Principalele obiective ale Programului Educațional Școlar „BICI”
Creați un mediu în grădiniță, astfel încât copiii cu abilități și posibilități diverse să formeze o comunitate comună bazată pe drepturile lor și acceptarea individualității de către întreaga comunitate și, în același timp, să dezvoltăm toate celelalte abilități, astfel încât să putem pregăti cel mai bine acești copii pentru intrarea în școala primară.
Îmbunătățirea sănătății copiilor, a cadrelor didactice și a personalului școlar, cu accent pe prevenire, reabilitare, protecție și promovarea sănătății
Să dezvolte la copii competențele necesare vieții, inclusiv capacitatea de a alege opțiuni mai benefice pentru sănătate
Pentru a crea un mediu fizic și social sigur, stimulând dezvoltarea copiilor
Pentru a crea o atmosferă de pace și o abordare reciproc umană a profesorilor și a elevilor
Consolidați sentimentul de mediu
Scopul educației și formării copiilor cu deficiențe de vedere este de a dezvolta percepția vizuală a copiilor, folosind un set de tehnici, metode și proceduri, pentru a susține utilizarea optimă a vederii. Datorită cerinței de complexitate a informațiilor primite și prelucrate, este la fel de important ca și copiii cu deficiențe de vedere să se concentreze asupra dezvoltării sistematice a mecanismelor compensatorii (atingere, auz, miros și gust), să practice orientarea spațială și mișcarea independentă.
Obiective specifice educației și formării copiilor cu deficiențe de vedere:
să ia în considerare și să respecte pe deplin principiile educației și formării persoanelor cu deficiențe de vedere
asigura prevenirea deficienței vizuale
defectivitate vizuală corectă
integrează persoanele cu deficiențe de vedere
compensează și reduce viziunea
implementați în mod consecvent o abordare individuală a fiecărui copil cu deficiențe de vedere
Absolvent al învățământului preșcolar conform Programului educațional școlar al grădiniței de 1 mai în Zvolen "KORÁLKY" a dezvoltat competențe necesare unei vieți sănătoase, inclusiv capacitatea de a alege opțiuni mai benefice pentru sănătate, are o relație bună cu activitatea fizică și a dezvoltat conștientizarea mediului, cunoaște principiile unei alimentații sănătoase.
Absolvent al unei clase speciale de învățământ preșcolar conform Programului educațional școlar al grădiniței de 1 mai în Zvolen "KORÁLKY" a dezvoltat percepția vizuală la propriul nivel printr-un set de tehnici, metode și proceduri și a susținut utilizarea optimă a vederii. Respectând complexitatea informațiilor primite și prelucrate, pe lângă dezvoltarea vederii, ea a dezvoltat sistematic mecanisme compensatorii (atingere, auz, miros și gust), a practicat orientarea spațială și mișcarea independentă.