adhd

Copiii cu ADHD sunt inteligenți și sensibili, dar distrug întregul mediu. O pastilă îi poate ajuta. Îi vei da? Ce simptome indică faptul că descendenții dvs. au un deficit de atenție hiperkinetică și tulburare de activitate?

Este obraznic, strigă și întrerupe cursul, aleargă în jurul clasei atunci când toți elevii „normali” stau liniștiți și lucrează. Are adevărate lacune în cunoaștere. Sunteți de acord că așa arată ADHD, o tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție?

Ei bine, ați văzut un elev de doi ani care nu aleargă în jurul clasei, îl adoră pe profesor, numără matematica fără cusur, vorbește slovacă, dar plânge sub bancă când ea plouă în mod neașteptat și el s-a gândit că va fi frumos toată ziua? ADHD este bine cunoscut de o sută de ani, dar astăzi este cea mai modernă și cea mai frecvent diagnosticată tulburare a copilăriei.

Matei o are. Când se liniștește, iese de sub bancă și lucrează din nou. Nu mai observă ploaia din afara ferestrei. De parcă nimic nu s-ar fi întâmplat cu ceva timp în urmă. Încearcă să se concentreze ca întotdeauna. Hârtie și o răzătoare pentru creioane îi mâncă în mână, își urmărește cel mai bun prieten și o muscă pe perete. Încă reușește să mâzgălească pe bancă și să-și frece picioarele pe podea.

Dar când face o a doua greșeală în caiet, o încrețește cu furie, o aruncă pe pământ, dă jos un scaun și vrea să părăsească cursul. ADHD include turbulențe emoționale, izbucniri de furie și apoi plâns sfâșietor, tensiune, stres, dezordine și haos. În camera copiilor, la școală, în relații. Aceasta nu este o problemă pentru un copil mic. Toată familia zboară în ea.

Tulburarea denumirilor confuze

Numele exact slovac este tulburarea de atenție și activitate hiperkinetică. A fost inclusă în clasificarea internațională a bolilor valabilă pentru întreaga Europă de aproximativ cincisprezece ani și totuși nu poate fi domesticită acolo. Medicii folosesc termeni vechi, cum ar fi disfuncție cerebrală ușoară, sindrom hiperkinetic, leziuni minore ale creierului sau tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție, care are o scară diferită și mai multe tipuri din clasificarea americană a bolilor.

Doar una dintre ele corespunde aproximativ cu ceea ce se înțelege prin tulburare hiperkinetică în Europa. Specialiștii înșiși provoacă astfel un haos incredibil și îi încurcă pe părinții deja destul de înspăimântați și pe copiii lor. Cu toate acestea, acronimul ADHD dovedit și fără echivoc rămâne. Ați primit un bilet de diagnostic și nu înțelegeți nimic?

Ești încă în stadiul de „premoniție”? La asociațiile de părinți, vă ghemuiți pe ultima bancă. Ți-e frică să intri în camera propriului copil pentru că arată ca un cutremur.

Refuzi să mai vizitezi prietenii. Oriunde simțiți consecințele devastatoare ale acțiunilor micului vostru plan. Sau aparții celor norocoși și doar arăți cu degetul spre faganul „răsfățat” de la vecini cu groază și crezi că într-o bună zi îți vei crește copiii cu totul altfel? ADHD reprezintă un set de abateri de la comportamentul clasic al copilului.

Sunt în creier și afectează funcționarea sistemului nervos central. Nu provin din condiții de familie proaste, educație incorectă sau igienă precară. Acest lucru se datorează unui sistem nervos slăbit și al unor daune minore. Funcțiile mentale individuale nu se dezvoltă uniform, uneori se creează o imagine dificil de înțeles și chiar confuză.

Aceasta este opinia adoptată de majoritatea experților din lume. Neurologii, psihiatrii și psihologii - specialiști care diagnostichează și tratează sau participă la depistarea, tratamentul și terapia ADHD sunt de acord cu aceasta. În prim-plan se află neliniște, lipsă de concentrare, claritate în reacții și schimbări de dispoziție. Observați punctele semnificativ slabe în discursuri și mai ales în învățare.

„Este o tulburare de neurodezvoltare”, confirmă MUDr. Jana Trebatická, dr., Profesor asistent la Departamentul de Psihiatrie al Copilului din Kramáry, Bratislava. „O putem determina cu certitudine numai după examinare, când vedem manifestările copilului și îi cunoaștem de la părinți anamneza, ca și cum ar fi istoria”, explică el.

