să facă. Învățarea poate aduce speranță. A vorbi îl poate fura. Uneori copiii știu ce să facă, dar aleg să o ignore, dar sunt momente în care nu știu cu adevărat să facă ceea ce le cerem noi să facă. Și de aceea trebuie să fie observați, ascultați, întrebați și să fie receptivi. Mai presus de toate, copiii trebuie să știe ce vrem de la ei și ce nu vrem de la ei. Diferența dintre bine și rău îi va ajuta să-și dea seama unde greșesc. Să vorbim mai mult despre ceea ce vrem să facă și mai puțin despre greșeala pe care tocmai am văzut-o. Explicația este completă dacă răspunde la toate cele șase întrebări: Ce este? Ce nu este? Când? Unde? De ce? Cum? Schimbarea reală poate veni prin învățare, prezentarea de exemple și perseverență. Nu vom face diferența strigând.
O recompensă nu garantează întotdeauna o schimbare durabilă. Recompensele funcționează în principal atunci când vrem să învățăm un copil noi forme de comportament. De exemplu, dacă copiii dvs. nu se pot înțelege, cumpărați-le un joc de societate pe care îl pot juca împreună atunci când comportamentul lor se îmbunătățește. Este întotdeauna mai bine să surprinzi cu o recompensă decât să o mitești. În acest fel, copiii vor înțelege că au primit o surpriză datorită schimbării comportamentului. Când mituim copiii cu o recompensă, aceștia pot crede că nu își pot schimba și îmbunătăți comportamentul doar pentru că au vrut să obțină recompensa cu care i-ai atras. Consecințele pozitive și negative funcționează, dar dacă vrem ca copilul să adopte A menține un nou obicei, nu va fi posibil fără instrucțiuni și învățare.
Corectarea trebuie făcută fără critici
Critica se concentrează doar pe greșeli. O mustrare corectează lucrurile. Declarațiile critice și negative nu fac nicio sugestie de reparare. Critica nu îi ajută pe copii deoarece îi umilește și copiii pot concluziona că sunt inutili sau că așteptăm de la ei doar perfecțiune.
Nu vă așteptați la schimbări bazate pe abilitățile naturale
Când părinții se așteaptă ca un copil să se schimbe din cauza abilităților lor naturale, arată cam așa: „Ne așteptăm să cânți melodia perfectă pentru că ești talentat.” Sau: „Știu că poți obține puncte complete. La prima vedere, astfel de așteptări pot părea să motiveze copilul, dar în realitate pot avea efectul opus. Copiii nu au control asupra abilităților lor. Ceea ce pot influența este modul în care își folosesc abilitățile. În același timp, acestea nu afectează alte persoane care pot interveni în toată problema. Aceste așteptări pot fi periculoase pentru un copil, deoarece îl învață să atribuie succesul abilităților sale. În acest fel, îl învățăm, de asemenea, că eșecul este rezultatul abilităților sale insuficiente. În cele din urmă, el poate crede că a eșuat pentru că este prost și nici nu va mai încerca să se schimbe.
Nu vă așteptați la rezultate
Părinții se așteaptă adesea ca copiii lor să obțină anumite rezultate. Cu toate acestea, copiii nu au totul sub control care poate afecta rezultatul eforturilor lor. O astfel de presiune are un efect înspăimântător asupra copiilor. Pot face ceea ce pot, dar nu pot respecta așteptările părinților. Astfel de așteptări sugerează copiilor că singurul lucru pe care îl prețuim este rezultatele.
Așteptați un comportament caracteristic
Este util pentru copii să își stabilească obiective care necesită caracter. Datorită lor, vor înțelege că succesul depinde de decizia lor. Ceea ce și-au propus depinde de ei. Spectacolele altora nu le determină succesul. De exemplu, obiectivele personajului ar putea arăta astfel: „Concentrați-vă pe acuratețe, astfel încât să obțineți cel puțin cinci puncte în plus în următoarea lucrare”. Vă vom ajuta dacă scrieți cel puțin trei propoziții. "
Copiii se identifică cu obiective axate pe trăsăturile de caracter, pentru că trebuie să le atingă. Când le descriem clar, reducem la minimum confuzia. În același timp, aceste obiective subliniază procesul și nu doar rezultatul. De aceea, astfel de obiective sunt mai eficiente decât cele care se concentrează pe performanță sau abilități. Atunci când copiii reușesc să îndeplinească obiectivele personajului, este probabil să îndeplinească și obiectivele de performanță. Este un mod mai sănătos de a reuși. Dacă nu îndeplinesc obiectivele, nu se vor simți eșuați pentru că vor înțelege că este în puterea lor să ia decizii mai bune data viitoare.
În articolul următor, vom vorbi despre cele mai potrivite strategii pentru a facilita realizarea schimbării.