Este din nou o sărbătoare internațională pentru copii. La primul iunie, școlile și mass-media tind să fie amintite de cât de bine le merge copiilor noștri în comparație cu colegii lor din țările în curs de dezvoltare: pot fi educați, nu mor de foame și nu trebuie să câștige muncă grea pe o listă.
Se menționează mai puțin că mulți copii din țara noastră au fost bolnavi în mod similar în secolul trecut. Și că campania împotriva muncii copiilor s-a transformat între timp în opusul a ceea ce a fost inițial. La copiii de astăzi, abilitățile de muncă se pierd, aproape fiecare lucru manual este considerat ceva de genul, o pierdere de viață. Ceva de gheață pentru imigranți?
Să încercăm să aflăm pentru o clipă cum sa întâmplat de fapt.
Chiar și odată cu nașterea tumultuoasă a tradiției de 1 mai, oamenii au cerut nu numai o zi de lucru mai scurtă, de 8 ore, ci și interzicerea muncii copiilor. Nu totul, doar cel mai dificil din punct de vedere fizic și cel mai dăunător corp al copilului.
Puțini oameni știu că Organizația Internațională a Muncii (OIM) a fost formată în timpul unei conferințe de pace la Paris, acum 100 de ani. Reprezentanții statelor care au câștigat Marele Război s-au gândit nu numai cum să-i pedepsească pe autori și cum să prevină astfel de cataclisme, ci și cum să creeze o lume mai dreaptă din punct de vedere social.
Conferința a înființat un comitet special de drept al muncii, care în două luni a dezvoltat Institutul ILO. Tratatul de la Versailles, pe care l-au adoptat în iunie 1919, conține și acest document. A luat deja în considerare stabilirea unei vârste minime pentru ocuparea forței de muncă în industrie și interzicerea lucrătorilor de noapte să lucreze noaptea. Aceasta a fost urmată în curând de adoptarea așa-numitelor Convenția de la Washington, care a reglementat-o în detaliu.
Pentru a înțelege ce a fost un lucru important, trebuie să abordăm situația din Slovacia înainte de primul război mondial. Și este mediat de amintirile scriitorului Ivan Stodol despre condițiile din fabricile de piele din Liptovský Mikuláš. Tatăl său era atunci coproprietar al tăbăcăriei locale.
„La acea vreme, se lucra de la 5 dimineața până la 7 pm și două ore duminica dimineața", a scris Stodola. „Apoi a fost o plată și am mers la biserică. Dar a fost adăugat o dată - de două ori pe săptămână pentru a lucra pe față - seara de la 8 la 10 ".
Anul a fost 1890. Cu șase ani înainte de aceasta, a intrat în vigoare Legea maghiară de acordare a licențelor comerciale, care reglementa și programul de lucru al ucenicilor. Printre altele, a introdus o interdicție absolută privind angajarea copiilor cu vârsta sub 10 ani în fabrici. Asta înseamnă că până atunci ar fi putut fi angajați pentru copiii de opt sau nouă ani? Se pare că da. Aceeași lege stabilește timpul maxim de lucru pentru ucenicii cu vârsta sub 14 ani la 10 ore, pentru vârstnici - la 12 ore. De asemenea, el a definit munca de noapte ca munca între orele 21:00 și 5:00. El l-a interzis ucenicilor, copiilor și adolescenților cu vârsta sub 16 ani. Cu toate acestea, au existat excepții de la această regulă. „Dacă necesitățile operațiunii o impuneau, munca de noapte a minorilor cu vârsta cuprinsă între 14 și 16 ani ar putea fi permisă, indiferent de sex”, explică expertul în dreptul muncii, Vladimír Kašuba.
Când au învățat atunci? Legea privind acordarea licențelor comerciale s-a aplicat și școlilor de ucenicie. Ucenicii petreceau 4 ore pe zi în ei - chiar și duminica! - după muncă normală ...
Școala doar pe locul doi
Munca copiilor era adesea folosită în acele zile, de exemplu, la producerea chibriturilor în care se folosea fosfor. Rezultatul a fost otrăvirea de către compușii săi. Interzicerea angajării copiilor și adolescenților a venit cu un decret ministerial în 1908.
