Încetează!

Unii părinți moderni sunt literalmente obsedați de dezvoltarea copiilor lor. Le oferă diverse jocuri educaționale și, aproape din scutece, îi înscriu la tot felul de cursuri, în convingerea profundă că asta le va aduce copiilor lor beneficii nesfârșite în viață.

Cu toate acestea, Tatiana Chernigovskaya, unul dintre cei mai cunoscuți psiholingvieni și neurobiologi din Rusia, profesor la Universitatea de Stat St. George, crede altceva.

În cartea sa, „Cum să înveți creierul să învețe”, el explică faptul că este important nu numai să împingi cunoștințele copiilor, ci și mai important, să îi înveți cum să-și folosească creierul în mod corespunzător. Cu alte cuvinte, învățați-i să învețe!

Iată ce a spus Tatiana Chernigovskaya:

Este foarte important pentru copii ca copiii să înceapă să învețe lucruri la momentul potrivit. Cea mai mare problemă a omului modern sunt părinții săi interesați.

Când cineva îmi spune: „Am început să-l învăț pe fiul meu să citească la vârsta de doi ani”, spun doar „Ești nebun!”

Pentru ce este bun? În doi ani, nimic din toate acestea nu se poate întâmpla! Creierul său nu este pregătit pentru asta!

fiul

Dacă îl deranjezi foarte mult, bineînțeles că va învăța să citească, poate chiar să scrie, dar nu asta e rostul.

În general, există o diferență uriașă de dezvoltare la copii. Există un termen - „vârsta maturității școlare”. Se definește după cum urmează: un copil are 7 ani, celălalt are și 7 ani, dar unul merge la școală pentru că creierul său este pregătit pentru acest pas, dar celălalt mai are nevoie să se joace acasă timp de o jumătate de an și numai apoi stai la biroul școlii.

Conform datelor oficiale, 40% dintre copiii din țara noastră au probleme la citit și la scris după terminarea școlii primare. Chiar și în clasa a șaptea, există copii care citesc prost.

Astfel de copii folosesc toată funcția cognitivă a creierului pentru a înțelege literele. Prin urmare, chiar dacă citesc textul, nu mai au capacitatea de a-l înțelege și, prin urmare, orice întrebare pe această temă îi pune în eșec, deoarece nu sunt capabili să-i răspundă.

1. Dezvoltă abilități motorii fine.

Avem în față o sarcină foarte dificilă: suntem la o răscruce de drumuri între un om care scria fără cusur și citea cărți obișnuite și un om care citește hipertexte, nu știe să scrie deloc, are probleme cu icoanele și nici măcar nu înțelege texte. Este important să înțelegem că este o persoană diferită și, prin urmare, are un creier diferit.

Noi, adulților, ne place celălalt creier și credem că nu este nimic periculos în acest sens. Dar asta este.

Dacă un copil mic care vine la școală nu învață să scrie, obișnuiește-te cu mișcări blânde detaliate ale mâinilor, dacă nu face nimic în grădiniță și taie cu foarfeca, nu se joacă cu mărgele, atunci nu are abilități motorii bine dezvoltate. Și asta afectează funcțiile de vorbire. Dacă copilul dumneavoastră nu dezvoltă abilități motorii fine, atunci nu vă plângeți că creierul său nu funcționează corect.

2. Ascultați muzică și învățați-i pe copii să o facă.

Neuroștiințele moderne explorează în mod activ creierul într-un moment în care acesta este influențat de muzică. Și așa știm acum că atunci când muzica este prezentă în dezvoltarea unei persoane la o vârstă fragedă, aceasta afectează în mod semnificativ structura și calitatea rețelei neuronale.

Când percepem vorbirea, există o procesare foarte complexă a semnalului fizic. Avem decibeli, intervale și totul este fizică în urechile noastre. Urechea ascultă și creierul aude.

Când un copil învață muzică, se obișnuiește și să perceapă detalii aparent nesemnificative, distingând sunetele și lungimea lor între ele. Și tocmai în acest moment formează o conjunctivă subțire a rețelei neuronale.

3. Nu-ți lăsa creierul să devină leneș.

Nu toți oamenii de pe planeta noastră sunt geniali. Și dacă un copil are gene rele, nu poți face nimic în acest sens.

Dar chiar dacă genele sunt bune, tot nu este suficient. Poate obține un bun pian Steinway ca dar de la bunica lui, dar trebuie să învețe să-l cânte singur. Copilul poate avea, de asemenea, un creier strălucitor, dar dacă nu-l îmbunătățește, modelează, stimulează, dezvoltă - va deveni o cutie goală, va muri.

Creierul se mulează dacă nu are suficienți stimuli cognitivi. Dacă stai culcat pe canapea timp de o jumătate de an, atunci nu vei putea să te ridici. Și cu creierul, este exact la fel.

