Klára 27.04.2020, ora 23:53

prin

Bună ziua, aș vrea să vă întreb dacă puteți fundamenta științific/medical teoria conform căreia un copil își procesează emoțiile, stresul, frustrarea prin alăptare și, dacă da, vă rugăm să cereți un link către studiu (calm în aj/nj). Îmi alăptez fiica de 13 luni la cerere în timpul zilei, noaptea și la culcare și îmi place să o fac. Cu toate acestea, am primit cartea Înțelepciunea copilăriei timpurii, unde, potrivit autorului, emoțiile sunt întârziate de alăptare și se recomandă ca copilul să fie lăsat să plângă cu dragoste în brațele sale. Am învățat din mai multe surse că este bine să nu împiedicăm copiii să plângă și să lăsăm emoțiile să curgă astfel încât să le cunoască și să poată lucra mai bine cu ele în viitor, ceea ce are sens pentru mine. Cum ajută alăptarea copiilor să experimenteze și să experimenteze emoții? Știu că reduce stresul, dar permite emoțiilor să „atingă”? Și, probabil, de la ce vârstă este bine să nu lăsați copiii să suge imediat ce apare o problemă, ci să îi lăsați să experimenteze emoții? Vă mulțumesc anticipat pentru răspuns.

copiii care alăptează experimentează emoții. Aderarea la sân le oferă un instrument unic pentru calmarea, ameliorarea durerii și îmbunătățirea dispoziției. Și cât timp pot suge imediat ce plâng? Atâta timp cât sunt interesați de alăptare. Nu există niciun motiv să întârzie când bebelușul poate sugea sânul și când nu este încă.

Alăptarea nu înseamnă doar hrănire. Este un instrument unic pentru educație, pentru construirea unei relații comune și pentru rezolvarea durerii sau „nenorocirii” pe care un copil mic nu le poate rezolva din considerente intelectuale. Alăptarea îi dă copilului senzația că, după ce i s-a întâmplat ceva, lumea este din nou bine. Această caracteristică a alăptării apare în prim plan imediat după primul și al doilea an din viața unui copil. Pe măsură ce un copil dobândește din ce în ce mai multe abilități grație alăptării, acesta se maturizează, capătă noi abilități, abilitățile sale verbale cresc, încetează treptat să aibă nevoie de alăptare de unul singur atunci când cade, se umflă sau plânge.

Plânsul nu este nici o strategie educațională adecvată și nici copilul nu învață nimic despre procesarea emoțiilor. Pentru aceasta puteți citi articolul nostru, care se aplică atât copiilor mai mari, cât și copiilor mici: https://www.mamila.sk/sk/pre-matky/dojcenie-a/vyplakanie/

Încercați să observați comportamentul unui copil care plânge, vrea să alăpteze, dar în schimb doar mama îl ține doar în brațe (și nu contează cât de iubitoare). Dacă bebelușul vrea să alăpteze atunci, el încearcă să ajungă la sân și faptul că nu poate în el crește doar plânsul, furia și frustrarea. În ciuda faptului că nu înțelege de ce nu poate fi alăptat într-o anumită situație critică.

Copilul nu învață să proceseze sau să experimenteze emoții, negându-i alăptarea și lăsându-l să plângă. Viceversa. Copilul este interesat de alăptare, deoarece în timpul alăptării experimentează ceea ce este descris în studiile științifice:

  • aspirația mamară are un efect analgezic - funcționează mai bine decât analgezicele: Harrison D și colab. Alăptarea pentru dureri procedurale la sugari dincolo de perioada neonatală. Cochrane Database Syst Rev. 2016; 10: CD011248.
  • În timpul alăptării, oxitocina și endorfinele ulterioare sunt eliberate în corpul bebelușului, ceea ce contribuie la îmbunătățirea stării de spirit și a bunăstării copilului și îl ajută să depășească sentimentele de tristețe și multe alte emoții.
  • Alăptarea reduce nivelul hormonilor de stres și nivelul de cortizol, în timp ce plânsul crește nivelul de stres și cortizol
  • alăptarea asigură un contact fizic direct cu mama
  • copilul mic nu are încă abilități suficiente pentru a-și exprima emoțiile verbal sau pentru a le analiza, așa că atunci când plânge (ceea ce reprezintă comunicarea) alăptarea ajută ca un mod non-verbal, fizic de comunicare între mamă și copil
  • nu există o singură dovadă științifică că alăptarea împiedică bebelușul să exprime sau să simtă emoții
  • Din mai multe studii știm că alăptarea are un efect pozitiv asupra sănătății psihice și psihiatrice a copilului în viitor.
  • sugarii alăptați se comportă mai bine conform studiilor epidemiologice și sunt cu o treime mai puțin susceptibili de a avea probleme de comportament: Heikkilä K și colab. Alăptarea și comportamentul copilului în studiul cohortei Millennium. Copilul Arch Dis. 2011; 96 (7): 635-642.

