Majoritatea bebelușilor sunt încă alăptați. În afară de vitamina D, nu au nevoie de nicio altă dietă sau lichide.
Dacă mama are suficient lapte, nu are nevoie de alte lichide, nici măcar în lunile de vară. Servirea ceaiului dintr-o sticlă este perturbatoare pentru alăptare, deoarece suptul din suzetă este mai ușor decât suptul din sân. Bebelușul se va obișnui cu ușurință mai ușor și poate refuza alăptarea.
Îngrijirea bebelușului în 5 luni
Este posibil să începeți să hrăniți alimente fără lactate copiilor hrăniți cu lapte artificial. Primele feluri de mâncare încep cu legume mixte gătite, adăugând treptat piure de fructe, carne și orez, porumb sau terci de lapte.
A doua vaccinare cu un șase vaccin combinat (Infanrix Hexa hexavaccin) în piciorul piciorului urmează.
Primii dinți pot începe să se tipărească. Acest lucru se manifestă prin salivație excesivă, împingerea obiectelor în gură pentru a masa gingiile, neliniște generală, plâns, .
Ce poate face bebelușul tău de 5 luni?
Abilități motorii fine și grosiere:
- Mușchii spatelui și gâtului sunt deja atât de puternici încât copilul se întinde pe abdomen cu ambele mâini o jucărie pe care o vede și se joacă cu ea.
- Abdomenul devine din ce în ce mai curios, menține în mod fiabil capul și pieptul ridicate
- Când se întinde pe burtă, poate face un „avion” - în același timp, armează ambele mâini și ridică picioarele la o înălțime (tocuri), își ține capul înalt, care își îndoaie spatele.
- Când ține mâna unui adult, el este capabil să se tragă într-o poziție așezată
- Mușchii laterali întăriți ai bebelușului vă permit să treceți de la culcat pe spate la culcat pe burtă. Cu ajutorul acestuia, el o poate face și înapoi.
- Își apucă piciorul cu mâinile și își duce degetele la gură
- el coordonează și controlează mișcările mâinilor și picioarelor
- Când se întinde pe burtă, poate trage un picior sub stomac (practică târâtoare)
- Stimulare tactilă: puneți diferite materiale în mâini: batistă de pânză, hârtie moale, pungă de plastic legată, cub de lemn, .
- Stimularea sunetului: lovirea obiectelor asupra altor obiecte - de exemplu: un cub pe o masă, lovirea reciprocă cu două zgomote reciproce etc. Încă cântăm cântece, rime, poezii, .
- Corpul începe să se întoarcă lateral. La sfârșitul lunii, se poate întoarce pe ambele părți.
Percepția simțului
- se dezvoltă coordonarea dintre vedere, auz, mână și mișcare: el ajunge la jucării cu certitudine și le manipulează diferit (până acum cu ambele mâini). Încearcă să recunoască forma, mărimea, poziția.
- câștigă în mod activ experiență: când împinge jucăria, ea fluieră. Curând descoperă că există o legătură între apăsare și sunet. Începe să strângă jucăria intenționat!
- experiență câștigătoare pasivă: vizionarea mamei pregătind o baie, prosop, șampon, săpun, lucruri etc. îl dezbracă. Dacă acest lucru se repetă de mai multe ori, el va descoperi că aceste preparate indică scăldarea. Cu toate acestea, copilul nu are o influență directă asupra pregătirii băii și nici asupra scăldatului. El găsește totul pasiv ca observator.
- percepția cauzei și efectului este însoțită de începuturile gândirii!
- relațiile sociale ale copilului se dezvoltă - coexistență strânsă cu mama și tatăl. El îi cunoaște pe cei dragi și observă serios comportamentul străinilor.
- începe să înțeleagă unele gesturi și expresii faciale ale celor dragi
- scoate sunete care seamănă mai mult cu sunetul animalelor: mormăit, scârțâind, mârâit, mârâit, aplaudând, scârțâind. Cu toate acestea, vocalele și silabele continuă.
A se vedea, de asemenea, dezvoltarea reală a fetei Sofia în luna a 5-a și dezvoltarea băiatului Matiasko în luna a 5-a de viață.