Ce este îngrijirea și reabilitarea postoperatorie?

Reabilitarea pacienților cu implant cohlear este necesară și necesită mult timp. Se concentrează pe dezvoltarea celor mai de bază abilități - perceperea și distincția sunetelor de cele mai dificile - vorbirea de înțelegere. La 4-5 săptămâni după operație, se conectează pentru prima dată și configurează procesorul de vorbire cu ajutorul unui computer. Programarea procesorului de vorbire trebuie repetată de mai multe ori pe an, mai ales în primii ani după implantare.

centrul

Toți pacienții implantați sunt monitorizați în mod regulat în SCKI în ceea ce privește controlul tehnic al implantului cohlear, efectul implantării cohleare pentru dezvoltarea percepției auditive, comunicării și abilităților cognitive, precum și în ceea ce privește integrarea și integrarea în viața normală. Reabilitarea pacienților cu CI este necesară și consumă mult timp. Reabilitarea vizată începe de obicei după prima configurare a procesorului de vorbire. Se concentrează pe dezvoltarea celor mai de bază abilități - perceperea și distincția sunetelor cotidiene până la cele mai dificile abilități, de ex înțelegerea vorbirii. Diferite programe auditiv-verbale sunt utilizate în terapie (similar cu reabilitarea copiilor cu deficiențe de auz sau a copiilor cu auz rezidual utilizabil).

  • KI permite copiilor surzi să perceapă o gamă mai largă de sunete de zi cu zi și sunete de vorbire, dar nu permite o astfel de percepție acustică precum auzul intact. Prin urmare, imaginea sonoră este incompletă și distorsionată.
  • implantarea cohleară copilul nu dobândește abilități de auz și vorbire imediat, implantul cohlear este doar un mijloc de a ajuta la adoptarea lor.
  • Copiii cu CI care nu au avut sau doar o experiență auditivă minimă înainte de implantare trebuie să învețe toate sunetele (vorbire și non-vorbire), să învețe să răspundă la ele. Acest proces este un antrenament verbal-auditiv pe termen lung.

Care este scopul reabilitării?

  • Scopul este de a învăța o persoană surdă cu KI să fie conștientă de sunete,
  • învățați cei implantați să atribuie sunetelor semnificația lor,
  • creați o memorie auditivă funcțională,
  • aduce copilul de la percepția sunetului la reacții spontane la sunete,
  • învățați copilul să interpreteze stimulii sonori (vocalizare semnificativă),
  • pentru a vă învăța copilul să folosească auzul atunci când dezvoltă vorbirea orală,
  • să dezvolte un nivel de limbaj pragmatic, lexical și semantic (nu numai fonetic-fonologic),
  • dobândi abilități adecvate de comunicare.

De ce este importantă cooperarea activă a părinților?

  • Nici un terapeut nu poate oferi unui copil stimuli auditivi și de vorbire la fel de mulți ca un părinte.
  • Exercițiile de reabilitare sunt un stimulent pentru părinți să le aplice și să le folosească în condițiile naturale ale vieții de zi cu zi.
  • Părintele ar trebui să creeze astfel de activități specifice în mediul acasă, care să dezvolte abilități individuale.
  • Părintele are responsabilitatea principală pentru progresul copilului.

Abordare:
SCKI - Centrul slovac pentru implantarea cohleară
Departamentul de Otorinolaringologie și Chirurgia capului și gâtului LFUK și UNB
Antolská 11
851 07 Bratislava