copiii

Autorul este un pedagog special. Îi pasă de copiii cu semne de avertizare ale tulburărilor de învățare și de atenție și de pregătirea lor pentru școală. Este autorul conceptului CentrumDys.

Nu te descurci cu o mulțime de jucării care se mișcă dintr-o cameră în alta, așa că ai încă dezordine peste tot? Stabiliți reguli cu copiii.

Curățarea jucăriilor este un subiect important pentru mulți. Nu m-am ocupat prea mult și ca subiect a intrat în viața mea prin munca mea. În fiecare lună conduc discuții pe teme de creștere a copilului și odată ce mamei mă întrebau despre tema „curățării jucăriilor”. Nu eram emoționată, dar am decis să spun „da”. Am început să mă pregătesc la nivel teoretic și am aflat că acest subiect încă mă atrage personal. În principal, când mă plimbam prin casă ca un balaur furios și voiam să arunc toate „gunoiul” copiilor. Cred că știm asta din când în când. Mi-am dat seama că tot mai des jucăriile sunt motivul iritării mele și al certurilor cu copiii. Așa că am decis să mă inspir și, din ceea ce le-am sfătuit pe mame, am ales ceva pentru mine. Este o călătorie aventuroasă pentru mine și voi fi bucuroasă să o împărtășesc cu voi.

Cum să începeți curățarea?

Este important să vă gândiți la modul în care merg despre asta înainte de a acționa. Mă țin de faptul că lucrurile nu trebuie grăbite. Curățarea jucăriilor cu copiii poate fi înțeleasă din perspective diferite, există multe modalități de a o face. Funcționează sau nu depinde și de faptul dacă am ales-o pe cea potrivită pentru noi. Alegerea este influențată de, de exemplu:

  • vârsta copilului sau diferența de vârstă dintre copii,
  • stilul de curățare și modul în care noi părinții curățăm,
  • situație în care ne aflăm: acum avem o perioadă liniștită și am energia să mă concentrez pe deplin pe tema curățării sau ne aflăm într-o situație în care avem de-a face cu probleme educaționale mai importante și putem rezolva curățenia „numai” tehnic?
  • Care sunt așteptările părinților noștri: vrem ca jucăriile să fie la locul lor? Vrem ca copiii să fie independenți? Completează propoziția pentru tine: vreau.

Astfel de întrebări și similare ar trebui să fie la începutul proiectului dvs. de curățenie. Acestea vă vor ajuta să alegeți calea corectă. Când aveți o idee despre ceea ce așteptați de fapt, veți începe automat să vă gândiți la „Cum va arăta”. Vei juca scenarii în capul tău. Chiar și în această secțiune, puteți prinde „muște rele” înainte de implementare.

Pentru mine, arăta cam așa: "Hmm. Îmi plac foarte mult principiile Montessori de curățare a jucăriei imediat după terminarea activității." Apoi mi-am imaginat cum lucrăm. În gândurile mele am crezut că nu știu cum să o fac. Am avut în cap gândul: „Păcat că nu i-am condus să facă asta înainte”. Am descoperit că nu știu cum aș începe să învăț copiii să pună jucăriile imediat după activitate, dacă nu sunt fizic cu ei. Un curs Montessori ar putea ajuta, dar nu este o mare prioritate pentru mine să merg la curs pentru asta. Mi-am dat seama că nu vreau să îi dedic prea multă energie. Nu vorbesc despre obiective și valori superioare. Voiam doar să nu trebuiască să curăț nenorocitele alea de jucării. Și asta m-a ajutat să aleg o strategie.

Fiecare jucărie își are locul său

Așa lucrăm acasă de mult timp. Cred că joacă un rol important în curățenie. Copiii au un loc desemnat pentru jucăriile lor. Dacă o jucărie nouă nu are loc, înseamnă că trebuie eliberat un spațiu.

