În copilărie, de obicei îi este frică de mărimea lui. Copiii se simt vulnerabili, mici și incapabili să se apere. Majoritatea sunt bântuite de frică, care corespunde vârstei și situației lor. Dacă vrem să vorbim despre anxietate, trebuie să putem distinge între frică și anxietate. Frica este un răspuns defensiv natural la factorii externi și la stimulii interni, de ex. durere. Anxietatea apare în momentul în care ne imaginăm o situație periculoasă.

fobie

Frica și anxietatea sunt interdependente, iar anxietatea crește adesea din frică. Anxietatea și diversele forme de petrecere fac viața incomodă pentru un copil și deseori îl împiedică să efectueze la școală o performanță care corespunde abilităților sale și care îi poate afecta permanent dezvoltarea personală. Fobia este o frică bolnavă într-o situație care în mod normal nu provoacă frică. Fobiile speciale apar în copilăria timpurie și adesea dispar de la sine la vârsta adultă sau pot fi îndepărtate cu ușurință.

Tulburări emoționale

În copilărie, simptomele nevrotice sunt foarte variate și variabile, pot afecta funcțiile mentale și fizice. În cazul nevrozelor din copilărie, factorul de dezvoltare are o mare importanță. Experiența intensă, pe termen lung, excesivă a fricii și anxietății poate interfera cu experiența, raționamentul și comportamentul general al copilului. Anxietatea diminuează toate manifestările copilului, se simte amenințat și se închide în sine, care este modul său de apărare. Anxietatea creează tensiune mentală interioară și, prin urmare, poate fi asociată cu neliniște. Tensiunea înrăutățește nivelul de atenție și memorie. Acest lucru îi face pe copii să învețe mai rău și, în general, are rezultate mai slabe.

Anxietatea anormală este asociată cu o toleranță redusă la stres, adică dificultățile cresc, de ex. la începerea școlii, mutarea familiei, divorțarea părinților etc. La o vârstă fragedă, copiii cu tulburare de anxietate excesivă tind să fie în mod evident neliniștiți, deseori plângând intens. La copiii mici și preșcolari, se manifestă prin închidere, pasivitate, inițiativă insuficientă, tulburări frecvente de alimentație sau somn. Anxietatea excesivă se manifestă la preșcolari prin suge un deget, mușcându-și unghiile sau rupându-le părul, ameliorând astfel tensiunea. Copiii cu această tulburare sunt încă tensionați, uneori la școală, uneori ca și cum ar fi lipiți de un scaun, respectiv. semnificativ mobil.

Tulburare de anxietate fobică

Se caracterizează printr-o frică irațională, disproporționată față de orice nu este în sine periculos. Ca urmare a distincției insuficiente între fantezie și realitate, copiii dezvoltă mai multe temeri și fobii, în special în vârstă preșcolară, când imaginația lor este extrem de activă. Aceste fobii ale copilăriei sunt de obicei tranzitorii și au uneori un impact asupra problemelor de sănătate mintală cu debut ulterior la vârsta adultă.

Uneori frica copilului, respectiv. fobia se dezvoltă lent, alteori cauza apariției și dezvoltării fobiei este o experiență traumatică care șochează, înspăimântă sau surprinde neplăcut copilul. În vârsta preșcolară, se creează diverse frici, de ex. de la șoareci, păianjeni, câini, medici și pot persista până la maturitate. După al patrulea an de viață al unui copil, așa-numitul așa-numit frici imaginare - de fantome, fantome sau întuneric.

Fobia sperietoarei

Fobia este o frică nejustificată și durabilă, care poate afecta atât copiii, cât și adulții. Unele fobii sunt tipice copiilor - frica de întuneric, animale, examinări medicale, școală, dar treptat cu vârsta ar trebui să dispară. În jurul vârstei de trei ani, de ex. copilul ar putea să nu se mai teamă de străini. În termen de șase ani, se așteaptă ca aceștia să aibă o anumită teamă de separare de părinți, spitalizare, școală de natură sau tabără de vară. Fobia este cel mai enervantă, în special pentru copiii de vârstă școlară, deoarece frica poate face ca testarea să fie inconfortabilă atunci când răspundeți în fața întregii clase.

Cercetările au arătat că aproximativ o treime dintre școlari suferă de așa-numitele fobie socială, adică frică de oameni. Este o frică cronică de a fi observat și judecat de alte persoane, de teama de a fi indus în eroare sau umilit. Manifestările fobiei sociale includ teama de a mânca, a bea sau a vorbi în fața unui grup de persoane cu simptome însoțitoare, cum ar fi roșeață, transpirație severă, strângere de mâini sau tot corpul. Pubertatea este probabil cea mai frecventă perioadă de fobie socială. Problema este că la pubertate este dorit un tânăr, totuși nu are experiență și are foarte multe îndoieli cu privire la el însuși. El vrea să-i placă sexul opus și, în același timp, experimentează sentimentul că arată imposibil, nu numai în ceea ce privește aspectul, ci și în ceea ce privește inteligența și inteligența.

În plus, își caută propria identitate. Fobia școlară este un tip de fobie socială atunci când un copil se tem să meargă la școală și tot ceea ce o reprezintă, inclusiv învățarea și profesorii. Copilul se teme cu adevărat de situații sau conflicte foarte specifice la școală - propriul eșec, evaluarea nedreaptă de către profesori, abordări pedagogice inadecvate și stabilirea contactelor cu alți copii. Copiii cu această tulburare sunt de obicei liniștiți, au performanțe bune la școală și sunt adesea perfecționiști. Nivelul anxietății lor tinde să fie semnificativ crescut de diferite simptome somatice, precum dureri de cap, greață, diaree etc. cel mai adesea dimineața înainte de a merge la școală și poate suferi și tulburări de somn.