Iată câteva resurse științifice care trebuie analizate:

Horta BL, Bahl R, Martines JC, Victora CG. Dovezi ale efectelor pe termen lung ale alăptării: analize sistematice și meta-analize. Geneva: OMS; 2007: http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/43623/1/9789241595230_eng.pdf.

Fonseca ALM, Albernaz EP, Kaufmann CC, Neves IH, Figueiredo VLM. Impactul alăptării asupra coeficientului de informații al copiilor de opt ani. J Pediatr (Rio J) 2013; 89 (4): 346-353. https://doi.org/10.1016/j.jped.2012.12.010.

Kafouri S, Kramer M, Leonard G, Perron M, Pike B, Richer L, și colab. Alăptarea și structura creierului în adolescență. Int J Epidemiol. 2013; 42 (1): 150–159. https://doi.org/10.1093/ije/dys172.

Victora CG, Horta BL, Loret de Mola C, Quevedo L, Pinheiro RT, Gigante DP și colab. Asocierea dintre alăptare și inteligență, obținerea educației și venitul la vârsta de 30 de ani: un studiu prospectiv de cohortă naștere din Brazilia. Lancet Glob Health. 2015; 3 (4): e199 - e205. https://doi.org/10.1016/S2214-109X(15)70002-1.

Yorifuji T, Kubo T, Yamakawa M, Kato T, Inoue S, Tokinobu A și colab. Alăptarea și dezvoltarea comportamentală: un studiu longitudinal la nivel național în Japonia. J Pediatr. 2014; 164 (5): 1019-1025. https://doi.org/10.1016/j.jpeds.2014.01.012.

Duazo P, Avila J, Kuzawa CW. Alăptarea și ulterior dezvoltarea psihosocială în Filipine. Am J Hum Biol. 2010; 22 (6): 725-730. https://doi.org/10.1002/ajhb.21073.

Fergusson DM, Woodward LJ. Alăptarea și ajustarea psihosocială ulterioară. Pediatra Perinat Epidemiol. 1999; 13 (2): 144–157. https://doi.org/10.1046/j.1365-3016.1999.00167.x.

Caicedo B, Gonçalves H, Gonzalez DA, Victora CG. Delincvența violentă într-o cohortă braziliană de naștere: rolurile alăptării, sărăciei timpurii și factorilor demografici. Pediatra Perinat Epidemiol. 2010; 24 (1): 12-23. https://doi.org/10.1111/j.1365-3016.2009.01091.x.

Oddy WH, Kendall GE, Li J, Jacoby P, Robinson M, Klerk NH și colab. Efectele pe termen lung ale alăptării asupra sănătății mintale a copilului și adolescentului: a urmat un studiu de cohortă de sarcină timp de 14 ani. J Pediatr. 2010; 156 (4): 568-574. https://doi.org/10.1016/j.jpeds.2009.10.020.

Robinson M, Oddy WH, Li J, Kendall GE, Klerk NH, Silburn SR și colab. Influențe pre și postnatale asupra sănătății mintale preșcolare: un studiu de cohortă la scară largă. J Psihiatrie psihologică a copiilor. 2008; 49 (10): 1118-1128. https://doi.org/10.1111/j.1469-7610.2008.01955.x.

Hayatbakhsh MR, O'Callaghan MJ, Bor W, Williams GM, Najman JM. Asocierea alăptării și a psihopatologiei adolescenților: un studiu prospectiv amplu. Alăptarea Med. 2012; 7 (6): 480-486. https://doi.org/10.1089/bfm.2011.0136.

Taylor B, Wadsworth J. Alăptarea și dezvoltarea copilului la cinci ani. Dev Med Child Neurol. 1984; 26 (1): 73-80. https://doi.org/10.1111/j.1469-8749.1984.tb04409.x.