Potrivit descoperirilor istoricului dreptului Miriam Laclavíková de la Universitatea Trnava, minorii chiar lucrau în mine. Cu toate acestea, sub influența revoltelor miniere din anii 1980, legea a minimizat limita de vârstă la 12 ani și a permis munca copiilor pe suprafața minei, chiar și cu acordul părinților.
Dar paragrafele trebuie eludate, iar în Ungaria acest lucru era dublu adevărat. Potrivit unui sondaj al oficiului de statistică de atunci, în 1907 18 copii lucrau încă în minerit. Excluderea completă a muncii copiilor în acest sector a venit doar mai târziu sub presiunea sindicatelor și după apariția noilor echipamente miniere.
Cu toate acestea, același sondaj statistic a relevat că, în general, aproape fiecare al treilea copil din grupul chestionat a lucrat în industria maghiară cu puțin înainte de Marele Război. Și era foarte mare, conținea peste 418 mii de copii. Sondajul a constatat o stare de sănătate înrăutățită din cauza muncii solicitante și nepotrivite pentru copii. Ca să nu mai vorbim de abandonul școlar.
Cu toate acestea, Ungaria nu a fost o țară excepțională în acest sens. Conform statisticilor contemporane, aproximativ 20% dintre lucrătorii din industria SUA aveau mai puțin de 16 ani. De exemplu, operau mașini din fabrică și, de asemenea, efectuau lucrări explicit periculoase și nesănătoase.
În țara noastră, totuși, majoritatea minorilor lucrau în agricultură la acel moment, ceea ce este în sfârșit de înțeles - Ungaria, inclusiv Țara Superioară (Slovacia de astăzi), era o țară predominant agrară, industria fiind concentrată în orașele mai mari. Cu toate acestea, obligația copiilor de a-și ajuta părinții în munca agricolă era mai presus de toate celelalte obligații. Așa că școala a trebuit să aștepte. Deși frecvența școlară a fost obligatorie de la sfârșitul secolului al XVIII-lea în timpul împăratului Iosif al II-lea, dar s-a aplicat doar copiilor cu vârste cuprinse între 6 și 12 ani. În acel moment, era suficient să părăsiți școala primară sau populară. Dar copiilor le lipsea încă să predea des și mult timp.
Răsfoiți doar prin jurnalele cunoscutului bibliograf Ľudovít V. Rizner, care și-a predat toată viața la școala populară din Zemianský Podhrad.
„În sfârșit am putut începe să predau azi dimineață”, a scris Rizner la 13 noiembrie 1889, după sărbătorile „prelungite”. „112 copii s-au epuizat, peste 20 mai lipsesc”.
În mediul rural slovac, chiar la sfârșitul secolului al XIX-lea și începutul secolului al XX-lea, vacanțele de vară au durat 4 luni, dar deseori până la prima zăpadă. Motivul: copiii trebuiau să-și ajute părinții cu munca fermei de toamnă.
Satul a petrecut sărbători mai lungi chiar și în cele mai mari sărbători bisericești. „Copiii din școală au primit astăzi o sărbătoare de 16 zile”, spune jurnalul lui Rizner din 23 decembrie 1890. Mulți copii au făcut deja greșeli ".
Totul s-a agravat în timpul războiului. Bărbații au fost duși pe front, în rol, iar în economia internă au fost reprezentați de femei și copii. Probabil că minorii și adolescenții au trebuit să ajute. La acea vreme, pe teritoriul Slovaciei actuale existau mai multe fabrici importante pentru producția de muniție și explozivi sau explozivi. Pe lângă bine-cunoscutele fabrici din Dynamitka și Patrónka din Bratislava, au existat o varietate de operațiuni în Gemer, Spiš, Zvolen capital și Šariš. Și nu era forță de muncă peste tot.
Copiii au fost implicați în satisfacerea nevoilor armatei și frontului din cadrul școlii. Fetele tricotau șosete de lână pentru soldați, băieții își făceau inserții de hârtie pentru genți. Și toți au adunat împreună frunze de mur, din care au făcut ceai în față ...