ESTE DEZVOLTAT

Trei până la șapte la sută dintre copiii din fiecare populație suferă de tulburări de deficit de atenție și hiperactivitate. În septembrie, peste cincizeci și unu de mii de boboci noi s-au alăturat băncilor. Dacă aceste cifre se potrivesc cu adevărat, două mii cinci sute cincizeci au o tulburare hiperkinetică de activitate și atenție! De ce acest recalcul? Deși fiecare copil mic este individual, ADHD poate fi determinat numai dacă se încadrează în criterii clare.

Cele trei de bază - hiperactivitate, neatenție și impulsivitate - trebuie să apară cel târziu până la începutul școlii.

Trebuie să fie clar în prima clasă! Dacă vine vorba despre asta mai târziu, este probabil altceva. „Acești copii sunt de obicei extrem de plini de viață prin naștere. Ei dorm mai puțin pentru că au o nevoie scăzută de somn. Par a fi neobosiți ", explică psihiatrul. Treptat se adaugă mai multe probleme. Doar la copiii inteligenți și capabili din punct de vedere social, uneori nu se vede nimic mult timp. „Problemele trebuie să dureze cel puțin o jumătate de an și trebuie să fie atât de grave încât să afecteze calitatea vieții copilului și a întregii familii”, subliniază psihiatrul.

Și mai există o afecțiune: nu este suficient dacă sunteți îngrijorat de copil. Altcineva trebuie să aibă aceleași dificultăți cu el. „Un băiat sau o fată trebuie să eșueze în cel puțin două locuri diferite”, confirmă Jana Trebatická. Dacă sunteți deja la capătul forțelor, nu gestionați sarcini banale și profesorul zâmbește la fel ca în prima zi a lunii septembrie, contactați-o.

S-ar putea să fiți surprinși să recunoașteți că își rupe în secret părul. În Slovacia, profesorii sunt primii care trag alarma. Lui Matúš, de anul doi, îi place clasa sa.

Poate lucra cu el. A putut să-l includă printre copii, dar încă se luptă cu el în fiecare zi. După-amiaza, la clubul școlii, este destul de diferit: Matúš nu admite niciodată acasă, ceea ce a făcut din nou, iar educatorul nu se plânge până nu trebuie. Cu toate acestea, copiii au un avizier și toată lumea primește puncte.

Semnele de exclamare negre se remarcă printre stelele roșii și inimile roz ale celorlalte. Aparține lui Matúš. Deși are și inimă, dar în timp ce ceilalți au adunat opt, Matúško abia trei. Nu mai primise niciodată o stea. Copiii au și doisprezece sau treisprezece. Când mama a întrebat la ce servesc, a primit un răspuns imediat: „Am uitat. Dar probabil că erau foarte drăguți ".

NOI SIMPTOME

Autocolantul ADHD prezintă un risc pentru un copil dacă îndeplinește criteriile exacte. În fiecare zonă - neatenție, impulsivitate, hiperactivitate - trebuie să fie afectată de cel puțin trei simptome, adică de cel puțin nouă simptome.

Neatenţie:

• nu termină lucrul pe care îl începe

• nu pare să asculte

• nu se concentrează pe munca școlară

• De asemenea, îi va fi greu să fie interesat de joc

Impulsivitate:

• trece de la o activitate la alta

• nu poate organiza munca

• mai are nevoie de supraveghere

• interferează cu predarea

Hiperactivitate:

• rulează excesiv sau se târăște pe obiecte

• nu durează liniștit, este excesiv de neliniștit

• Nu pot sta liniștit

• predomină inconfortabil în timpul somnului

• se comportă ca „alimentat de motor”

Din păcate, diagnosticul stă și cade pe observație. Dacă în unele cazuri nu vedeți un comportament vizibil, poate fi o observație superficială, informații incorecte, dar și un alt diagnostic! La bătrânețe, ADHD tinde să fie similar cu tulburarea bipolară. Poate fi psihoză, dar nu trebuie să fie o tulburare care provoacă frică la prima audiere.

PĂRINȚI ȘI COPII

Părinții suferă de o repetare obositoare. Ele amintesc de activitățile normale și sunt întotdeauna uitate de copii. „Trebuie să fie verificați când se trezesc dimineața, când se spală pe dinți, se îmbracă, merg oriunde. Dacă se răstoarnă după ce a început școala, își dau seama retrospectiv că a fost întotdeauna la fel, doar că au adăugat brusc probleme cu sarcinile. Dintr-o dată, totul trebuie verificat până la punct după-amiaza. În camera copiilor, există o mizerie pe birou. Uneori există probleme în noua echipă.

