Experții pentru crearea de teste s-au întâlnit pentru a treia oară la un atelier la Institutul Național de Măsurări Certificate ale Educației (NÚCEM) în cadrul proiectului Elaborarea testelor de criterii pentru învățământul primar și secundar inferior din Slovacia, dar de data aceasta întâlnirea a avut loc online . Acesta a fost pregătit pentru experți slovaci de experți de la Institutul de Educație al Universității din Stuttgart din Germania, împreună cu Institutul Innove din Tallinn, Estonia, în perioada 17-19 iunie 2020.

germania

Atelierul internațional s-a concentrat în principal pe procesele legate de pregătirea verificărilor pilot ale testelor de criterii pe un eșantion de școli primare din Slovacia. Criteriile sau testele de validare vor oferi feedback mai multor școli decât persoanelor fizice. „Spre deosebire de metodologia de testare pe care o folosim în prezent, testele de criterii vor arăta profesorilor distribuția elevilor în clasă în funcție de nivelul la care stăpânesc conținutul educațional - de la cel mai scăzut nivel până la cel mai înalt”, a declarat directorul NÚCEM, Romana Kanovská. „Profesorii vor primi astfel un diagnostic mai precis al nivelurilor de cunoștințe și abilități în sălile lor de clasă și, prin urmare, vor putea lucra cu elevii într-un mod mai direcționat pentru a-i îmbunătăți”, a adăugat Kanovská.

La începutul ședinței, experții au discutat despre forma finală a testelor de criterii pregătite la matematică și limba slovacă în ceea ce privește designul formal și de conținut. Echipe individuale de experți și-au prezentat propunerile de proiectare pentru caiete de testare, finalizarea acestora va fi o sarcină pentru creatorii de teste pentru viitorul apropiat.

Programul întâlnirii s-a axat în principal pe procesul de pregătire a testării electronice pilot, pe care NÚCEM îl va efectua în sistemul de testare electronică, precum și pe procesele logistice, programul activităților, metoda de evaluare a sarcinilor sau formulare și metode de transmitere și prezentarea rezultatelor. Experiența colegilor din Estonia a fost inspirată și motivantă pentru experții slovaci, care și-au prezentat sistemul de teste electronice cu exemple specifice de rapoarte despre rezultate către școli.

„Innove din Estonia efectuează teste în al treilea, al șaselea, al nouălea și al doisprezecelea an de școală. În timp ce măsurătorile naționale se efectuează sub formă de hârtie și teste electronice pe un eșantion de școli, pe termen scurt guvernul eston intenționează să ofere evaluare externă în toate școlile exclusiv prin intermediul computerelor ", a explicat Gunda Tire de la Institutul Tallinn.

Ca parte a activităților echipei, participanții la atelier, inspirați de experiența practică din Germania și Estonia, au pregătit un plan de acțiune pentru perioada până în noiembrie 2020, când este planificată verificarea pilot a testelor de criterii pe un eșantion de aproximativ 20 de școli slovace. .

În timpul atelierului, un spațiu mare a fost dedicat discuției despre metodele statistice și selecția statistică aferentă a unui eșantion de școli pentru testarea pilot. Sub conducerea lui Stefan Behrendt, expert în pedagogie și statistici de la Universitatea din Stuttgart, instruirile statistice online axate pe metodologia de evaluare a testelor criteriilor vor continua pentru experții și cercetătorii din Slovacia în viitorul apropiat.

Al patrulea și ultimul atelier al proiectului care se concentrează pe analiza statistică a rezultatelor testelor, interpretarea datelor și comunicarea acestora către școli și părinți este programat pentru februarie 2021.

Pe lângă reprezentanții echipei internaționale de cercetare, membrii Comitetului de coordonare sunt și reprezentanți ai Comisiei Europene, ai Institutului de Politică Educațională al Ministerului Educației, Tineretului și Sportului din Republica Slovacă, ai Inspectoratului Școlar de Stat și ai Statului Institutul Pedagogic. Organizația parteneră este Teach for Slovakia.