Cum să ocolești legea și să nu arzi
Republica Cehoslovacă a fost una dintre primele țări din lume care a adoptat legi care interzic utilizarea copiilor sub 14 ani pentru munca obișnuită plătită. Până la vârsta de 14 ani, copilul care muncea a devenit „angajat minor”. Nu numai că, legea din decembrie 1919 interzicea și munca de noapte pentru persoanele cu vârsta sub 16 ani.
Profesorul Karel Malý, un important expert ceh în istoria dreptului muncii, atrage atenția în acest sens asupra anexei la lege, care enumeră în mod exhaustiv locurile de muncă și companiile în care exista o interdicție absolută a muncii copiilor: cariere, mine, exploatarea utilajelor, exploatare forestieră etc. Adevărat, de data aceasta nu a fost fără excepții. Cs. legea permitea angajarea copiilor sub 14 ani (de la 12 ani) în anumite circumstanțe: de exemplu, aceștia puteau face o muncă „mai ușoară” (adecvată vârstei) în agricultură, servicii etc. Cu toate acestea, atât angajatorii, cât și angajații erau ingenioși În grămezi din Ostrava sau din alte părți, minorii au continuat să fie dezgropați, doar coșurile cu cărbune colectat au fost predate de mame pentru ele. Cu toate acestea, au lucrat adesea ore mai lungi, dar cine ar fi trebuit să o verifice și cui ar trebui să se plângă? Ar risca o concediere imediată, iar zeci de șomeri ar aștepta afară.
S-a susținut că a existat o lipsă de bărbați în perioada postbelică sau temeri de pierdere a competitivității. În cele din urmă, chiar și la nivel internațional, Convenția OIM privind vârsta minimă în agricultură, care interzicea angajarea copiilor sub 14 ani „în timpul școlii”, nu a fost semnată până în 1924. Dar în Marea Britanie au interzis angajarea copiilor în cadrul Convenției OIM din 1919. Cincisprezece ani mai târziu, Congresul SUA a scos în afara legii cele mai grave forme de muncă a copiilor la nivel federal chiar și în 1938.
În Cehoslovacia. În special, deputații de stânga s-au opus încălcărilor legilor privind ocuparea forței de muncă a copiilor. Mai ales în vremuri de criză economică. „Interziceți munca copiilor peste tot, dar asigurați-vă mai întâi că părinții lor au un loc de muncă și venituri suficiente”, a depus parlamentul comunist Anna Malá guvernului încă din 1922. În acel an, școala de 8 ani a devenit obligatorie în întreaga Cehoslovacie. Republica. Până atunci, Slovacia avea o participare de 6 ani.
Angajarea minorilor și a adolescenților părea mai avantajoasă pentru unii antreprenori, dar au întâmpinat opoziții din partea sindicatelor și a publicului, deoarece i-au lipsit de munca adulților. În cele din urmă, acest lucru a condus la o legislație mai strictă privind munca copiilor și controlul conformității.
Apoi a izbucnit un alt război în Europa, chiar mai mare și mai cumplit decât primul. Copiii au trebuit din nou să sară în spatele părinților luptători. În Rusia sovietică, a mers atât de departe încât guvernul a mobilizat tinerii de 14, 15 ani pentru a lucra în întreprinderi industriale, inclusiv în armament.
Potrivit istoricului rus Konstantin Bacharev, aproape 8.000 de copii lucrau doar la uzina de motoare și mitraliere de avioane din Perm. Au dus acolo și copiii de 11 ani pentru muncă auxiliară! Și se pare că au rezistat mai bine decât adulții, dintre care mulți nu au putut rezista condițiilor dificile și pur și simplu au fugit.
„De asemenea, am muncit șaisprezece ore pe zi, o dată chiar și 29 de ore la un moment dat”, și-a amintit Ivan Šilov, pe care l-au mobilizat în această fabrică de inginerie. „În Slovacia, copiii nu l-au avut atât de rău în timpul războiului, dar la sfârșit din aceasta, au suferit și când au trecut frontul.
La viață fără abilități practice
După război și restaurarea Cehoslovaciei, legile privind munca copiilor din Prima Republică s-au aplicat din nou. Și astfel generația noastră din anii șaptezeci actuali a avut încă o copilărie diversificată prin forme de muncă „mai ușoare”, care au fost, de asemenea, considerate descărcarea vagoanelor de cale ferată, subțierea arboretelor de pădure, ajutor la recoltarea lucrărilor etc. Toate acestea pentru o recompensă financiară, desigur. și să nu ratezi școala.
