activități

Când vedeți că elevii dvs. nu observă, puteți folosi unul dintre multele energizante pentru a-i face să se miște.

Copiii sunt creaturi energice. Aleargă toată ziua și încă mai au energie de dat înainte de a merge la culcare. Dar la școală, trebuie să stea câteva ore fără niciun stimul fizic, cu excepția orelor de educație fizică ocazională și a pauzelor între ore. Unele ore pot fi mai interactive, dar marea majoritate a orelor sunt petrecute cu copilul așezat și gândit. Școala este epuizantă pentru copil și, cu o ședere constantă, copilul își pierde ușor concentrarea și atenția.

Energizantele sunt exerciții scurte, active fizic, al căror scop este de a mișca oamenii. Ele sunt adesea folosite în educația non-formală, în diverse antrenamente, dar este ușor să introduceți un scurt energizant la începutul lecției sau în mijlocul acesteia, când puteți vedea deja că copiii sunt o fantomă la capătul opus al planetă. Datorită energizantelor, ei își golesc capul, rămân motivați și concentrați. Deși ar putea găsi ideea unui energizant prost, mai târziu aceste exerciții scurte se vor îndrăgosti cu siguranță de elevii tăi.

Momentul potrivit pentru energizant poate fi în orice moment când vedeți că elevii nu vă ascultă. Aceasta este adesea ultima lecție a zilei, luni dimineață sau vineri după-amiază. Elevii obosesc mai repede dacă clasa lor se plictisește, nu știu de ce este benefic pentru ei dacă profesorul vorbește mult timp fără pauză. Motivul poate fi și faptul că elevii au dormit puțin noaptea sau că temperatura din clasă este incorectă.

Activități pentru preluarea elevilor neatenți

Degetul mare roz este una dintre activitățile potrivite în principal copiilor mici, dar și elevii mai mari se vor distra foarte mult cu el. Profesorul strigă cu voce tare partea corpului și culoarea, cum ar fi o ureche verde. Elevii trebuie să găsească în clasă un obiect de o anumită culoare și să îl atingă cu partea corpului pe care a spus-o profesorul. Activitatea poate fi ușor transformată într-o competiție, unde cele mai lente vor renunța.

Scaune sunt o activitate în care toți elevii stau pe scaune care sunt aranjate într-un rând lung. Fiecare student are un scaun. Profesorul le oferă elevilor sarcini, cum ar fi sortarea de la cel mai mare la cel mai tânăr. Elevii trebuie să formeze un consiliu fără să atingă pământul.

Galeria sportivă este un joc intens în care elevii trebuie să pretindă sport și abilități sportive. Studenții trebuie să le imite cel puțin 10 secunde. Unele dintre abilitățile pe care le poate învăța un profesor sunt schiul, tirul cu arcul, serviciul în tenis, tir, balet și așa mai departe.

Numărătoarea inversă este o activitate în care elevii numără de la 20 la 1. Cu toate acestea, nu există reguli sau ordine, cu excepția faptului că doi elevi nu pot spune același număr în același timp. Dacă se întâmplă acest lucru, numărătoarea inversă începe de la început. Uneori poate fi foarte obositor, dar rezultatul merită.

Sunt Eva și dansez așa este o activitate de dans. Elevii stau în cerc. Când începe muzica, primul jucător își spune numele și face o mișcare de dans. Jucătorul de lângă el spune numele jucătorului care trece, își face mișcarea de dans, își adaugă numele și figura. Doar cele trei mișcări de dans anterioare sau întregul cerc pot fi repetate.

Evoluţie este o activitate distractivă. La comanda profesorului, elevii adulmecă și toată lumea se preface că sunt găini. Când vin la cineva, joacă piatră-hârtie-foarfece. Oricine câștigă perechea devine câine, cealaltă persoană rămâne o găină. Câinele începe să latre și caută un alt câine cu care să taie. Cine câștigă este cu un pas mai mare, cine pierde fie rămâne la acel nivel, fie un pas mai jos. Câinele este urmat de un porc, o maimuță și un om. În momentul în care primul elev devine om, ha se termină.

Fi unic este o activitate care are ca scop și familiarizarea elevilor între ei. Toți elevii stau în cerc. Fiecare elev trebuie să spună ceva unic despre el, cum ar fi faptul că are patru frați. Toți cărora li se aplică acest aspect unic trebuie să se așeze, așa că toți cei cu patru frați se vor așeza și vor coborî de pe bicicletă. Dacă nimeni nu are patru frați, persoana care a spus că rămâne în picioare. Scopul este de a rămâne cât mai mult posibil.

Nod uman este posibilă o activitate mai cunoscută. Elevii stau în cerc și închid ochii. Fiecare dintre ei își întinde mâna dreaptă și trebuie să atingă cealaltă mână a celeilalte persoane. Apoi își trage mâna stângă și trebuie să atingă mâna stângă a altei persoane. Atunci când elevii deschid ochii, scopul lor este să se descurce fără să se lase.

Ţipăt este o activitate puțin mai tare. Elevii stau din nou în cerc și se uită unul la celălalt. Ei ridică capul la comandă și trebuie să se uite la o altă persoană. Dacă o persoană nu le poate privi, nu se întâmplă nimic. Dacă persoana respectivă se uită la ele, încep să țipe și amândoi sunt în afara jocului.

Culorile se mișcă iarăși le cere să stea în cerc pe scaune. Fiecărui elev i se atribuie o culoare. Profesorul vorbește culorile cu voce tare în ordine aleatorie. Oricine este evocată culoarea, acest student trebuie să stea pe scaunul de lângă el. Când scaunul este ocupat, acesta stă pe genunchii jucătorului care stă pe el. Dacă cineva stă pe genunchii jucătorului și culoarea lui este chemată, el este blocat și nu se poate mișca.

Roboți este un joc care necesită un număr de jucători divizibil cu trei. Doi dintre cei trei sunt roboți și un elev este manipulator. Roboții stau cu spatele unul la altul și, la instrucțiunile profesorului, încep să avanseze cu robotica. Sarcina manipulatorului este de a schimba direcția roboților, astfel încât să nu lovească alți roboți sau peretele, ci să alerge în brațele lor.

Compliment este o activitate plăcută. Fiecare elev primește o bucată de hârtie lipită pe spate. Pe această lucrare, alții scriu complimente și ce le place la asta. După ce toată lumea se rotește pe toate lucrările, activitatea se încheie și elevii pot citi complimentele primite.