intimitate

Unii copii se obișnuiesc să „se lipească” de oricine din jurul lor și să fie prietenoși cu ei. Cu toate acestea, de îndată ce se țin de cineva, se îndepărtează și se lipesc de oricine altcineva. Viața lor nu are o relație exclusivă de persoană, iar relațiile lor sunt semnificativ trecătoare chiar și la vârsta adultă.

Dacă un copil se confruntă cu o legătură sigură cu persoana sa de relație, el sau ea își construiește încrederea într-o lume sigură, își mărește capacitatea de a depăși obstacolele din viață, de a răspunde în mod adecvat la schimbări și de a stabili relații sănătoase cu oamenii. Într-o relație sigură, mama reacționează la copil și îi percepe semnalele de nemulțumire, foamete, durere, singurătate, frică și răspunde întotdeauna la acestea în mod adecvat, într-o relație ambivalentă uneori semnalele copilului rămân neauzite. Acest lucru se poate datora stării psihice a mamei, oboselii, absenței, incapacității sau incapacității mamei de a avea grijă de copil în situația dată.. Cu toate acestea, copilul nu înțelege conceptul mai profund și nu înțelege de ce este uneori așa și alteori diferit.

De ce un copil caută atenție peste tot?

Copiii cu o relație ambivalentă nesigură se caracterizează prin faptul că caută oameni din mediul lor care să fie drăguți cu ei. Legătura ambivalentă înseamnă că mama este uneori disponibilă și uneori nu manifestă interes pentru nevoile copilului. Într-o astfel de relație, copilul își dă seama că mama îl percepe mai ales atunci când se comportă semnificativ și mai ales dacă nu se supune. În spatele acestui comportament stă experiența copilului că este vizibilă numai atunci când face zgomot, nu se comportă ascultător și atrage atenția. Întrucât atenția este ceea ce nu a primit în primele etape ale copilăriei atât cât avea nevoie, va fi mulțumit de o atenție negativă, care este mai suportabilă pentru el, decât dezinteresul și neatenția, care în momente minunate îl rănesc în anumite momente. Dacă mama a răspuns uneori la plânsul bebelușului, dar alteori l-a pedepsit, a respins sau l-a liniștit, nu a reambalat, nu s-a hrănit, copilul a dezvoltat o formulă în cap, pe baza căreia își asumă funcționarea relațiilor.

Deoarece copilul nu primește de la mamă ceea ce are nevoie - mama răspunde uneori cu atenție, dar uneori neatent, alteori sensibil, alteori în respingere - copilul este incapabil să prezică când se va sfârși bunătatea mamei și când va fi din nou inaccesibilă. Copilul trăiește în incertitudine constantă că uneori este acceptat și alteori nu. Acesta va crea o apărare internă împotriva unui astfel de comportament. Dacă are nevoie doar de îngrijire și dragoste, iar mama lui refuză să i le dea, copilul caută persoane accesibile care să-i poată satisface nevoile emoționale din împrejurimi.

Cu toate acestea, din moment ce primește o anumită atenție atunci când mama este prezentă și se află într-o stare mentală bună, mai târziu învață să recunoască foarte bine sentimentele adulților. Astfel de copii sunt extrem de sensibili la expresiile de simpatie din partea altor persoane. Dacă cineva îi zâmbește sau îi arată afecțiune, se ține de persoana respectivă până când își îndeplinește nevoia de acceptare. De foarte multe ori încep să comunice cu complimente pentru adulți pentru a-i pătrunde în favoarea.

Tranzitorie, furie și gelozie la maturitate

Copiii cu un tip de relație ambivalent se caracterizează prin instabilitate și trecere, iar aceste caracteristici sunt transferate relațiilor lor viitoare. La maturitate, reacționează sensibil la expresiile pozitive de simpatie, dar în momentul în care o persoană încetează să le mai ofere, încetează să mai manifeste interes față de o persoană și caută o altă persoană bine adaptată. Relațiile lor sunt, prin urmare, superficiale, de scurtă durată și trecătoare. Se entuziasmează foarte repede pentru cineva și sunt reprezentanți tipici ai relațiilor în care la început a zburat o „scânteie”.

Într-o detenție ambivalentă, un copil mic reacționează la separarea de un părinte plângând necorespunzător și apoi îl pedepsește pentru separare fie cu neatenție, fie cu atașament excesiv față de părinte. Separarea, amenințarea separării sau alte forme de respingere provoacă anxietate și comportament agresiv față de persoana de relație la copil sau chiar la adulți. Anxietate mA sigur maximădisponibilitatea relației persoana și furia este un reproș careA privește ceea ce s-a întâmplat, precum și descurajarea, astfel încât să nu se mai întâmple. Așa se face că dragostea, anxietatea și furia, uneori chiar uradeA una și aceeași persoană, rezultând un conflict dureros (Bowlby, 1976). Un copil care este supărat și furios cu părinții săi la un moment dat poate căuta liniștirea și mângâierea pentru o vreme. Certurile dintre îndrăgostiți merg adesea pe același drum (Hašto, 2005).

O astfel de inconsecvență crește ostilitatea față de persoana relațională, iar actele ostile provoacă respingerea persoanei relaționale, pe care Bowlby a numit-o „problemă cheie a psihopatologiei”, iar S. Freud a adoptat acest termen (Hašto, 2005).

Deoarece copiii cu legături ambivalente incerte nu au o persoană exclusiv importantă, acest lucru poate fi foarte dureros pentru îngrijitorii lor de-a lungul timpului. Vor simți că nu au un loc important exclusiv în viața lor și copiii lor sunt fericiți cu oricine le este bun. În consecință, este foarte dificil pentru tutori să câștige încrederea copilului într-o asemenea măsură încât să-l convingă pe copil că interesul lor pentru el este constant și de lungă durată și nu-l arată doar atunci când se simt bine.

Cum să creați un cerc sigur de încredere?

O relație exclusivă cu o persoană sigură este importantă pentru ca copilul să capete un sentiment de valoare de sine și să dobândească capacitatea de a forma relații profunde și de durată.

Remedierea este posibilă în cazul în care copilul este îngrijit exclusiv de persoana de relație și acordată atenție. Este important ca toți membrii gospodăriei să respecte acest lucru și să permită copilului să simtă că nevoile sale sunt satisfăcute de mamă.

Exemplu:

Copilul se simte însetat sau înfometat și din obișnuință se îndreaptă către oricine îi zâmbește frumos, care îi este aproape, care i se pare o persoană prietenoasă. Pentru ca un copil să poată forma o legătură sigură, este important ca persoana să o direcționeze către mamă: Vino, cere-i apă, mâncare de la mama ta. Haide, îți voi lua o băutură din sticla făcută de mama ta. Vino să mănânci mâncarea pe care ți-a gătit-o mama ta.

Dacă copilul este deja la grădiniță, este important ca profesorii să sublinieze, cel puțin prin subiecte și activități, că îngrijirea vine de la mamă.