Pentru fiecare loc de muncă, copilul are nevoie de pauze și supraveghere ", spune MUDr. Trebatická. Cel mai rău este că nu ascultă. „Este fie gânditor, fie ascultă o ureche a fundului, cealaltă spre exterior. De parcă nu ar fi observat ", adaugă psihiatrul. La fel și Matei. Vorbești cu el, el te privește cu ochi albaștri și pentru o clipă pare să asculte.

El te întrerupe imediat și te întreabă ce rost are să cumperi un Mercedes nou cu trei milioane și să îl transformi în Brabus pentru încă patru milioane. Vorbește în coroane cehe, are aceste informații de pe portalurile cehe. El adaugă pentru o clipă că, dacă va crește, va face la fel. Nu-l interesează părerea ta, acum rezolvă cu sârguință pe cine va invita la ziua lui și pe cine nu. Ce zici de faptul că am o sarcină pe temă pe masă - propoziții cu lungimi și dedurizatoare care trebuie finalizate, iar ziua de naștere va fi peste trei luni?!

Matei nu trebuie să primească multe ordine deodată. Nu se poate descurca cu ele. Când se enervează sau se enervează, începe să țipe, să lovească, să se arunce pe pământ. Ieșirile se învecinează cu o potrivire isterică. Este eliberarea tensiunii și frustrării în ea. Când trec, el se închide singur sau, în copilărie, se apropie de mama sa.

Dacă primește ordine treptat, fără să strige și într-o atmosferă bună, gestionează sarcinile. „Labilitatea emoțională este frecventă la copiii cu ADHD, deși zona emoțională este marcată diferit la toată lumea”, explică MUDr. Jana Trebatická. Un principiu educațional adecvat este așa-numita rigoare iubitoare.

Ce înseamnă?

Copilul tinde să răspundă constant la noi stimuli. Nu poate distinge esențialul de nesemnificativ. Nu atrage atenția asupra unui subiect sau activitate. Pare nefocalizat, disproporționat de activ, impulsiv, supărat, provocator. De multe ori pare să provoace conflict intenționat! Acest principiu ajută la evitarea furiei inutile. Deși regulile sunt simple, respectarea lor în situații agravate de zi cu zi necesită o auto-disciplină supraomenească: nu faceți compromisuri cu privire la obiectivele pe termen lung, ci pedepsiți cel puțin.

Creează un mediu iubitor, laudă, încurajează și motivează pozitiv. Introduceți sarcini în pași și rămâneți în concordanță cu cele mai simple comenzi. Gândește-te la viitorul copiilor tăi. Fii tolerant față de neajunsuri, dar reține că copilul trebuie să cunoască limitele - trebuie să știe ce poate și ce nu poate.

FRATII

Matúš se luptă uneori cu întreaga lume. Și mai ales cu fratele mai mic. El invidiază o mașină pe care nu a vrut niciodată să se joace cu el însuși. Îl dă afară din cameră. Ea țipă la el. El este jignit dacă mama lui îi pregătește mai întâi o baie sau dacă Riško alege o scurtătură de dimineață la școală. Nu-și găsește drumul spre el. Este cel mai dificil capitol din comportamentul său.

Afectează legăturile emoționale din întreaga familie. Dacă băiatul este deranjat de lectură, „i” dur și moale, părinții sunt alături de el și explică ce este posibil. Deși rezolvă sarcini de zece minute timp de două ore pentru că nu se poate concentra. Fuseseră alături de el de la naștere, când nu dormise toată noaptea. Îi acordă atenție atunci când filosofează, analizează, rezolvă și comentează ceea ce nu aparține nici măcar vârstei sale. Cu toate acestea, când îl rănește pe fratele său mai mic, ei pot țipa și pedepsi.

Uneori mai mult decât și-ar dori. Seara, ei se gândesc unde au greșit și dacă ar fi putut observa problema mai devreme. Vor evita problemele pe care le au acum? "Nu. Cu siguranta nu. Tratamentul potrivit poate preveni doar problemele ulterioare ", asigură psihiatrul, adăugând:" Relațiile perturbate cu frații mai mici și mai mari sunt logice. Ori îi iese pe nervi sau îl irită și el încă răspunde. Nu știe altfel ", confirmă expertul. Părinții reacționează și la expresiile copiilor cu remușcări reciproce. Se întâmplă ca toată lumea să aibă o altă părere.

Nu pot fi de acord. Acuză cine își crește răul fiul, cine are o atitudine și o influență greșite. „Este o frustrare care se transmite copilului. Aude doar că sunt probleme cu el. Vrea să o remedieze, dar nu știe cum. În același timp, are nevoie de o casă liniștită. ”Copiii cu ADHD au intelectul peste medie. Îmi gestionez tulburarea, doar că nimeni nu le poate împinge. În majoritate sunt intelectuali. Sunt interesați de domenii tehnice complicate, științe ale naturii, subiecte filosofice, unii au și talent artistic.

