școlii

Focusul școlii PrimaKids

Grădinița privată PrimaKids

Grădinița privată PrimaKids este o unitate educațională bilingvă pe tot parcursul anului, concepută pentru copii cu vârsta cuprinsă între 2 și 6 ani, cu program de lucru în zilele lucrătoare de la 7:00 la 17:00 .

Grădinița privată PrimaKids se concentrează pe asigurarea unei îngrijiri complete pentru copilul dvs. la nivel profesional. Mesajul nostru de bază este dezvoltarea completă a personalității copilului în toate domeniile educaționale, în vederea realizării progresului maxim posibil.

Scopul principal al educației preșcolare a copiilor din PrimaKids este de a pregăti copilul pentru intrarea cu succes în școala primară, astfel încât să fie pregătit din aspectele psihomotorii, cognitive și social-emoționale și stimulat corespunzător de către profesori calificați.

Fondatorul și operatorul grădiniței private PrimaKids este o persoană juridică: MAGYAR s.r.o. cu sediul social la Pri včelárikoch 1, 903 01 Senec

Vă oferim, dragi părinți:

  • educatie (educație, predare și învățare) jocîntr-un mod distractiv,
  • garant educația copiilor în SMŠ PrimaKids este șeful Departamentului de Pedagogie Preprimară și Primară de la Facultatea de Educație, Universitatea Comenius din Bratislava,
  • predare bilingvă în Engleză A Slovacălimba/predare continuă a limbii germane, narațiune (natural) cale,
  • calitateactivitate pedagogicăprofesor elevului.
  • îngrijirea continuă pe tot parcursul zilei și educarea unui copil într-o atmosferă pașnică de familie, număr scăzut de copii la 1 profesor,
  • stimulând unicitatea A identitate Dieta ta în timpul procesului educațional,
  • îngrijire logopedică individuală efectuată de un logoped profesionist în funcție de nevoile fiecărui copil,

  • diagnostic pedagogic individual al fiecărui copil,
  • Îndeplinirea standardelor de conținut și performanță în conformitate cu programul educațional de stat aprobat de Ministerul Educației, Științei, Cercetării și Sportului din Republica Slovacă,
  • abordare individuală /Montessori abordare pedagogică alternativă.
  • consiliere psihologică individuală efectuată de un expert/psiholog - consiliere psihologică individuală la nevoie,
  • stimularea unui copil cu particularități de dezvoltare la nivel profesional, cu o abordare adecvată, putem dezvolta copii care pot avea o problemă în alte grădinițe/consiliere - pedagog special.

Noi desfășurăm educația în sine simultan în engleză și slovacă, copilul dvs. nu numai că va învăța engleza activă, dar va dobândi și competențe adecvate de comunicare în slovacă (limba maternă).

Programul zilei

Programul de lucru al grădiniței PrimaKids este de la 7:00 la 17:00 în fiecare zi lucrătoare

7:00 - 8:30Sosirea copiilor la grădiniță
Jocuri și jocuri/activități didactice
8:30 - 8:50 Activitatea de educație fizică
8:50 - 9:00Igiena copiilor
9:00 - 9:30Gustare
9:30 - 9:40Igiena copiilor
9:40 - 10:30Cercul de dimineață/Activități educaționale
10:30 - 10:40Igiena copiilor
10:40 - 11:30 Stai afară
11:30 - 11:40Igiena copiilor
11:40 - 12: 1OMasa de pranz
12:10 - 12:20 Igiena copiilor
12:20 - 14:30Restul copiilor
14:30 - 14:40Igiena copiilor
14:40 - 15:00Olovrant
15:00 - 17:00Activități educaționale/Activități cerc
Plecarea copiilor de la SMŠ PrimaKids

Domenii tematice ale anotimpurilor individuale

(faceți clic pentru a deschide! →) Tema: toamna
(faceți clic pentru a deschide! →) Subiect: iarnă
(faceți clic pentru a deschide! →) Subiect: primăvară
(faceți clic pentru a deschide! →) Subiect: vară

