copiii

Visarea zilnică este visarea cu ochii deschiși. Conținutul său este ceea ce se află în vârful orientării valorice a unei persoane și ceea ce nu poate realiza, apoi ceea ce are șansa de a câștiga și, în cele din urmă, ceea ce îl așteaptă în viitorul apropiat. Visarea zilnică asociată cu fantezia însoțește viața copilului în fiecare zi.

Fantezia este o funcție psihică. Însoțește gândirea umană încă de la începutul omenirii. Reprezintă crearea a ceva nou sub forma unei imagini, a unei idei, a unei idei, care poate fi apoi materializată într-un lucru material sau activitate practică a omului. Fantezia este o activitate pur umană. Numai unul își poate imagina mai întâi în cap ceea ce vrea să creeze. Tocmai această imaginație a următoarelor activități și a ceea ce se realizează prin aceasta, această caracteristică este trăsătura caracteristică a operei omului și a întregii sale activități, care, printre altele, îl deosebește de animal. Fantezia este un fel de evadare din realitate. Se inventează ceea ce nu există cu adevărat și uneori chiar ceea ce nici măcar nu se poate realiza în practică, ceea ce nici măcar nu poate exista cu adevărat. Cu toate acestea, trebuie spus că sursa fanteziei este întotdeauna realitatea obiectivă. Imaginația este, de asemenea, una dintre formele de reflectare a realității. Chiar și cele mai fantastice invenții se bazează, la urma urmei, pe anumite obiecte reale sau elementele lor, care sunt conectate într-un mod nou, special.

Copii și fantezie

Un prieten invizibil

În această perioadă, doi din trei copii au un prieten imaginar. Și uneori au mai multe. Acest prieten are și un nume, copilul îl vede și îl poate descrie. Aceasta nu înseamnă că nu poți găsi prieteni adevărați. Este doar un alt tip de proiecție a caracteristicilor definite ale copilului pe care le experimentează. Așa se manifestă diferitele componente ale personalității sale. Prin urmare, un astfel de prieten se poate teme de întuneric sau poate fi prea gelos și copilul este astfel eliberat de aceste sentimente. Un prieten imaginar capătă sentimente diferite, dar și fapte. În mod normal, un copil poate spune și o propoziție: „Jakub a aruncat farfuria, nu eu”.

Psihologii recomandă respectarea imaginației copiilor și ar trebui să vă ascuțiți numai dacă copilul își schimbă obiceiurile în rău, se teme sau se închide din cauza prietenului său fictiv. De asemenea, trebuie avut grijă ca prietenul fictiv să nu indice o lipsă de dragoste părintească. Acordați o atenție deosebită situației chiar și atunci când copilul începe să-și acuze „prietenul” de ceva care a făcut-o. Atunci trebuie să i se amintească de realitate. În caz contrar, lăsați-l calm pe copil să-și desfacă aripile imaginației.

Datorită viselor și imaginației zilnice, copiii au o viață mai variată

Cum să susții imaginația copiilor?

Basmele pot ajuta, de asemenea

Un basm poate fi și o școală de fantezie. Basmele dezvoltă, de asemenea, vorbirea și abilitățile intelectuale ale copilului. Adesea „deghizat” în personaje de basm își rezolvă propriile probleme. Se poate ascunde în spatele personajelor în mod discret, așa că uită-te pentru soluții pozitive în propria viață. După al treilea an, copilul începe să urmărească și să înțeleagă povestirea mai lungă. Își imaginează că face parte din povestea basmului, îl consideră o realitate și îi creează treptat critici. Cu incertitudinea lor de timp, plasarea misterioasă a evenimentelor, reînvierea lucrurilor, umanizarea animalelor, aceste creații ale literaturii umane sunt apropiate de mentalitatea copilului. În basme, oamenii sunt împărțiți în bine și rău, ceea ce este fie - fie pentru imaginația copiilor în vârstă preșcolară. Amintiți-vă, de exemplu, vrăjitorul. Avea părul negru, o mustață neagră, o rochie neagră și o carte neagră în mână. O astfel de descriere a unei persoane stimulează imaginația copiilor. Există, de asemenea, diverse fapte eroice, de exemplu, când eroul trebuie să aducă trei fire de aur, să salveze prințesa și altele asemenea. Situațiile în schimbare au un declin rapid. Evenimentele se repetă pentru a întârzia sfârșitul victorios sau pentru a atrage atenția copilului, menținându-l încordat. Astfel, copilul trăiește din plin într-un basm, cerându-l adesea din nou și din nou în aceeași formulare.