Pregătit de Katarína Defeo Fiúza Siposová și Miroslava Mišová, profesori de galerie SNG

pentru

Încurajați interesul copiilor pentru cifre prin cei apropiați! Încercați să lucrați artistic cu copiii cu numerele lor personale. Vor învăța noi informații importante despre ei înșiși, își vor extinde cunoștințele despre cifre cu cifre mai mari și își vor explora posibilitățile și transformările artistice prin propria lor activitate creativă.

Activitatea este destinată în special copiilor din grădinițe și elevilor din anul I de școală elementară.

Misiune: Discutați cu copiii despre ceea ce putem exprima prin număr. Poate fi data nașterii, înălțimea, lungimea piciorului, numărul dinților, numărul pieselor unui puzzle preferat ačky Lăsați copilul să caute alte opțiuni. De asemenea, arătați numărul de naștere al copilului și explicați cum apare.

Notați toate numerele împreună. De asemenea, veți exersa numărarea pentru a afla aceste informații. Citiți numerele superioare cu voce tare cu copiii.

Înscris numerele pot fi împărțite în continuare în cele care ne sunt date și sunt imuabile, cum ar fi. numărul nașterii, data nașterii, ziua numelui nostru ... și la numerele care cresc și se schimbă odată cu noi, cum ar fi înălțimea, greutatea, mărimea hainelor etc. Sortează-le împreună cu copilul astfel.

Alegeți unul sau mai multe numere în schimbare și vopsiți-o pe marginea inferioară a hârtiei curate cu o pensulă și tempera, acrilică sau altă vopsea pastată. Sarcina copiilor este de a încerca mai întâi să îndoiți hârtia în două (portret și peisaj) și să apăsați hârtia. Apoi pot experimenta îndoirea hârtiei, precum și dimensiunea și amplasarea, pictând numerele. Copiii lucrează independent și lucrează la rezultat cu propria lor activitate de descoperire.

Părintele se implică în proces ca un ascultător atent și îi susține pe copii cu întrebări stimulante. Invitați copilul să vă descrie ce a fost creat pe hârtie, sporindu-i încrederea în sine intelectuală, creativitatea și gândirea deschisă în găsirea și numirea de soluții noi. Cum s-a schimbat numărul dvs.? De câte ori este acum pe hârtie și câte părți ați împărțit hârtia îndoind-o? Continuați procesul, căutați noi modalități de a îndoi hârtia și numiți numărul de vizualizări care au apărut pe hârtia rezultată.