Când va înceta să mai poarte scutece? Când va pune jos suzeta? Când vei putea lega corzile? Aceste și multe alte întrebări sunt puse de părinții copiilor care se confruntă cu un pas semnificativ independent în viața lor, cum ar fi intrarea în grădiniță. Aceleași întrebări sunt puse și de părinți, care sunt inspirați să compare de copiii la fel de bătrâni ai prietenilor, rudelor sau vecinilor lor.

copilului

Cu toate acestea, nu trebuie uitat că fiecare copil este diferit, fiecare se dezvoltă într-un ritm diferit și fiecare este original, astfel încât următoarele informații ar trebui luate ca ghid. Acesta este un rezumat de bază despre ceea ce ar trebui să știe un copil la o anumită vârstă și ar putea să vă ajute să vă orientați în dezvoltarea acestuia. Perioada vârstei preșcolare, adică vârsta cuprinsă între al treilea și al șaselea an, este o perioadă de multe schimbări pentru copil, indiferent dacă este fizică, mentală sau emoțională.

Copil pentru o perioadă de 1 an

Până la sfârșitul celei de-a 12-a luni, bebelușul tău a crescut cu aproximativ 50% din înălțimea sa la naștere și aproximativ și-a triplat greutatea la naștere. Pe parcursul unui an, mișcările copilului devin din ce în ce mai sigure și mai sigure. În această perioadă, unii copii încep deja să meargă independent, alții se pregătesc să meargă și să se miște cu mânerele lângă mobilier. Cele mai frecvente mișcări sunt târâtoare, patrupeduri, târâtoare pe abdomen, așezare sau în picioare lângă mobilier și pași de pornire. La această vârstă, copiii înțeleg deja unele dintre cerințele tale, cum ar fi „dăruiește”, „vino”, „ia” și încep, de asemenea, să pronunțe primele silabe simple, cum ar fi mama, tata sau tata.

Copil într-o perioadă de 2 ani

La vârsta de 2 ani, vocabularul copilului dumneavoastră s-a extins semnificativ cu 50 până la 150 de cuvinte. El poate numi multe lucruri și descrie anumite proprietăți ale obiectelor în cuvinte simple. Un copil de doi ani înțelege deja și urmează instrucțiuni mai complexe. Se poate presupune că va încerca să repete cuvintele din tine. Cu abilitățile sale fizice, mentale și lingvistice recent dobândite, își caută propria independență. Încrederea în sine este puternică, pot exista conflicte cu ceilalți, există și crize de furie. Un copil la această vârstă este capabil să mănânce cu o lingură, să ridice jucării, să-și curețe camera sau să ia lucrurile departe de masă.

Copil într-o perioadă de 3 ani

Pe o perioadă de 3 ani, copilul folosește propoziții simple și începe să pună multe întrebări, în special „De ce?” Și „Ce este?”. El își poate spune numele și numele părinților, recunoaște și culorile de bază. La vârsta de trei ani, copilul este capabil să mănânce singur cu o furculiță și poate bea dintr-un pahar. Se poate îmbrăca și dezbrăca singur, ar trebui să poată folosi toaleta, să-și regleze patul, să șteargă băutura vărsată sau să ajute să ducă lucrurile murdare în coșul de rufe. Copiii la această vârstă au un anumit mers, pot sta pe un picior și pot merge pe teren neuniform. De asemenea, abilitățile lor se îmbunătățesc. Ei pot desena o imagine simplă, cum ar fi o mașină, dar pot desena și o imagine în funcție de propria lor imaginație.

Copil într-o perioadă de 4 ani

Un copil de patru ani vorbește deja despre 1500-2000 de cuvinte, poate forma propoziții lungi, pune multe întrebări și folosește mai multe adjective și verbe. Poate distinge forme de bază cum ar fi pătratul, cercul și triunghiul și recunoaște diferențele în forma și dimensiunea obiectelor. Copiii de la această vârstă știu cum să tacâmuri singuri, să se spele pe mâini și să meargă la toaletă fără ajutor. De asemenea, ajută la treburile casnice, cum ar fi colectarea rufelor murdare, golirea mașinii de spălat vase sau aruncarea gunoiului la gunoi. În ceea ce privește abilitățile motorii, un copil la vârsta de patru ani poate alerga, sări, urca o scară sau merge pe vârfuri. Se dezvoltă și abilitățile motorii fine. Copilul poate porni și opri butoanele, poate folosi foarfeca și desena cu o perie.

Copil într-o perioadă de 5 ani

Vocabularul și pronunția unui copil de cinci ani se extind și se îmbunătățesc constant. Un copil la această vârstă poate descrie povestea într-o imagine și poate spune în mod independent o poveste mai scurtă. Gramatic, copiii ar trebui să se exprime corect la această vârstă. Abilitățile de bază, cum ar fi mâncarea tacâmurilor, spălatul sau pieptănatul singur, pot fi realizate fără probleme. Știe numele său complet, vârsta și adresa. Își amintește și numele prietenilor săi. În ceea ce privește abilitățile motorii, el poate merge cu bicicleta, poate sta pe un picior pentru o perioadă mai lungă de timp, poate dansa, înota, sări coarda sau arunca mingea în sus. La această vârstă, ar trebui să învețe să lege singură șireturile. Când vine vorba de abilitățile motorii fine, un copil de cinci ani poate tăia cu foarfeca de-a lungul liniei, apuca corect un creion sau înfășura un fir într-un ac.

Copil într-o perioadă de 6 ani

Când un copil este gata să înceapă școala, el sau ea ar trebui să poată vorbi fără cusur la vârsta de 6 ani, să poată descrie simboluri sau imagini individuale, să răspundă la întrebări și să poată număra de la 1 la 10, chiar și în spate. La această vârstă, copilul ar trebui să poată să se îmbrace complet, să spele, să întindă pâinea sau să toarne apă sau suc într-un pahar. De asemenea, este importantă capacitatea copilului de a se concentra, de a executa ordine de lucru, dar și de dorința de a învăța.

Părinții simt adesea că copilul lor nu se dezvoltă conform tabelelor sau că dezvoltarea acestuia ar trebui accelerată. Cu toate acestea, rețineți că dezvoltarea abilităților are loc și individual și fiecare copil este diferit. Observați-vă copilul, acordați-i atenție, țineți cont de interesele și nevoile sale și nu încercați să-l forțați în activități individuale.