ADHD = DISLEXIE?

Este tipic pentru tulburările mentale pe care două sau mai multe persoane se întâlnesc în același timp și interacționează între ele. Două treimi din copiii hiperactivi au o altă problemă. Părinții explică adesea acest lucru în zadar în școli atunci când se luptă cu birocrația în elaborarea planurilor individuale la care au dreptul copiii lor. Cincisprezece până la treizeci de elevi cu ADHD au dizabilități școlare specifice. Un număr egal suferă de anxietate și frică și de orice altă așa-numită sfidare a opoziției.

Este direct asociat cu ADHD:

- Tulburare de sfidare opozițională: iritabilitatea și certurile sunt tipice copiilor cu tulburare. Ei rezistă autorităților, se ceartă cu adulții, încalcă regulile. Nu este un tip prepubescent, ci face parte din ADHD.
- Tulburare comportamentală: Aproximativ cincisprezece la sută dintre copii au probleme comportamentale mai grave. Hărțuiesc sau intimidează, provoacă bătălii, înșeală, rătăcesc, ies din școală, nu apreciază proprietatea sau sănătatea altora, în special a celor slabi. Tulburarea comportamentală vine mai târziu, după tulburarea sfidării opoziției.
- Tulburări de dispoziție: Aproximativ patru la sută dintre copii suferă de depresie, o dispoziție tristă sau iritabilă și lipsă de interes pentru activități. Numărul lor crește la pubertate.
- Tulburări de anxietate: Aproximativ o treime suferă de tensiuni legate de situații specifice - mersul la școală, părăsirea părinților, acordarea performanței scontate. Cu toate acestea, cauza poate să nu fie evidentă. Se pot asocia dureri fizice de stomac, palpitații.
- Ticuri: zvâcniri neintenționate ale corpului, tuse, alte mișcări și sunete repetitive. Aproximativ o zecime de copii au o căpușă! Mai ales numai în anumite situații.

Tulburări asociate cel mai frecvent cu ADHD:

• Urinare: Până la o cincime din copii pot urina în diferite situații.

• Tulburări de stres adaptativ și acut: aproape o cincime din copii.

• Dizabilități școlare specifice: aproximativ cincisprezece până la treizeci la sută dintre copii. Dislexie - în urmă în lectură, disgrafie - dificultăți în a distinge silabele și scrierea auzită sau discalculia matematică. Aceste tulburări sunt cele care împiedică copiii să reușească la școală. Acestea necesită proceduri și pregătire specifice pentru un psiholog concentrat pe problemele școlare sau direct în centrul de consiliere pedagogico-psihologică.

• Tulburări comportamentale și emoționale mixte: șapte la sută. • Tulburare obsesiv-compulsivă, tulburare obsesiv-compulsivă: trei la sută dintre copiii cu ADHD.

UNDE SĂ ÎNCEP?

Tulburarea hiperkinetică de activitate și atenție este determinată doar de un psihiatru infantil. Un psiholog participă, de asemenea, la tratament - psihoterapie. La început, poate fi capturat și de un neurolog. Unii fac, de asemenea, un test EEG de urmărire, care, totuși, nu este suficient pentru a confirma diagnosticul - nu dezvăluie rezultatele tipice copiilor hiperactivi din creier. Psihologul nu prescrie medicamente. Un psihiatru o face uneori. Psihologul și psihiatrul cooperează și se consultă reciproc. Din punctul de vedere al unui profan, tratamentul este la fel de complicat ca numirea și diagnosticul.

Cu toate acestea, experții urmăresc eficacitatea și singurul său scop - de a ajuta un pacient mic. Deci cu cine să contactăm? Cea mai simplă situație este în Bratislava și în orașele mai mari, unde există centre de consiliere și prevenire pedagogică-psihologică.

Poate fi început cu un psiholog școlar sau un pedagog special. Dar nu toți părinții fac acest lucru cel mai bine. Acestea sunt locuri specializate în probleme la școală. De asemenea, puteți vizita direct clinica de psihiatrie a copiilor. Cu cât este mai departe de orașele mai mari, cu atât este mai greu să procedezi.

Există orașe în care este dificil să stabiliți contactul cu un psiholog bun, darămite cu un psihiatru pentru copii. „Undeva sunt reprezentați de psihiatri adulți, altele de neurologi. Dar nu este bine. Cei mai buni specialiști pentru copii cunosc tulburarea copilului. Dacă există doar un psiholog în oraș, acesta lucrează cu copilul pentru a îmbunătăți tulburările de atenție.

