Așa cum am spus în trecut, am abordat unele instituții cu o întrebare referitoare la sfera asistenților didactici și a asistenților personali din școală. Astăzi am primit un răspuns de la Ministerul Educației, pe care îl prezentăm neschimbat:

elevi

Stimate domn Kučera,

cu privire la întrebarea dvs. cu privire la posibila sancționare a unei școli secundare în cazul în care școala permite intrarea unui asistent personal în școală și în timpul orelor, vă trimitem următoarea declarație.

Permisiunea unui asistent personal de a intra în școală este de competența directorului școlii, care poate permite unui asistent personal să intre în școala secundară, în special pentru a îndeplini prevederile articolului 144 alin. 2 din Legea nr. 245/2008 Coll. privind educația și educația (Legea școlii) și modificarea anumitor legi, astfel cum a fost modificată (denumită în continuare „Legea școlii”), care are următorul cuprins: „Un copil cu nevoi educaționale speciale sau un elev cu nevoi educaționale speciale are - dreptul la educație și educație utilizând forme și metode specifice care răspund nevoilor sale și pentru a crea condițiile necesare pentru a permite această educație și formare."Condițiile și detaliile suplimentare vor fi stabilite de directorul școlii în documentele interne ale școlii.

Prezența unui „asistent”, care poate fi atât un asistent al profesorului, cât și un asistent personal al unui copil (elev) cu dizabilități, permite unui elev cu dizabilități în școala secundară, în conformitate cu § 144 alin. 2 din Legea educației Decretul nr. 318/2008 Coll. cu privire la finalizarea studiilor la școlile secundare, astfel cum a fost modificat, în special în timpul examenului Matura, prevederea articolului 14 alineatul 1 lit. d), care spune: „prezența unui interpret de semne sau a unui asistent, personal medical, pedagog special.”. Datorită faptului că stabilirea măsurilor de sprijin pentru elevii cu dizabilități în efectuarea examenelor legate de finalizarea educației acestora se bazează pe nevoile pedagogice speciale ale elevului rezultate din dizabilitatea acestuia, utilizarea lor în timpul educației elevului nu este exclusă. în cazuri justificate.

Mai multe detalii privind problema asistenței personale și acordarea unei contribuții financiare pentru asistență personală sunt prezentate în articolele 20-23 din Legea nr. 447/2008 Coll. privind contribuțiile monetare pentru compensarea invalidității severe și modificarea anumitor acte, astfel cum a fost modificată (denumită în continuare „Legea nr. 447/2008 Coll.; https://www.slov-lex.sk/pravne-predpisy/SK/ZZ/2008/447 /) gama de ore de asistență personală nu include orele de asistență personală în timpul cărora o persoană fizică cu un handicap sever îndeplinește o slujbă sau frecventează școala cu excepția universității. Rezultă că timpul desfășurării activităților în școala secundară de către o persoană care este asistentul personal al unui elev nu poate fi raportat de persoana în cauză ca asistență personală cu dreptul la o contribuție financiară determinată de reglementări legale în general obligatorii din competența Ministerului de muncă, afaceri sociale și familie.

Unele activități ale asistentului personal, care sunt enumerate în anexa nr. 4 din Legea nr. 447/2008 Coll., Poate efectua în situația legislativă actuală în școala secundară asistent educator. Mai multe detalii despre desfășurarea activităților sale sunt prezentate în anexa nr. 1 din Regulamentul Guvernului Republicii Slovace nr. 341/2004 Coll., Care stabilește cataloagele activităților de lucru în realizarea lucrărilor de interes public și modificările acestora, astfel cum a fost modificată, în secțiunea 17. Educație și sport

În legătură cu crearea condițiilor pentru depășirea barierelor, pe care un elev cu dizabilități nu le poate depăși fără ajutor, există o altă posibilitate la școală munca asistentului unui profesor. Barierele sunt considerate a fi dificultăți de comunicare, probleme de orientare în spațiu, construirea de bariere și incapacitatea de adaptare, iar aceste bariere sunt importante de înțeles în contextul educației. Mai multe detalii despre procedura de alocare a fondurilor pentru costurile personale ale asistenților didactici pentru elevii cu dizabilități sunt prezentate în § 4a din Legea nr. 597/2003 Coll. privind finanțarea școlilor primare, a școlilor secundare și a facilităților școlare, cu modificările ulterioare

Pe baza acestui răspuns, pe care atragem atenția asupra școlilor și a fondatorilor acestora, precum și a părinților copiilor cu dizabilități și a elevilor, vom pregăti un proiect de modificare a Legii nr. 447/2008 Z.z la formularea că timpul de predare și studiu poate fi inclus și în spectacol în ceea ce privește plățile de asistență personală.