ADHD

adăuga

Patru scrisori care ascundeau o tulburare comportamentală gravă, manifestată încă de la o vârstă fragedă. ADHD este un acronim în limba engleză (Tulburare hiperactivă cu deficit de atenție), care se referă la un sindrom clinic caracterizat prin concentrare și atenție afectate, controlul impulsului afectat, stări de spirit fluctuante, precum și dificultăți precum neliniște extremă sau hiperactivitate.

Distrugerea, neputința, supraîncărcarea și teama de viitor nu sunt concepte necunoscute pentru familiile cu „ADHD - copii”. De obicei, această tulburare este o povară mare pentru familie, deoarece comportamentul special al copilului este adesea considerat din ignoranță a fi greșelile de creștere.

Sarcina dificilă de a crește un copil cu ADHD este însoțită de o atitudine negativă din lumea exterioară, care poate duce la presiune psihologică asupra tuturor membrilor familiei. Cu toate acestea, nu ar trebui să privim ADHD doar ca un deficit sau o tulburare.

Acești copii, tinerii și adulții foarte sensibili își au și punctele forte, și alți oameni pot învăța multe de la ei. De obicei sunt foarte creativi și plini de fantezii, simt starea de spirit și schimbările sale și sunt plini de o disponibilitate imensă de a ajuta. Au un imens simț al dreptății. Știu să se atașeze de un subiect, să se adâncească în el și să obțină rezultate și cunoștințe admirabile.

De unde știu dacă copilul meu are ADHD?
Găsirea unui răspuns rapid la această întrebare este dificilă, deoarece ADHD are multe forme și apare, de exemplu, cu sau fără tulburare de hiperactivitate (ADHD). Pentru a putea face un diagnostic de încredere, este necesar să monitorizăm copilul foarte atent și să îl dezvoltăm. Deoarece sindromul hiperkinetic este o tulburare relativ dificil de diagnosticat, este recomandat să solicitați ajutor profesional dacă simțiți că simptomele dvs. sunt la fel de frecvente la copilul dumneavoastră. Prin experți înțelegem un psiholog sau psihiatru al copiilor. Și aici este adecvat să auzim opiniile a cel puțin doi experți independenți.

Simptomele ADHD:

Tulburări de concentrare

incapacitatea de a se concentra asupra detaliilor;

dificultăți în menținerea atenției atunci când îndepliniți sarcini sau jucați;

în conversație se pare că copilul nu ascultă;

nu respectă instrucțiunile;

are dificultăți în programarea sarcinilor și activităților;

evită sarcinile care necesită muncă mentală neîntreruptă;

pierde deseori lucrurile de care are nevoie;

ușor dispersat la locul de muncă;

în activitățile de zi cu zi este uitat.


Hiperactivitate

se joacă adesea cu ceva, se scutură în scaun;

se ridică de pe scaun într-o situație în care ar trebui să stea;

va începe să ruleze indiferent de situație;

nu poate juca liniștit;

vorbire sporită;

este în continuă mișcare.


Impulsivitate

strigă răspunsul înainte de a completa întrebarea;

îi este greu să aștepte înainte de rândul său;

deseori îi întrerupe sau îi deranjează pe alții.

ADĂUGA

Tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție nu trebuie detectată și, prin urmare, nu primește sprijin pentru dezvoltarea optimă a personalității copilului. Acești copii par a fi discret, nu rezistă nedreptății și neînțelegerii, care mai degrabă încearcă să nu iasă în evidență, să nu atragă atenția asupra lor, care suferă în liniște subestimarea.

Părinții copiilor cu ADD au o situație mai simplă prin faptul că nu rezolvă cuantumul problemelor legate de neliniștea, agresivitatea, comportamentul social inadecvat decât la copiii cu ADHD. Cu toate acestea, există un mare risc ca copilul să nu fie înțeles și acceptat și încrederea în sine să nu fie construită. Datorită mediului înconjurător, se formează complexe, pierderea interesului pentru societate.Părinții observă că copilul lor supradotat cu ADD este interesat de progresul intelectual, este curios, absoarbe multe informații, este capabil să învețe multe, dar pe de altă parte mână parcă stângace, încă undeva este implementat, nu are un sistem, este dificil să se adapteze la sistem la școală nu obține rezultate adecvate interesului său pentru cunoaștere.

La începutul școlii, încep să apară primele probleme legate de tulburarea de deficit de atenție. Inteligența și abilitatea de a absorbi informații în cei înzestrați vă permite să absorbiți curriculum-ul necesar în primii ani de școală și, astfel, să acoperiți cerințele școlii. Manifestările secundare ale copilului trec neobservate. În clasa a doua, s-ar putea să nu fie atât de simplu, iar în liceu poate exista un eșec complet, pierderea interesului pentru școală și îndeplinirea responsabilităților. Va exista un carusel de probleme care cresc în intensitate și care ar fi trebuit abordate cu câțiva ani înainte.

Oportunitățile de a vă angaja în activități din viață care ar satisface nevoile personale sunt reduse din cauza rezultatelor insuficiente la școală, ceea ce nu vă va permite să studiați sau să lucrați într-un domeniu adecvat. Tulburarea cu deficit de atenție care nu primește suficientă atenție corectivă va afecta calitatea vieții.