Asta s-a schimbat după 1965. Codul muncii nu mai menționa munca copiilor, era justificat de natura instituției sociale. Mai presus de toate, copilul din socialism trebuia să învețe. A fost posibil să lucreze legal pentru remunerație numai după împlinirea vârstei de 15 ani, dar cu condiția ca minorul să termine școala obligatorie.
În același timp, munca ca atare era atunci cu respect general, iar școala socialistă trebuia să-i educe pe oameni să lucreze pentru o muncă curajoasă. A fost legat de munca în atelierul școlii și pe terenul școlii și fiecare dintre noi care am trecut prin asta probabil că avem amintiri diferite despre ele. Depindea foarte mult de profesor dacă era capabil să trezească interesul elevilor și să-l păstreze. Dacă nu, a fost în mare parte o pierdere de timp. Dar chiar și cel mai mare tocilar a învățat să mănânce corect unghia corect sau să pregătească pământul pentru plantare.
După noiembrie 1989, atelierele și terenurile școlare au fost în mare parte desființate, iar predarea profesională a fost abandonată din programa. Cazurile în care a fost menținut sau reînnoit este ca șofranul și acestea stau și cad pe directori - entuziaști. Un exemplu pentru toți - Școala elementară din Gelnica sub îndrumarea Bibiana Krajníková, unde elevii din clasa a cincea au o dată pe săptămână subiectul Lumea muncii, care se concentrează pe îngrijirea de rutină a grădinii școlii. Îi învață pe copii să lucreze în ea, să cultive flori și ierburi. În plus, au cursuri de educație tehnică, unde (printre altele) are loc o formare practică în lucrul cu metalul și lemnul. Jozef Sedlák a scris despre asta în detaliu pe site-ul Pravda acum doi ani.
Copiii de astăzi „lucrează” mai ales cu smartphone-uri și tablete, dar, potrivit lui Krajníková, acest lucru nu este suficient: „Astăzi, copiii controlează computerele, dar le lipsește abilitățile practice în care părinții noștri au excelat”, spune Krajníková. „Fără abilitățile cerute de lumea reală normală, copiii nu vor reuși”.
Nimeni nu vrea să se întoarcă la Evul Mediu și munca copiilor pentru salarii, dar directorii școlilor profesionale și reprezentanții companiilor producătoare se plâng la unison de lipsa abilităților manuale ale absolvenților școlilor primare. Prin urmare, în Republica Cehă vecină, prim-ministrul Andrej Babiš a cerut restabilirea atelierelor școlare și a terenurilor. Nu este o manifestare a antichității, este obișnuită în educația finlandeză sau elvețiană pentru elevii din clase special adaptate pentru a toca, găti sau planifica.
Unii dintre educatorii noștri ar face la fel, dar sunt îngrijorați că nu vor găsi aliați printre părinți. Ce se întâmplă dacă un copil este rănit la locul de muncă, cine va fi responsabil? Trebuie să aveți deja consimțământul părinților pentru fiecare prostie ...
Mai rău, chiar și acasă, de multe ori copiii nu ajung să lucreze manual, mai ales dacă locuiesc în orașe în zone de locuințe prefabricate. Părinții lor nu pot să-i implice în îngrijirea gospodăriei și demisionează. Preferă să facă sarcini sau să se joace cu un computer. În principal, că nu sunt supărați. Creștem o generație care nu a experimentat munca fizică în echipă în copilărie. Potrivit psihologului american de dezvoltare Richard Rende, aceasta nu este cea mai bună carte de vizită, dar nu este o garanție a succesului vieții. Lucrând împreună, fie acasă, fie la școală (de preferință aici și colo), predă responsabilități și apartenență.
Scopul cotidianului Pravda și al versiunii sale pe internet este să vă aducă știri actualizate în fiecare zi. Pentru a putea lucra pentru tine în mod constant și chiar mai bine, avem nevoie și de sprijinul tău. Vă mulțumim pentru orice contribuție financiară.