4. Nu pregătiți copiii doar pentru testare.

Cred că toată lumea va înțelege că dacă Shakespeare, Mozart, Pușkin, Brodski și alți artiști de frunte ar fi forțați să susțină examenele de stat, probabil că nu le-ar trece. Nici măcar un test de IQ nu ar trece.

Despre ce vorbeste el? Doar că testul IQ ar fi lipsit de valoare, pentru că, în afară de proști, nimeni nu se îndoiește de ingeniozitatea acestor artiști.

Există un desen animat în care sunt animale pentru a urca pe un copac: o maimuță, un pește și un elefant. Sunt ființe diferite, care nu toți pot urca în copac, și exact acest lucru ne oferă sistemul educațional de astăzi sub formă de examene și mai ales de monitor și absolvire.

Cred că este un mare rău. Dacă, desigur, nu vrem să pregătim oamenii pentru viața din spatele centurii, atunci acest sistem este fără îndoială impecabil.

Dar atunci trebuie să spunem și: facem un punct în spatele dezvoltării civilizației noastre. Vom menține Veneția pe linia de plutire cât putem, pentru ca acestea să nu se scufunde și să nu avem nevoie de noutăți, dar dintr-o dată nu există artiști și nu există operă de artă. Și dacă vrem să educăm oameni și creatori creativi, atunci acest sistem este cel mai rău pe care l-ar fi putut veni vreodată.

5. Învață diferit băieții și fetele.

Trebuie să vorbești cu băieții concis și specific. Pentru a obține efectul maxim, ar trebui să îi implicați în crearea activă, pur și simplu nu pot sta liniștiți. Au atât de multă energie încât este mai bine dacă îi direcționați către activități care îi vor ajuta să realizeze, să le lase energia să treacă și, în același timp, să creeze ceva util.

Nu le blocați într-o cameră mică, lăsați-le spațiu și posibilitatea de a vă deplasa. În plus, ar trebui să le oferiți băieților mai multe sarcini reale, să veniți cu concursuri pentru ei și să le oferiți mai puține teme, deoarece nu sunt deloc utile pentru ei.

Nu uitați să le lăudați pentru fiecare lucru mic. Și încă un fapt interesant: cele mai recente cercetări arată că băieții ar trebui să învețe în clase mai reci decât fetele, altfel vor adormi în timpul orelor.

Fetelor le place să lucreze în grupuri, au nevoie de contact. Se privesc în ochi și adoră să-i ajute pe profesori.

Cu toate acestea, este foarte important ca acestea să nu fie complet protejate împotriva căderii și a eșecurilor, acestea ar trebui să experimenteze în mod regulat un „risc controlat”. Ea trebuie să aibă ocazia să cadă pentru a învăța să stea în picioare și să câștige experiență valoroasă din acea cădere.

Fetelor le plac conversațiile rapide și puternice, dar au nevoie de înțelegere emoțională. Le place lumea plină de culoare, ceea ce înseamnă că clasa de învățare pentru fete ar trebui să fie strălucitoare.

O abordare individuală perceptivă poate transforma un cvadruplet într-un unitar. Nu toate cele cinci perechi sunt chiar stupide, unele dintre ele - Leonardo da Vinci, au „pierit” pentru totdeauna datorită eforturilor constante și temeinice ale profesorilor.

6. Fă pauze.

De obicei, se presupune că, dacă un copil uită ceva în timp ce învață, este rău, dacă nu se concentrează, este și rău, iar dacă adoarme, este deja un coșmar.

Totul este o minciună. Toate pauzele pe care le avem nu sunt obstacole în calea procesării memoriei și informațiilor, ci dimpotrivă - ajută. Ele oferă creierului spațiu pentru stocare și absorb informațiile obținute.

Cel mai bun lucru pe care îl putem face dacă trebuie să învățăm ceva rapid este să îl citim rapid la sfârșitul zilei și să ne culcăm imediat. Lucrarea principală a creierului are loc exact când dormim.

Pentru a obține informații în memoria pe termen lung, avem nevoie de timp și de procese chimice care au loc în creierul nostru în timpul somnului.

Tensiune constantă și nervozitate în legătură cu eșecul, eșecul, greșeala, fără a ajuta - este cel mai rău lucru pe care îl poți face.

Nu vă fie frică de greșeli. Pentru a face învățarea mai ușoară, înțelegeți că învățarea nu se limitează la masa din camera dvs., ci continuă tot timpul. Dacă stai doar la un birou și te uiți doar la ceea ce trebuie să înveți, de cele mai multe ori nu funcționează.

Și ce părere aveți despre această abordare? Împărtășiți-l cu noi în comentarii!