Nu toate jucăriile pot fi descărcate. Avem un dulap pentru ei, unde punem jucării pentru schimb. Cutia de jucării pentru schimb este grozavă. Aceste jucării încă nu sunt disponibile și uneori intră în uitare. Din când în când, unul dintre noi sugerează: „Să ne uităm la jucăriile care urmează să fie schimbate”. De obicei, este o zi când vremea este ploioasă sau când suntem închiși acasă din cauza bolii. Îmi place de data asta. Deschidem dulapul și descoperim jucării cu care nu ne mai jucam de mult.

Înainte de zile de naștere și de Crăciun, facem regulat loc pentru jucării noi. Copiii aleg jucării cu care nu se joacă. Unii încercăm să-i vindem la bazar și pentru unii căutăm un loc cu prietenii, iar alții merg la caritate.

Uneori copiii vor să arunce o jucărie care mi se pare uimitoare. Deci eu sunt cel care încetinește procesul de curățare. Cu toate acestea, am spus că voi respecta copiii din asta. Motivul a fost că am înțeles că nu contează că lucrurile cu care nimeni nu se joacă ne ocupă locul. Dar uneori mi-a fost greu și. Și sincer, nu pot face totul și pur și simplu nu am putut scoate niște jucării din casă.

Mai puțin este uneori mai mult

Misiunea mea de curățenie a ajuns la punctul în care mi-am dat seama că avem o mulțime de acele jucării. Copiii sunt plini de jucării. De multe ori moștenim unele, încă ne fac contrabandă ca parte a unei reviste pentru copii, vizitatorii și familia doresc, de asemenea, să se bucure de a oferi jucăria copiilor. Sincer, nu m-am putut lupta cu asta. Am rezolvat-o prin „fiecare jucărie are locul ei”.

Ceea ce cred că este important de remarcat este că cred că copiii de astăzi au mult mai multe jucării decât este necesar. În discuția mamei mele, acest subiect a apărut într-o lumină interesantă. Am vorbit despre posibilitatea ca, dacă copiii nu își curăță jucăriile, să le putem lua acele jucării pentru o vreme. Apoi, o mamă a spus: „Le iau jucăriile și nu le pasă”. Cred că această afirmație este importantă. Reflectă două adevăruri.

Primul este destul de logic. Dacă copiii au o mulțime de jucării, pur și simplu nu le lipsește. Nu-i de mirare. Fără reducerea jucăriilor, copiii nu se vor simți pierduți. Unul dintre sfaturile de curățare este ca părintele să le spună copiilor: „Acum este timpul să faci curățenie, îți voi seta un cronometru și, când sună, voi lua toate jucăriile care rămân aici o săptămână. " Această metodă poate fi utilă în selectarea jucăriilor. De obicei, copiii lucrează cu jucării la care au o relație emoțională și cu care vor să se joace. Ceilalți sunt lăsați întinși pe pământ. Dacă lasă în mod repetat unele jucării pe pământ, acestea pot fi cele potrivite pentru eliminare. Sunt convins că, dacă avem acasă jucării pe care copiii nu le dor, atunci pur și simplu avem o mulțime de jucării acasă.

Cu toate acestea, există ceva mai important în această afirmație. De multe ori vrem ca copiii „doar” să-și curețe jucăriile. Le vom stabili reguli clare de funcționare. Vom începe să acționăm conform acestor reguli și vom fi dezamăgiți. Pentru că copiilor nu le pasă că au jucării luate timp de o săptămână. Simțim că copiii ar trebui să se simtă rău pentru că nu curăță acele jucării. Ni se pare puțin „doar” să le luăm jucării, dacă copiilor nu le pasă deloc.

Pentru mine, aceste sentimente erau o oglindă. Dacă scopul meu nu este să iau în considerare jucăriile în gospodăria mea, atunci ascunderea lor va satisface așteptările mele. Cu toate acestea, dacă am o așteptare fără nume că vreau ca copiii mei să aprecieze jucăriile, ar trebui să aleg o strategie diferită de a lua jucării nedeschise pentru o săptămână.

