În jurul celei de-a 18-a luni, copiii mici se îndrăgostesc adesea nesupunere. Dacă sunt neascultători, atunci au un sentiment mai mare de putere și independență. Pentru ca un părinte să facă această funcție funcțională pentru ei, ei pot folosi următoarele tehnici:
- psihologie inversă (părintele încurajează copilul să facă ceea ce nu vrea să facă și copilul încetează să se distreze făcând-o în timp),
- părintele se preface că are nevoie de ajutor,
- părintele șoptește și se preface că nu vrea ceea ce șoaptea este auzită de copil (șoaptea atrage atenția copilului),
- părintele își inventează propriile povești, unde încorporează un mesaj pe care vrea să-l vândă copilului,
- părintele are un dialog cu jucăria preferată a copilului sau cu un prieten imaginar despre ceea ce copilul nu vrea să facă (așa-numita ușă laterală - vezi partea 1),
- utilizarea instinctului de proprietate a copilului („Poți lua jucăria lui Mišek, dar eu îți voi lua pantofii.”),
- mârâit de tigru (o expresie clară a dezacordului, care este foarte bine înțeleasă în special de copiii cu vârsta cuprinsă între 1 și 2 ani),
- consolidarea încrederii în sine a copilului mic (un copil cu încredere în sine mai puternică are mai puțină nevoie de sfidare),
- .
Consolidați încrederea copilului în el însuși și în lumea din jur este posibil în diferite moduri. Harvey descrie căile serioase drept „Construirea forței”, cele hilar ca „Joacă prostul”.
Modalități de „construire a forței”:
- cere ajutor unui copil mic („Este foarte greu, o vei ajuta pe mama?”),
- răspunde-i întotdeauna în mod consecvent și prompt,
- micile decizii de a lăsa copilului și cele mari vor fi păstrate de părinte („Vrei ceai într-o ceașcă albastră sau roșie?”) - alege doar din 2 variante, o selecție mare poate confunda un copil.
Modalități de „Jocuri Fool's”:
- joacă incapabil (pune-ți un tricou cu capul în jos, așează o jucărie pe masă cu capul în jos.),
- joacă neîndemânatic (pretinde că cade de pe un scaun, incapacitate de a prinde o minge.),
- joacă slab (lăsați copilul să câștige când trage de jucărie),
- joacă ușor vulnerabil (strigă „Au” la atingerea unei mâini.),
- joacă-te cu un copil mic (întinde mâna spre o jucărie și strigă „A mea, a mea!”),
- deliberat greșit,
- a fi ușor înșelat,
- cântă cântece cu cuvinte greșite,
- a fi învins,
- comportă-te fără sens,
- joacă uitat,
- .
Sarcina unui copil mic este să descopere lumea, să atingă totul, să sară, să împingă etc. Prin urmare, părinții simt adesea că copiii mici trec dincolo de granițe tot timpul. Este un comportament natural la vârsta lor. Cu toate acestea, copiii mici nu pot prezice, deci sunt necesare anumite limite. FRONTIERE FIXE îi ajută nu numai să recunoască pericolul, ci și să știe ce este un comportament „bun” și „rău” etc. Copiii mici doresc atât de mult atenția părinților încât ar prefera să fie „răi” ca și cum ar fi ignorați. Din acest motiv, mulți copii mici, care sunt observați de părinți doar atunci când nu ascultă, trec granița constant.
Harvey le dă părinților săi câteva reguli, cum se realizează respectarea frontierelor:
- începeți cu așteptări reale rezonabile (în funcție de vârsta copilului),
- cerințe pentru a fi concis și pozitiv (prea multe cuvinte rănesc),
- să fie consecvenți în respectarea regulilor (dacă copilul constată că poate încălca regula, va încerca din nou),
- folosiți copilul mic (propoziții scurte, repetare, voce puternică, gesturi faciale și limbaj corporal),
- nu râdeți și nu folosiți un hash frumos dacă este o problemă serioasă,
- folosiți creativitatea respectând regulile (șoaptă, mârâit de tigru.)
- utilizați distragerea (distragerea atenției - în special pentru copiii cu vârsta sub 2 ani); schimb și compromis (pentru copiii cu vârsta peste 2 ani) - acestea sunt metode mai eficiente decât „NU!”
