Adaptarea este integrarea treptată în echipă, construirea treptată a încrederii, certitudinii, relației. Uneori se mai numește și socializare, dar în pedagogia Waldorf o percepem în primul rând ca construind o relație. Străinii se întâlnesc și, treptat, își fac drum unul către celălalt, formând un spațiu între ei în care o relație poate începe să crească.
Și de aceea momentele de adaptare sunt atât de importante. Acest început, s-ar putea spune, este cel mai important.
Întreaga perioadă de ședere a copilului la grădiniță depinde apoi de cursul acesteia. În acest fel, copilul se familiarizează în cel mai natural mod cu noul mediu, cu oameni noi, capătă încredere și senzația că este în siguranță la grădiniță.
Chiar dacă îi explicăm verbal copilului de 1000 de ori cum va fi la grădiniță, ce îl așteaptă acolo, că nu trebuie să-și facă griji, explicația va îngreuna pentru copil să înțeleagă realitatea. El trebuie să o experimenteze de mai multe ori. Prin observare lentă, ca și când ar degusta egalitatea, copilul se poate relaxa treptat și se poate deschide.
Propoziția: „Acesta este cazul cu noi”, este o siguranță puternică pentru un copil mic. Și dacă există compasiune și co-acțiune între noi educatorii și voi părinții, atunci împreună facem tot ce este mai bun pentru copil.
Se pare că:
Dacă părinții alegeți grădinița noastră, unul dintre pașii de pe calea noastră comună este adaptarea. Este timpul în care vei fi prezent la grădiniță împreună cu copilul. De acord cu educatorii din clasa dată, unde va merge copilul dumneavoastră, vi se va oferi o dată pentru adaptare. Copilul și părinții noștri vizitează grădinița noastră cu două luni înainte de a se alătura echipei în sine. De la început vii la noi o oră, apoi de ex. timp de 2 ore, când experimentați treptat întreaga zi alături de copilul dumneavoastră cu noi.
Puteți citi mai multe despre regulile de adaptare aici.
În timpul adaptării, copilul va experimenta, de asemenea, o situație în care părintele pleacă pentru o vreme și pe care îl veți întoarce într-o clipă. Astfel, în ziua intrării independente, situația nu mai este nouă și periculoasă pentru el.
Astfel, de la începutul adaptării, părintele este prezent în clasă, își observă copilul, desfășurarea activității în clasă, efectuează mici lucrări auxiliare, se angajează în activități și după un timp vine momentul menționat mai sus când îl părăsește pe copil cu educatorul și pleacă.
Dar procedăm întotdeauna individual și foarte sensibil, pe baza nevoilor unui anumit copil și ale unei echipe. Scopul nostru este ca părinții și educatorii să cadă de acord asupra unei abordări comune. Părintele părăsește clasa numai atunci când ambele părți/educatorul și părintele/văd că copilul este familiarizat cu mediul și cu oamenii din el și se simte în siguranță.
Pe măsură ce vă adaptați, copilul dvs. va câștiga treptat încredere în noi cu ajutorul dumneavoastră. Și apoi vine ziua când rămâne fericit în grădiniță cu noi singur. Pentru că a trăit deja un timp în grădinița noastră și, prin urmare, știe ce îl așteaptă, știe că ceea ce spunem noi, vom observa și se va întâmpla. Și cu asta este legat de faptul că știe deja că poate rămâne aici la grădiniță și te vei întoarce - vei veni după el. Îi spunem întotdeauna copilului faptul.
Dar uneori, în ciuda acordului adulților, părăsirea nu este întotdeauna ușoară pentru un părinte. Există, de asemenea, părinți care nu își pot vedea sau auzi copilul plângând și nu-l pot părăsi. Apoi, avem loc să analizăm ce se întâmplă în acest moment într-o conversație comună cu părinții tăi. Pentru astfel de momente, oferim un spațiu pentru întâlniri și conversații în creșă.
Suntem conștienți și vă dorim în mod conștient, adaptându-vă copilul, voi părinții să ne cunoașteți educatorii, grădinița noastră, abordarea noastră față de copii. Și astfel ar putea avea senzația: „Da, vreau o astfel de grădiniță pentru copilul meu.” Deci, în perioada de adaptare, există spațiul potrivit pentru întrebările și gândurile tale. Așadar, și aici oferim un spațiu pentru comunicare, dar în afara clasei, în afara procesului pedagogic.
Obținerea încrederii reciproce între noi, adulții, este un factor foarte important pentru satisfacția copilului dumneavoastră.