de Adele Faber; Elaine Mazlish de la CPRESS noiembrie 2016

listen

de Adele Faber; Elaine Mazlish de la CPRESS noiembrie 2016

Autorul: Adele Faber; Elaine Mazlish
Editor: CPRESS
Anul publicării: Noiembrie 2016
Anul ultimei reeditări: Februarie 2018
EAN: 9788056600344
Număr de pagini: 292
Tipul mărfii: Volum broșat lipit
Tipul mărfurilor: O carte
Limba: Slovacă
dimensiuni: 167 x 225 mm
Ediție: Sfaturi pentru părinți
Gen: consilieri educaționali

Mai multe despre Cum să le spui copiilor să ne asculte - Cum să asculți copiii să aibă încredere în noi (Adele Faber; Elaine Mazlish)

Bestseller mondial! Un instrument excelent pentru comunicarea dintre părinți și copii, bazat pe practica autorilor cu experiență - psihologii copiilor. Titlul cărții se potrivește literalmente cu ceea ce găsești în carte. Oferă instrucțiuni pas cu pas pentru îmbunătățirea și consolidarea relațiilor de familie și a înțelegerii dintre părinți și copii. Un instrument de probă cu un curs de dialog recomandat este un instrument adecvat.

Conţinut:

Dorim să vă mulțumim

Cum să citiți și să utilizați această carte

1. Cum să îi ajuți pe copii să facă față sentimentelor lor

Partea II: Comentarii, întrebări și povești ale părinților

2. Cum se realizează cooperarea

Partea II: Note, întrebări și povești ale părinților

3. Cum să mustrăm, dar să nu pedepsim

Partea II: Note, întrebări și povești ale părinților

Partea a III-a: Mai multe despre metoda de rezolvare a problemelor

4. Promovarea independenței

Partea II: Note, întrebări și povești ale părinților

Partea II: Note, întrebări și povești ale părinților

6. Cum să elibereze copiii de rolul lor

Partea II: Poveștile părinților - Prezent și trecut

7. Când punem totul împreună

Și despre ce este vorba?

Douăzeci de ani mai târziu

Mostră din carte:

PARTEA I
Este posibil ca copiii să vă fi dat deja posibilitatea de a încerca unele dintre tehnici. De obicei, copiii ne anunță clar și tare că nu le place ceva. Acasă, fiecare zi cu copiii era ca o seară petrecută în teatru. Jucărie pierdută, tunsul prea scurt, teme pentru școală, blugi noi pe care i-au împins undeva, o ceartă între un frate și o soră; toate aceste spectacole ar putea fi suficiente pentru o dramă teatrală plină de lacrimi și pasiune în trei acte. Am fost mereu plini de inspirație.

Singura diferență a fost că perdeaua s-a închis în teatru și publicul s-a dus acasă. Cu toate acestea, părinții nu au un astfel de lux. Aceștia se confruntă în mod constant cu furia, durerea, frustrarea, menținându-și în același timp sănătatea mintală.

Acum știm că vechile metode nu mai funcționează. Toate aceste explicații și asigurări nu oferă nicio ușurare copiilor noștri și ne obosesc. Dar chiar și metodele noi pot aduce unele probleme. Deși știm cât de dezirabil este răspunsul nostru primitor, este totuși dificil să găsim unul. Pentru mulți dintre noi, acest limbaj este nou și complex. Părinții mei mi-au spus: „M-am simțit atât de ciudat - ca altcineva - de parcă aș juca un rol într-un joc”.

„M-am simțit ca un ipocrit, dar ceva a trebuit să se schimbe în bine, pentru că fiul meu, care nu mi-a răspuns niciodată altfel decât„ Da ”,„ Nu ”și„ Trebuie? * ”, A început brusc să comunice cu mine.

„Mă simt bine, dar copiii mei mă privesc cu suspiciune”.

„Am constatat că nu mi-am ascultat niciodată copiii. I-am așteptat să spună ce aveau în minte și apoi am răspuns la ce aveam de spus. Este foarte greu să asculți cu adevărat. Este necesară concentrarea dacă nu doriți să răspundeți cu o frază care a fost deja învățată. "

Un tată ne-a spus: „Am încercat, dar nu am reușit. Fiica mea a ieșit din ring cu o privire nefericită pe față. În loc de întrebarea mea obișnuită, „De ce fața acră?” Am spus „Anička, ceva pare să te deranjeze.4 Dar ea a plâns și a dispărut în cameră odată cu lovitura ușii”.

I-am explicat tatălui preocupat că, în ciuda tuturor îndoielilor sale, această metodă a funcționat. Anička a fost surprinsă pentru că a auzit pentru prima dată în acea zi o abordare diferită de cea obișnuită. Cineva a devenit interesat de sentimentele ei. L-am încurajat pe părintele menționat să nu renunțe. Când Anička simte că cineva îi înțelege sentimentele, se naște în ea un sentiment de siguranță, pe care îl poate încredința suferinței sale.