Obiectivele educației și formării grădiniței private bilingve PrimaKids

  • dezvoltarea întregii personalități a copilului, astfel încât acesta să se poată adapta la mediul socio-cultural actual și să poată să se aplice în viața sa și în educația ulterioară
  • dezvoltarea abilităților de bază de alfabetizare culturală
  • dezvoltarea independenței și autonomiei copilului
  • dezvoltarea identității personale a copilului
  • dezvoltarea individualității și unicității copilului (talent și talent) prin programe și activități individuale
  • dezvoltarea competențelor de comunicare de bază în limba maternă și elementele de bază într-o limbă străină (engleză, germană) sau dezvoltarea competenței de comunicare
  • dezvoltarea competențelor sociale (alfabetizare socială)
  • dezvoltarea competențelor matematic-logice și științifice care să permită înțelegerea fenomenelor (alfabetizare matematică, alfabetizare științifică)
  • dezvoltarea abilităților motorii și promovarea posturii adecvate, promovarea sănătății și prevenirea bolilor copiilor (alfabetizare motorie)
  • dezvoltarea competențelor multimedia (cunoștințe informatice și multimedia)
  • dezvoltarea competențelor artistice (teatru, muzică, artă) alfabetizare artistică

Abordarea pedagogică a lui Montesorri

Suntem angajați pedagogi calificați și certificați în domeniul abordării pedagogice alternative MONTESSORI. Am finalizat niveluri individuale de educație la Dr. Štarková și alfamilia.sk, pe care vi-l recomandăm și vouă, dragi părinți.

Maria Montessori a fost un reprezentant al pedagogiei reformei, un medic italian, fondatorul educației preșcolare pe principiul unui sistem individual.

Pedagogia Montessori - un stil pedagogic alternativ de educație este un sistem metodologic extins și recunoscut la nivel global. Include nu numai filozofia dezvoltării dietei, ci mai presus de toate procedurile practice specifice cu un număr mare de ajutoare. Abordarea pedagogică a lui Montessori s-a bazat pe observarea copiilor preșcolari și dezvoltarea creierului lor fiziologic. Ideea principală este de a oferi copiilor preșcolari stimuli intelectuali la momentul potrivit - vorbim despre perioadele sensibile ale copiilor. Scopul abordării pedagogice alternative Montessori este de a stimula dorința naturală a copilului de a învăța.

Principiile de bază ale abordării pedagogice alternative Montessori

,Ajută-mă să o fac singură ”

Cu această cerere, un copil din preșcolar s-a adresat Maria Montessori și a devenit deviza principală a pedagogiei Montessori. Rolul adulților este ca copilul să dobândească noi cunoștințe și abilități pe cont propriu și în propriul ritm, creând în același timp cele mai bune condiții pentru ei.

,Mâna este un instrument al spiritului ”

Potrivit lui Montessori, lucrarea „mâinilor” este baza pentru înțelegerea obiectelor și fenomenelor, baza dezvoltării gândirii și a vorbirii. Metodologia Montessori subliniază legătura dintre activitatea mentală și activitatea fizică creativă, bazându-se în același timp pe cunoștințe specifice atunci când manipulează obiecte.

Respectarea perioadelor sensibile - cel mai important lucru pentru mine.

O perioadă sensibilă este o perioadă în care un copil este deosebit de sensibil la anumiți stimuli intelectuali. În această perioadă, copilul este capabil să absoarbă noi cunoștințe și să dobândească abilități în mod natural.

Polarizarea personalității

Copilul este capabil să se concentreze intens și mult timp doar asupra muncii care îl interesează.

Proces cu mai multe etape

Cunoașterea constă din 3 niveluri:

1. numirea profesorilor,

3. control activ.

Lucrul cu o eroare

Copilul nu este evaluat negativ pentru greșeli. Greșeala ar trebui să fie un indicator al ceea ce copilul mai are nevoie pentru a-și aprofunda cunoștințele. Greșeala este înțeleasă ca o manifestare naturală în procesul de învățare.

Lucrează cu laudă

Fiecare copil are nevoie de un sentiment de siguranță, siguranță și succes. Cu toate acestea, evaluarea constantă pozitivă și negativă de către adulți o limitează. În pedagogia Montessori, lauda este folosită astfel încât copilul să nu fie dependent de laudă.

Pedagogia Montessori are o mare importanță în educația preșcolară.

Îi permite copilului să absoarbă stimulii intelectuali într-un mod natural la o vârstă preșcolară și să îmbunătățească vorbirea și să stăpânească elementele de bază ale scrisului și cititului într-un mod ludic.