Lipsa capacității în grădinițe dezavantajează unele grupuri de copii
Legea educației stabilește cine are prioritate în admiterea la grădiniță
În comunitatea profesională globală, o abordare este considerată a fi soluția optimă pentru educația preșcolară atunci când statul se angajează să ofere educație preșcolară oricui își exprimă interesul pentru aceasta. 1 Prin urmare, niciun părinte interesat de implicarea copilului în învățământul preșcolar nu ar trebui să primească un răspuns negativ. Cu toate acestea, Legea educației în sine și liniile directoare metodologice relevante prevăd admiterea copiilor la grădinițe pentru a avea loc în condiții de concurență în care unele grupuri de copii au șanse mai mici. Conform legii, trebuie acordată prioritate copiilor care au împlinit vârsta de cinci ani și copiilor cu un început întârziat sau amânat al școlii obligatorii. În mod excepțional, pot fi admiși și copiii de la vârsta de doi ani, dar numai dacă sunt create condițiile și opțiunile de capacitate. Dacă directorul facilității stabilește condiții suplimentare de admitere, acestea trebuie să fie depuse și aprobate de consiliul școlar și accesibile publicului. Cu toate acestea, la stabilirea acestora, trebuie respectate principiul egalității de tratament și interzicerea oricărei forme de discriminare. 2 Deci, care este realitatea?
Șansele ca copiii de doi ani și copiii să ajungă la al treilea an în lunile de toamnă sunt cel puțin
Admiterea copiilor sub 3 ani este, în multe grădinițe, condiționată de stăpânirea obiceiurilor de igienă de bază. Obiceiul de a folosi toaleta este deosebit de important. Conform concluziilor Are sens, totuși, acesta nu este cel mai serios motiv pentru neacceptare. Într-un sondaj al punctelor de vedere ale directorilor de grădiniță care au implicat 181 de respondenți, doar 5 au raportat că, în anul școlar 2017/18, copiii care nu îndeplineau cerințele de competențe nu au acceptat cunoștințele pe care le cereau la admitere (de ex. Abilități de autoservire, igienă obiceiuri) (graficul G_4.1.4.3.1). Se pare că, dacă există capacități de rezervă în instalație, directorii pot face și o concesie. Una dintre ele, într-un interviu ca parte a unei colectări de date calitative. Acest lucru are sens atunci când a fost întrebat dacă acceptă copii cu scutece, ea a răspuns: Depinde de situația părintelui și de numeroasele circumstanțe. Ca de obicei nu, dar uneori ne întâlnim și în anumite situații. Cu toate acestea, dacă nu există capacitate, nici independența copilului nu va ajuta: Era deja, da, că copiii nu mai au scutece. Sunt doi și jumătate sau mai aproape de cei trei. Dar nu ne obișnuim să le luăm, pentru că avem într-adevăr atât de mulți copii aici.
Graficul G_4.1.4.3.1: Opinii ale directorilor de grădiniță cu privire la motivele pentru care nu sunt admiși copiii la grădiniță
Nici măcar unii copii în vârstă de trei ani și peste nu pot merge la grădiniță
Rezultatele sondajului To Reason Questionnaire sugerează de asemenea că copiii care au împlinit vârsta de 3 ani până în septembrie rămân în spatele porților grădinițelor. Potrivit acestora, mai mult de 20% dintre directorii de grădiniță care au completat chestionarul nu au putut îndeplini toate cererile și unii copii cu vârsta mai mare de 3 ani (începând cu 1 septembrie) au fost nevoiți să nu accepte din cauza capacității limitate. Situația în regiuni individuale este diferită (Graficul G_4.1.4.3.2). Probabil cele mai multe probleme se află în regiunea Bratislava, unde până la jumătate dintre directorii intervievați au ales această opțiune. Este probabil ca părinții să întâmpine această situație destul de des în regiunea Banská Bystrica.
Graficul G_4.1.4.3.2: Proporția directorilor de grădinițe din regiuni individuale care nu ar putea accepta copii cu vârsta mai mare de 3 ani
Motivul neadmiterii unui copil la grădiniță poate fi și reședința sa permanentă \
În unele grădinițe, copiii părinților angajați au prioritate
Decizia de a nu admite un copil la grădiniță este de fapt ireversibilă
Decizia de a admite copiii la o grădiniță obișnuită este în prezent exclusiv în competența directorului de grădiniță. Cu toate acestea, legea cu privire la procedurile administrative nu se aplică directorului. Aceasta înseamnă că, dacă cererea de admitere a unui copil la grădiniță este respinsă, părintele nu are posibilitatea de a face recurs împotriva deciziei. El poate cere doar directorului să reconsidere neadmiterea copilului. În cazul grădinițelor bisericești și private, părintele poate contacta directorul cu așa-numitele cerere de revizuire a deciziei. De asemenea, procedura nu este supusă regulilor stabilite de Legea privind procedura administrativă. Singura instituție care are puteri de control asupra procesului este Inspectoratul Școlar de Stat, pe care părinții îl pot cere să revizuiască procedura în caz de îndoială. Cu toate acestea, până la finalizarea întregului proces, ei trebuie să aibă grijă de copilul lor. În plus, rezultatul este incert, deoarece chiar și atunci când inspectoratul decide asupra greșelii directorului, șansa de a plasa copilul în grădinița selectată este mică. Directoarea nu poate depăși legea în ceea ce privește numărul de copii dintr-o clasă.