- dacă părintele critică, el are criticați comportamentul copilului, nu copilul însuși
PENALIZARE ar trebui să fie utilizat de părinte numai atunci când toate celelalte opțiuni menționate mai sus au eșuat. Cele mai potrivite moduri de a pedepsi copiii mici sunt: ignorarea, pierderea privilegiilor și izolarea.
Ignoră (întoarce-ți spatele) este eficient în special în scânceturi, țipete, țipete, otrăviri. Este, de asemenea, un răspuns bun pentru sfidarea ușoară (de exemplu, dacă un copil zdrobește un biscuit pe pământ și privește părintele în ochi) sau dacă indică faptul că este pe cale să muște sau să bată pe cineva. Chiar dacă este ignorat, este bine să anunțați copilul că părintele își percepe sentimentele (folosind copilul mic), spuneți-i cum se simte părintele atunci când copilul o face (pentru copiii mai mici este suficient să mârâie) și apoi să se îndepărteze de copilul timp de 1-2 minute.
Pierderea de privilegii, adică luarea unui copil ceea ce merită, este o pedeapsă simplă care se potrivește simțului dreptății copilului mic. De exemplu, dacă un copil mic nu vrea să înceteze să arunce mâncare pe pământ, părintele său îl va lua. Mulți părinți folosesc ca o pierdere de privilegii, de exemplu, o interdicție temporară a utilizării telefoanelor mobile sau o interdicție de a viziona televiziunea etc.
Bătălia sau orice altă pedeapsă fizică (inclusiv scuturarea de către un copil) nu este adecvată pentru părinți. Cum vrea un părinte să învețe un copil să nu bată pe nimeni dacă se bate singur? Harvey îi sfătuiește pe părinții foarte supărați să-și exprime furia bătând din palme, mârâind tigru sau ștanțând.
În partea finală a cărții sale, Harvey Karp se ocupă de aplicarea părinților preistorici la probleme specifice, cum ar fi izbucnirile de furie, scene publice, probleme cu somnul, mușcăturile, gâlțâitul, mușcăturile, mâncarea, ghiveciul, luarea medicamentelor, diferite frici, rău obiceiuri, bâlbâială, mări nocturne și altele asemenea. El subliniază, de asemenea, că sosirea unui nou frate este un mare stres pentru copil și, prin urmare, este potrivit să-l pregătim pentru cel mai bun scop posibil. Harvey oferă o mulțime de sugestii și sfaturi utile despre cum să o faceți.
Pentru problemele de frică, el recomandă în general să recunoască mai întâi sentimentele de frică și apoi să utilizeze logica primitivă. Explicația și convingerea rezonabilă de obicei nu funcționează aici, deoarece copiii mici cred că orice este posibil. Copilul se liniștește mai mult dacă, de exemplu, părintele spune că fantomele nu tolerează usturoiul, așa că dacă există usturoi lângă pat, nu vor ajunge la Tomášek decât dacă îi explică că fantomele nu există etc. . Alte opțiuni sunt, de exemplu, un talisman de protecție, un costum de protecție invizibil, vrăji sau întrebarea copilului ce crede că ar ajuta într-o situație dată. Nu există limite la imaginație.
Ideile de bază pe care Harvey le-a prezentat în cartea sa „The Happiest Toddlers Around” servesc bine pe tot parcursul copilăriei, nu doar în copilărie. Regula fast-food-urilor, micuților, acceptarea temperamentului copilului, așteptările realiste, inventarea activităților iubitoare, învățarea răbdării, oglindirea și confirmarea sentimentelor unui copil supărat, utilizarea modalităților pozitive de modelare a comportamentului, stabilirea limitelor, rezolvarea conflictelor, găsirea compromisurilor, etc. sunt pietrele de temelie ale creșterii unui copil. În jurul vârstei de 4 ani, copilul va schimba limba în care părintele ar trebui să aplice aceste reguli de bază. Copilul nu va mai dori ca părintele să vorbească cu el în copilărie decât cu un „bebeluș” pentru că este mult mai matur. Cu toate acestea, Batalan poate fi încă utilizat la copiii mai mari dacă sunt foarte supărați și cuprinși de emoții.
„Familia este o sursă neîncetată de sprijin, pledoarie, reasigurare și reîncărcare emoțională, care oferă unui copil puterea de a se aventura cu încredere în lumea mai largă și de a deveni tot ce poate fi.” (Arthur Schnitzler).
Surse: Harvey Karp: Cel mai fericit copil mic din jur.