Planul de prevenire este o parte importantă a școlii
Fiecare școală ar trebui să aibă un plan de activități preventive pentru anul școlar. Dacă vă pasă cu adevărat de prevenirea fenomenelor socio-patologice la elevi și de crearea unui mediu sigur, ar trebui să respectați câteva principii atunci când creați un plan de prevenire. Succesul prevenirii depinde foarte mult de modul în care este abordată.
1. Definiți zone
Dacă vrem să prevenim ceva, trebuie să știm ce. Notați toate domeniile importante, astfel încât să știți cum să le planificați. Vă puteți inspira nu numai în POP, ci și în problemele pe care le-ați rezolvat cu elevii. Dă-le ceva greutate și creează activități în consecință. Prevenirea infecției cu HIV este importantă, dar agresiunea pune copiii într-un risc mult mai mare. Dacă elevii nu merg la școală, vă puteți concentra mai mult pe prevenirea obezității.
2. Găsiți modalitățile corecte de prevenire
Știm mai multe moduri de a acționa preventiv. Nu fiecare metodă și formă este potrivită pentru fiecare domeniu de prevenire. Dacă trebuie să acționăm preventiv într-o chestiune simplă sau să facem o campanie de informare, putem folosi activități mai masive. Dacă vrem să creăm câteva tipare pozitive de comportament la copii, trebuie să construim atitudini cu ei. Un concert educațional ca prevenire a fumatului pentru 400 de copii poate fi o experiență interesantă, dar impactul său asupra copilului este de scurtă durată și slab. Cu toate acestea, dacă un astfel de concert este interpretat ca un trailer pentru conversații la clasă, în comunitate sau ca parte a unei zile de prevenire, acesta poate juca un rol important.
3. Includeți activități în predare
Mulți profesori consideră activitățile preventive ca fiind activități separate de predare. Cu toate acestea, prevenirea se poate face și prin reglementări școlare, site-uri web, subiecte obișnuite ale lecțiilor, aviziere, în timpul asociației părinților, printr-o excursie, excursie, în timpul armatei și în pauze. Și, desigur, exemplul zilnic al profesorilor.
4. Fă ceva, lasă ceva
unui expert
Prevenirea primară în formarea atitudinilor și în campaniile de informare poate fi gestionată de orice profesor sau consilier educațional. Nu vă fie frică să vorbiți cu elevii prin propriile povești, cunoștințe, prin experiențele cunoscuților voștri. Cu cât ai o conversație mai autentică cu copiii, cu atât își vor aminti mai mult. Dacă ajungeți la etapa în care percepeți o problemă ca fiind provocatoare, contactați un expert. Acestea sunt în principal situații în care subiectul se bazează pe lege, cunoștințe medicale, aspecte psihologice, competențe specifice.
5. Scopul nu este doar pentru copii
Există domenii în care prevenirea are mult mai mult succes dacă se adresează unui adult decât unui copil. Un astfel de subiect este, de exemplu, prevenirea violenței împotriva copiilor (sindrom CAN). Este mai eficient să surprinzi profesorii, personalul și părinții pe tema abuzului sexual într-un mod preventiv și să-ți atingi atenția sănătoasă și sensibilitatea la problema cum să deschizi acest subiect la copii și să-i traumatizezi pe cei care trec prin ceva similar. Chiar și pe această temă, apare un fenomen în care chiar și copiii cărora li s-a prevenit „lumina nu se aprinde” pentru că sunt amenințați de cei mai apropiați, care nu se tem de ei.
6. Ajutați-vă cu zile preventive
Încercați să desfășurați o zi de activități preventive o dată sau de două ori pe an. Cereți experților locali să vină la școala dvs. cu subiecte pe care copiii ar putea fi interesați să le aplice. Dinamica grupului poate face un serviciu bun în astfel de activități. În afară de a vedea ce subiecte gândesc cel mai mult copiii, le veți oferi și posibilitatea de a auzi opiniile alternative cu privire la sfatul părintesc și la predare.
7. Discutați mai mult, învățați mai puțin
S-au dus vremurile când jucai în curte fără telefon mobil și în pantaloni de trening rupți. Nu are prea mult sens să-l dai nostalgic studenților ca exemplu. Încearcă să lucrezi cu ei în contextul realității lor și să asculți care sunt subiectele lor și la ce le pasă. Chiar dacă valorile lor sunt altundeva decât ale tale, judecă-le mai puțin și pune-le întrebări care să-i facă să se gândească la lucruri.
8. Evitați sperierea
Dependența de marijuana după prima articulație, moartea rapidă din cauza fumatului, închisoarea pentru furarea merelor de pe bancă și alte mituri și legende pot face copiii să râdă. Problema este că, de îndată ce vor afla că ceea ce spui nu este, vor pune la îndoială lucrurile despre care ai dreptate. Mai mult decât inducerea fricii, concentrați-vă pe inducerea dorinței copiilor de a fi sănătoși, liberi și nelimitați.
9. Folosiți exemple prudente
Exemplele din viața reală sunt atractive pentru copii. Nu judecați judecătorul cu privire la cine sa dovedit și de ce, ci încercați să întrebați copiii ce părere au despre această afecțiune. Vorbește despre consecințe, despre cine suferă de problema în plus față de actorul principal, ceea ce înseamnă problema sa pentru viitor, cum s-ar simți în compania unei persoane care se comportă la risc în orice zonă.
10. Realizează-ți puterea
Se spune că dacă activitățile noastre ajută un lucru, ar avea sens. Dar adevărul este că avem ocazia să ajutăm o sumă imensă dacă o facem bine. Experții sunt de acord că există o parte a copiilor care, în mod natural, nu se comportă într-un mod riscant și nu o vor face fără intervenția noastră. Apoi, există un grup căruia îi puteți oferi orice argumente, dar vor căuta în continuare riscul și vor experimenta „la limită”.