Simplu și de înțeles

Am aliniat curățarea jucăriilor cu operațiunile noastre casnice. Jucării, am început să curățăm în etape de înțeles. Organizarea zilei noastre este de așa natură încât fie jucăm împreună împreună, fie copiii se joacă separat, iar jocul lor liber se termină la un moment dat (din inițiativa lor sau a mea). Așa că am început să lucrăm în conformitate cu două reguli:

  1. Ori de câte ori jucăm împreună, încheiem jocul curățând împreună.
  2. Ori de câte ori se termină jocul gratuit al copiilor, copiii sunt invitați să curețe jucăriile. Acest lucru ne-a dat un ritm natural de curățenie: curățăm întotdeauna înainte de prânz, înainte de a ieși, înainte de a ne uita la televizor, înainte de ritualul de seară. Ori de câte ori jocul se termină din inițiativa mea, le acord cel puțin 5-10 minute. să ajungem din urmă înainte de provocare „copii, este timpul să curățăm jucăriile”.

Pentru ca copiii să curețe singuri jucăriile, este important ca aceștia să aibă un mediu, astfel încât să poată fi independenți. Aceasta include mobilier redus sau o modalitate ușoară de depozitare. Maria Montessori are multe principii frumoase în acest sens.

Vei continua să mergi

Încerc să mențin curățenia într-o atmosferă relaxată. Nu merge întotdeauna, dar eforturile mele sincere ne ajută să ne curățăm cât mai des posibil. Sunt convins că copiii vor să repete lucruri care se întâmplă într-o atmosferă pozitivă și să ne bucure părinții. Cu siguranță se vor întoarce mai degrabă la o activitate care a fost pozitivă decât la o activitate care este asociată cu furia, țipetele și senzația de rău despre ei înșiși. Acest lucru se aplică și curățării. Încerc mereu să observ dacă lucrează ceva singuri și îl apreciază. Exprimă-mi bucuria că mă ajută. Și am observat că, dacă mă țin de asta, copiii sunt mai dispuși să facă curățenie.

Atâta timp cât am energie și timp, ne curățăm împreună. Copiii preferă întotdeauna să audă expresia „să curățăm împreună” decât să „curățăm jucăriile”. Încerc să implic jocul și distracția. Dacă am chef de asta, curățenia este de obicei plină de râs și o avem în spate mai repede. Curățăm cu viteză, aruncăm o jucărie într-o cutie, sărim sau ne transformăm într-un animal. Folosesc și personajele de basm preferate ale copiilor. „Am ceva pentru un super-erou aici și ceva pentru o zână”. Pentru unii, „melodiile de curățare” funcționează cel mai mult. Puteți veni cu propria familie sau puteți folosi repertoriul interpreților care creează melodii pentru copii.

Sperietoarea aparține câmpului, nu creșterii

Principii de curățare pentru copiii cu tulburări de dezvoltare

Curățarea copiilor cu dizabilități de învățare și atenție este o provocare și mai mare. Acest lucru nu se datorează faptului că acești copii o fac intenționat. Face parte din modul în care o tulburare specifică de învățare și atenție se poate manifesta în viața de zi cu zi. Nu ajută faptul că, în copilăria timpurie, părinții nu știu încă despre tulburarea copiilor lor.

Călătoria mea de curățenie continuă. Lucrăm cu noile reguli de o lună acum și ne confruntăm cu bucurie comună, dar și cu dificultăți. Orice ar fi, am mai învățat un lucru. Nu stabiliți niciodată reguli pentru copiii voștri. Este posibil să descoperiți că doriți să schimbați ceva în timpul funcționării. La fel ca mine, când mi-am dat seama că curățenia de seară este o mare provocare din cauza oboselii. În timpul acestuia, de obicei îl ajut sau îl amân, astfel încât să nu rămână prea mult pentru curățenie seara. Există momente în care o excepție va oferi mai mult serviciu decât respectarea strictă a unei reguli sau a unui principiu. Acesta este de obicei cazul în care copiii sunt frustrați de o experiență. Dacă simțiți că regulile pe care le-ați stabilit provoacă mult stres, puteți oricând să veniți cu ceva mai bun și funcțional. Copiii tăi sunt mai importanți decât regulile.