Imaginați-vă ce se întâmplă când îi spuneți unui copil - fii cuminte. Va fi bine?

nevoie

Știe ce înseamnă asta? Vizitezi „mergând acasă” în vizită, dar este ca și cum ai arunca mazăre pe perete, în cele din urmă pleci cu un nod urlător de nervi și te transformi și în el. Aștepți ca el să facă singurul lucru pe care i-ai cerut-o să facă, dar până la urmă faci totul singur. Cum să o facem, astfel încât copiii să ne asculte fără să le repete ceva de o sută de ori, strigând. au dezvoltat mult mai puțină energie? Încercați să schimbați CUVINTE de acest fel.

Este ușor de spus, mai ales dacă vă confruntați cu propria furie, stres și o tornadă a energiei copilului vă vine din toate părțile, în timp ce a voastră a demisionat. Schimbă cuvinte, abordează, fii pozitiv. Am citit câteva articole despre asta, am auzit câteva sfaturi.

A încercat în cele din urmă. Dar „schimbarea cuvintelor” a trebuit să se întâmple mai întâi cu mine: să clarific ce doream cu adevărat, de ce am vrut-o, să găsesc în cele din urmă cuvinte despre cum să o cer politicos și să explic clar de ce aveam nevoie în felul acesta. (Citiți mai multe AICI pentru inspirație. Imprim întotdeauna cele mai inspirate declarații și le lipesc pe frigider)

1. Plasați „Arată-mi, aș prefera să o fac singur”. În astfel de situații, noi părinții trebuie să ne oprim. Inspiră și expiră pentru că suntem nerăbdători. Copiii au nevoie de mai mult timp pentru a termina lucrurile decât noi și, deși am prefera să facem totul imediat, copiii nu ar învăța independența.

Să le dăm timp, să avem încredere în ei. Lasă-i să încerce atât timp cât au nevoie. Lasă-i să încerce, să greșească, să eșueze. Fă-i să se simtă importanți, încrezători și în cele din urmă victorioși dacă reușesc să-și îmbrace pantofii cu velcro: mă opresc, inspir și aștept până ai terminat. Văd că mai ai nevoie de puțin, voi aștepta cinci minute, vei termina ceea ce faci pentru moment.

Locul 2 „Te-am implorat să o faci de o sută de ori și nu ai făcut nimic. Du-te și fă! Trebuie să fac totul pentru tine! Știi ce? Nu-mi pasă, fă ce vrei! ”Vrei să o faci singur sau ai nevoie să te ajut cu asta? Doriți să părăsiți vizita acum sau mai aveți nevoie de cinci minute? Au trecut cinci minute, port pantofi! Vrei să te îmbraci sau te voi ajuta cu asta?

Vei lua singur bicicleta din garaj? (le oferim copiilor posibilitatea de a alege și de a o face independent - se detașează de faptul că deja părăsim vizita, în plus, răspund bine la responsabilitatea și luarea deciziilor pentru noi, pe care le-am pus brusc în mâinile lor ).

Văd că îți pasă, așa că voi fi fericit dacă vei decide singur. Spune-mi de ce ai nevoie. Voi fi fericit pentru ajutorul tău. (Copiii au ocazia să ne conducă, percep că avem încredere în ei, își dau seama că, dacă doresc, pot să o facă, și ei pot avea încredere, își pot rezolva problemele.)

3. Plasați „Aveți grijă, cădeți, aveți grijă!” Doar aveți grijă să specificați. Cazi, aluneci, lovești - ne lăsăm, pentru că reducem încrederea în sine și încrederea copiilor și ne exprimăm neîncredere în ei. Să încercăm să dezvoltăm gândirea lor critică: „Ce trebuie să-ți amintești când te plimbi lângă un iaz? Cum te vei îngriji când urci pe un cadru de alpinism?

Văd că îți place să alergi peste acel zid înalt - vei încerca să mergi pe el ca o broască țestoasă? Ne va fi dor de urcușul înalt, nu sunt bine că vrei să o urci, sunt încă prea îngrijorat de tine.

4. Plasați „Taci! Nu țipa la mine! ” Copiii sunt la fel de zgomotoși. Unul poate juca în liniște, celălalt are nevoie de o coloană sonoră puternică. Dacă îi cerem copilului ceva, nu uităm să facem contact vizual, o atingere blândă pentru a ne înregistra și a ne coborî la nivelul lor, astfel încât să fim egali: Vă rugăm să vorbiți mai liniștit. Şoaptă. Îmi place să cânți și (dar să o lăsăm deoparte) am nevoie să cânți așa în grădină/afară/în camera ta. Nu ne vom interfera unul cu celălalt.

5. Plasați „Dar poate că nu, l-ați revărsat din nou! La ce nu ai fost atent? O rusine!" Să ne concentrăm pe motivația interioară a copiilor și cum să o susținem: Ce ai învățat din greșeala ta? Cum o faci data viitoare pentru a nu o vărsa?

6. Plasați „Stop! Încetează! Nu o face! ” Să încercăm să ne concentrăm pe simplul „te rog”: te rog mai moale cu cana respectivă. Vă rugăm să vă puneți pantofii pe pantof în loc de podea.

7. Plasați „Nu vă plângeți tot timpul. Nu plânge din nou. Nu vă faceți griji, am avut destule pentru astăzi. Ești ca un copil mic! Nu fi mic. " Să încercăm să acceptăm emoțiile copiilor, pentru că vor putea să le depășească mai repede. Adopția înseamnă că copiii se calmează treptat, deoarece nu vor simți că fac ceva greșit care nu-i place mamei lor. Lasă-i să înoate prin emoțiile lor în ritmul lor: este în regulă să fii trist (sau - cum te simți?). Acum nu te înțeleg, oprește-te o clipă, inspiră, expiră și încearcă să-mi spui din nou ce ai nevoie (hai să respirăm cu copiii). Sunt aici când ai nevoie de mine. Cred că veți găsi o modalitate de a vă îngriji. Ce te va ajuta?

8. Plasați „Fii bun și ascultător”. Să încercăm să fim mai specifici și să specificăm la ce ne așteptăm de la copii. Ar fi bine să începem cu: Respectați-vă pe voi și pe ceilalți.