Cu toate acestea, el nu poate prescrie farmacoterapie, dacă este necesar. Doar un medic - un psihiatru - poate face asta ", spune Jana Trebatická. Dacă într-adevăr nu aveți idee ce direcție să vă deplasați, dar nu mai aveți controlul acasă, contactați un medic pediatru. Îți cunoaște copilul, își verifică starea de sănătate, exclude alte boli și sfătuiește ce să facă în continuare. Într-un oraș mic, cu siguranță vă va ajuta cu contactele. Care sunt posibilitățile reale?

Puteți utiliza următoarele tipuri de psihoterapie și consiliere:

• tehnici de relaxare - dar nu toate ajută

• instruire specială în abilitățile sociale

• Terapia axată pe aspect - această terapie poate ajuta numai în cazuri individuale

• psihoterapie individuală - există multe școli psihoterapeutice, este important să căutați și să aflați

• psihoterapie de grup - lucrează mai mult pentru a încuraja părinții

Puteți opta pentru tratament sub îndrumarea unui psihiatru pentru copii:

Proceduri cu eficacitate dovedită
- tratament farmacologic
- strategii cognitive/psihoeducaționale
- terapia comportamentală
- Proceduri de reabilitare psihosocială cu eficacitate dovedită
- diete, cu excepția anumitor ingrediente alimentare
- aditivi alimentari
- terapia cu vitamine
- alte strategii alternative

ADHD ȘI MEDICAMENTE

TIP DE SĂNĂTATE

ADHD, o tulburare hiperkinetică a activității și a atenției, este în mod clar una dintre variantele care merită consultate cu mai mulți experți - mai ales atunci când problema farmacoterapiei apare în prim plan - consumul de droguri.

ADHD NU ESTE INFLUENȚA

În ultimii zece ani, un sfert din toți pacienții Departamentului de Psihiatrie a Copilului din Kramáry din Bratislava au fost spitalizați pentru o tulburare hiperkinetică de activitate și atenție! În ciuda acestui număr, medicii sunt convinși că unii copii, în special în adolescență, suferă de ADHD și nu primesc niciun ajutor sau chiar au un diagnostic greșit. Poate îi cunoști pe acei copii. Locuiesc undeva în cartier. Poate acasă. Cauzele lor nu mai pot fi tolerate și ai prefera să le dai palme de dimineață până seara - din dragoste sau să-ți amintești și să începi să privești lumea din jurul tău cu ochi reali. Fii atent, nu o pot face atât de ușor! Ei nu pot. Poate au un diagnostic pe hârtie: o tulburare de comportament. Poate chiar au încercat un drog. Cu toate acestea, tulburarea lor de bază este ADHD.

De unde vine totul?

CUM FABRICĂ ADHD CÂND CRESTE UN COPIL?

GRĂDINIȚE, PREȘCOLARI - 3-7 ANI:

• Element de interferență agitat și distrugător de lucruri și jucării

• Vorbește mult, este incredibil de curios.

• Neînfricat, încă în pericol de a fi rănit.

• Neacceptabil de vătămare sau pedeapsă

• Are atacuri de furie, atacă prietenii.

• Este solicitant, certos, zgomotos.

ȘCOALĂ - 7 - 13 ANI:

- Caietele sale sunt pline de erori de neatenție.
- Nu poate face față sarcinilor, eșecurilor și criticilor.
- Dornic, deseori cu o dispoziție proastă
- Este ușor provocat de furie și furie.
- Este de neînțeles și chiar ridicol pentru împrejurimi.
- Deja la această vârstă își percepe inteligența, are dorințe și primele ambiții, subestimarea și respingerea sunt foarte dificile.

ADOLESCENT:

- ADHD complică cursul pubertății.
- Este mai dificil să accepți responsabilitatea care vine din independența care vine.
- Are o imagine distorsionată despre sine, este subestimat.
- Există riscul experimentării cu țigări, jocuri de noroc, narcotice și sex.
- Problemele cu școala pot crește, repetă notele. - Stabilirea grăbită și încetarea relațiilor

ADULT:

• Nu este la fel de deranjant pentru mediul înconjurător ca în copilărie, distragerea atenției și tulburările fie dispar complet, fie sunt transferate în alte zone.

• Planificarea perturbată și organizarea activităților

• Stres emoțional, frustrare, stare proastă

• Performanță profesională redusă, abilități sociale slăbite

• Problemele familiale și divorțurile sunt expuse riscului.

• Încălcarea normelor sociale

NU CREDEȚI că există ADHD înnăscut?