Shelton KH, Collishaw S, Rice FJ, Harold GT, Thapar A. Utilizarea unui design informativ genetic pentru a examina relația dintre alăptare și problemele de conduită ale copilăriei. Eur Child Adolesc Psychiatry. 2011; 20 (11-12): 571-579. https://doi.org/10.1007/s00787-011-0224-y.

Lind JN, Li R, Perrine CG, Schieve LA. Alăptarea și dezvoltarea psihosocială ulterioară a copiilor la vârsta de 6 ani. Pediatrie. 2014; 134 (Supliment 1): S36 - S41. https://doi.org/10.1542/peds.2014-0646G.

Kramer MS, Fombonne E, Igumnov S, Vanilovich I, Matush L, Mironova E și colab. Efectele alăptării prelungite și exclusive asupra comportamentului copilului și a adaptării materne: dovezi dintr-un studiu amplu, randomizat. Pediatrie. 2008; 121 (3): e435 - e440. https://doi.org/10.1542/peds.2007-1248.

Liu J, Leung P, Yang A. Alăptarea și legarea activă protejează împotriva problemelor comportamentului internalizării copiilor. Nutrienți. 2014; 6 (1): 76-89. https://doi.org/10.3390/nu6010076.

Fergusson DM, Horwood LJ, Shannon FT. Alăptarea și adaptarea socială ulterioară la copiii de șase până la opt ani. J Psihiatrie psihologică a copiilor. 1987; 28 (3): 379-386. https://doi.org/10.1111/j.1469-7610.1987.tb01760.x.

38. McCrory C, Murray A. Efectul alăptării asupra neuro-dezvoltării în copilărie. Matern Child Health J. 2013; 17 (9): 1680–1688. https://doi.org/10.1007/s10995-012-1182-9. [PubMed] [Google Scholar]

Julvez J, Ribas-Fitó N, Forns M, Garcia-Esteban R, Torrent M, Sunyer J. Comportament de atenție și hiperactivitate la vârsta de 4 ani și durata alăptării. Acta Paediatr. 2007; 96 (6): 842-847. https://doi.org/10.1111/j.1651-2227.2007.00273.x.

Kwok MK, Leung GM, Schooling CM. Alăptarea și comportamentul timpuriu al adolescenților, stima de sine și depresia: cohorta de naștere „Copiii din 1997” din Hong Kong. Copilul Arch Dis. 2013; 98 (11): 887-894. https://doi.org/10.1136/archdischild-2013-304250.

Akman I, Kuscu MK, Yurdakul Z, Özdemir N, Solako lu M, Orhon L, și colab. Durata alăptării și ajustarea psihologică postpartum: rolul stilurilor de atașament matern. J Pediatru Sănătatea Copilului. 2008; 44 (6): 369-373. https://doi.org/10.1111/j.1440-1754.2008.01336.x.

Herba CM, Roza S, Govaert P, Hofman A, Jaddoe V, Verhulst FC și colab. Alăptarea și dezvoltarea timpurie a creierului: studiul generației R. Matern Child Nutr. 2013; 9 (3): 332-349. https://doi.org/10.1111/mcn.12015.

Benoit D. Atașamentul sugar-părinte: definiție, tipuri, antecedente, măsurare și rezultat. Pediatru Sănătatea Copilului. 2004; 9 (8): 541-545. https://doi.org/10.1093/pch/9.8.541.

Montgomery SM, Ehlin A, Sacker A. Alăptarea și rezistența împotriva stresului psihosocial. Copilul Arch Dis. 2006; 91 (12): 990-994. https://doi.org/10.1136/adc.2006.096826.

Luăm întrebările dvs. foarte în serios și pentru fiecare dintre ele încercăm să oferim cel mai bun răspuns posibil în cadrul datelor pe care le-ați introdus, pe care le consultăm și cu experți mondiali, dacă este necesar. Dedicăm cel puțin o jumătate de oră întrebării dvs. și, mai mult, dacă este necesar. Finanțarea este, de asemenea, crucială pentru activitățile viitoare ale acestui centru de consiliere - prin urmare, va fi un mare ajutor pentru noi dacă puteți aprecia eforturile noastre din punct de vedere financiar.

O contribuție financiară nu este o condiție pentru a oferi un răspuns - vă vom răspunde indiferent de modul în care este trimisă. Dacă nu vă puteți permite o contribuție financiară, vom fi bucuroși să vă răspundem gratuit la întrebare, deoarece obiectivul nostru este să ajutăm toate mamele și bebelușii care alăptează.