Chiar dacă sună înfricoșător, bebelușul poate foarte bine (în funcție de intonație, frecvență și tonul vocii) să distingă dacă i se adresează mama sau tatăl său.

prima

O poate arăta mișcând sau lovind piciorul. Asta e uimitor ceea ce spui. Acest adevăr poate fi ușor verificat ulterior. Când copilul se naște, vorbește cu el. Cu siguranță va recunoaște o voce familiară și se va liniști în timp ce plânge.

Vorbirea ca instrument de comunicare

Astfel, dezvoltarea vorbirii continuă chiar și după naștere. Mămicile știu intuitiv că copilul le ascultă de la început, așa că vorbesc și cu el, vorbesc cu el. Este foarte important să ai grijă de copil încă de la o vârstă fragedă, să-i „dai” timpul, să te alinte cu el, să glumești, să cânți, să te chinui.

Bebelușii nu numai că îl iubesc, dar susțin și dezvoltarea comunicării către mediul înconjurător.

Auzind, copilul percepe sunetele vorbirii umane și chiar dacă doar minte inocent la vedere, de fapt creierul său lucrează la viteză maximă și învață.

Experiența arată că copiii, cărora părinții lor în mod regulat și cu dragoste de la o vârstă fragedă, învață lucruri noi mai repede și, de asemenea, învață să învețe mai ușor. Aceasta înseamnă că încep chiar să vorbească independent, comunicând cu cei dragi.

Primul discurs al copiilor - scânceturi

Bebelușul „vorbește” primul său discurs practic încă de la naștere. Acestea sunt sunetele pe care le face. Este una dintre multele caracteristici înnăscute.

Astfel, discursul său are deja bazele pe care se va dezvolta în continuare. Cu cât vorbim mai mult cu bebelușul, cu atât mai mult își va exersa auzul „de vorbire”, va înregistra cuvintele limbii materne.

De câteva luni, bebelușul poate repeta câteva sunete și mișcări după mama sa - ceea ce este din nou o chestiune înnăscută. Ba, bababa, lalala, bu, dža, gaga, lé, li, lo, oh, bú, ma, á - acum este într-adevăr doar un pas către primul cuvânt. Va fi mama?

Într-adevăr, primul cuvânt este „mamă”?

Poate cu un copil, dar este mai mult o excepție. Faptul că primul cuvânt rostit este mama este un mit transmis din generație în generație. Este probabil o veste tristă pentru mame, pentru că merită cu adevărat această onoare. Așa cum este de fapt?

Primele cuvinte ale copiilor sunt scurte, repetând silabe, nici măcar nu trebuie să arate ca niște cuvinte reale. De obicei, exprimă ceva ce copilul dorește și fascinează. Pot avea chiar mai multe semnificații: „acela” - poate fi o mașină de jucărie intermitentă și mârâitoare, chiar și o lumânare strălucitoare. Cu degetul arătător afară, poate însemna că vrea să meargă acolo, în aceeași direcție.

Prima comunicare între copil și părinte sunt gesturile și silabele scurte cu care copilul numește ceva (gogo - aspirator, bubu - fantomă). În același timp, arată cu gesturi ce își dorește cu adevărat (de exemplu, ridică mâinile când vrea să fie purtat pe mâinile mamei sale, arată o jucărie, să udă, dacă vrea să bea etc.).

De ce nu este primul cuvânt „mamă”?

În primul an de viață, copilul se consideră parte a mamei. Abia mai târziu își realizează identitatea și individualitatea - mai ales odată cu apariția primelor perioade de sfidare, care sunt adesea indiferente și care verifică suficient răbdarea părintească.

Deci, dacă se consideră parte a mamei sale (încă o rămășiță a dezvoltării intrauterine, când era cu adevărat parte a mamei sale), de ce i s-ar adresa.

Cum să stimulezi vorbirea unui copil?

Prin simpla comunicare cu el, prin repetarea cuvintelor, numirea lucrurilor, obiectelor de care copilul este interesat, cu care se joacă, pe care le vede în prezent. Dacă învață cuvinte simple, adăugați mai multe la ele.

Așa cum am menționat în introducere, unii copii încep să-și rostească singure primele cuvinte simple în jurul unui an, alții mai târziu. Cel mai mare „boom al vorbirii” are loc de la doi la trei ani. Apoi învață gramatica limbii sale materne (oricât de dificilă ar fi), își extinde vocabularul, formează propoziții.

De la vârsta de trei ani învață să spună o poveste pe cont propriu, gândește independent, se interesează de toate, își rafinează gramatica, formează propoziții mai complexe, știe multe cuvinte.

Când să ascuți atenția?

Dacă copilul nu vorbește la vârsta de trei ani, ar trebui ridicat un deget de avertizare. Nu trebuie să fie luat cu ușurință. Încă mai poate vorbi și ajunge din urmă cu colegii săi, dar se întâmplă și că nu poate. Prin urmare, nu vă asumați riscuri!

Poate fi o dezvoltare tulburată a vorbirii - așa-numitul disfazie în care copiii vorbesc puțin, incorect, nesigur și adesea nu înțeleg vorbirea. La aceasta se pot adăuga ulterior întârzieri intelectuale, probleme la școală și altele asemenea.

Prin urmare, este mai mult decât necesar și important să prindem și să diagnosticăm această problemă la timp. Cine te va ajuta cu asta? Cu siguranță un logoped într-o clinică de logopedie.