dacă este

Nu am dormit bine de trei săptămâni. Plânge mult noaptea, este atât de obositor pentru ea să se ridice atât de mult,

Ascult un prieten care are un copil de câteva luni.

Și ce vei face când te vei ridica să o plângi?

Încerc să o calmez mai întâi cu cuvintele mele și, știi, spun - greu, pst și altele asemenea.

De multe ori, da, cred că îmi recunoaște vocea, așa că se calmează.

Alteori nu ajută, așa că o apuc de mână și îi spun că sunt cu ea.

Ei bine, bineînțeles, și apoi mă voi ridica, o voi lua pe mâini, o miros să văd dacă nu este caca, voi încerca să văd dacă nu este caca, voi verifica dacă nu este prea cald sau rece .

Ei bine, poate să plângă din asta. Ceva o deranjează.

Sigur, uneori unele dintre ele o deranjează cu adevărat. Dar avem nopți în care nici măcar nu știu ce o deranjează. Nu vrea să adoarmă sau nu știe.

Încerc să o calmez și să o țin, uneori o sărut, alteori doar rătăcesc. Și uneori suntem doar sus împreună. Mult timp. Când adoarme.

Ascult plângerile proaspetei mele mame, ale prietenului meu și aștept cu nerăbdare ca acest bebeluș să aibă o mamă care să-și audă copilul plângând și întrebând: „Fii aici cu mine”.

Și apoi este Veronica

Mă gândesc la ea des. A venit la familia surogat acum 3 ani. Avea atunci 13 luni. În timpul scurtei sale vieți fără cineva drag, a trăit în 4 locuri diferite. În spital, când mama ei a renunțat la ea, apoi câteva săptămâni în prima familie profesionistă, apoi în a doua și o vreme în spital.

În acest nou și sper ca ultima familie să nu plângă - chiar și atunci când cade și, evident, trebuie să o facă rău, nu când adoarme și „adultul” o părăsește, nu când îi este foame sau când ei pune-o în mașină sau când o cumpără și îi curge apa în ochi.

Poate da impresia că este atât de bună?

Teoria relației ne poate inspira foarte mult. De exemplu, în faptul că Veronika ar putea să nu mai plângă pentru că a aflat că „adultul” nu vine atunci când are nevoie de ceva. Pur și simplu a încetat să creadă că există cineva pentru ea - care o va ajuta, care va avea grijă de ea.

Și apoi vin întrebările: „Cum poate un nou adult să știe când Veronica ar trebui să fie un sprijin? Cum se poate deschide un copil către o relație cu un adult care nu recunoaște semnalele copilului, semnale că copilul are nevoie de ceva? Ce va însemna acest lucru pentru un copil dacă acesta nu are o relație profundă cu „adultul” său?

Mă bucur că comportamentul Veronicai părea ciudat și periculos pentru noii ei părinți surogat. Au decis să schimbe asta - schimbându-și drumul spre Veronica. De exemplu, ea și Veronica au început să doarmă în același pat, așa că au știut când era ridicată și s-ar putea teme. Și, deși nu a plâns, au luat-o de mână și i-au cântat cântecele de leagăn. Și de fiecare dată când ea cădea, alergau după ea și o suflau dureros și o îmbrățișau strâns. Ea crede că el le va arăta unde o doare într-o zi. Și asta va fi o mică dovadă că sunt mai aproape de ea.

Teoria relației ne spune despre conectarea lumii copiilor cu adulții. Copilul începe să se comporte treptat în funcție de modul în care îl tratează adulții. El va aranja să supraviețuiască. Un copil cu relații profunde fără legătură se poate „relaționa” foarte bine cu oameni noi dacă îi înțelegem comportamentul și dacă se conectează la el într-un mod adecvat pentru vârsta, experiența de viață și nivelul mental.

Unul dintre programele bune pentru promovarea atașamentului sănătos (pentru copiii care au experimentat o poveste de viață non-standard) este, de asemenea Comunicarea tactilă - un program pentru dezvoltarea abilităților parentale cu elemente de terapie tactilă. O puteți solicita în orice centru de returnare.

Dana Koníček Žilinčíková, terapeut