adhd

Autorul este un pedagog special. Îi pasă de copiii cu semne de avertizare ale tulburărilor de învățare și de atenție și de pregătirea lor pentru școală. Este autorul conceptului CentrumDys.

În timpul practicii noastre, ne ocupăm adesea de subiectul conversațiilor despre ADHD/ADD sau cu dizabilități specifice de învățare cu părinții. Aceste conversații apar întotdeauna într-o anumită formă în familii. Cred că recomandările mele vor face aceste conversații mai ușoare pentru părinții ai căror copii se confruntă cu probleme ADHD/ADD.

Am de-a face cu o mulțime de semne de avertizare și lucrez cu familiile la o vârstă preșcolară. După observația inițială, are loc un interviu cu părinții, unde există spațiu pentru a-mi prezenta concluziile și întrebările părinților. Chiar și la vârsta preșcolară, copiii își percep adesea diferența față de colegii lor. Această percepție este procesată diferit de copii din punct de vedere emoțional. Filipko, un băiețel de 5 ani, vorbește adesea despre prietenii săi și despre ce pot face ei și el nu. Încrederea sa în sine scade sub greutatea acestor experiențe. Erike, o fetiță de 4 ani, își întristează întotdeauna fața după primul eșec. Nu are nicio dorință de a continua activitatea și este dificil pentru părinți să o motiveze să acționeze. Martin, un băiat de 4 ani, începe să refuze să-și continue activitatea la primul eșec pentru că este plictisitor. Uneori nici nu vrea să încerce ceva nou, doar pentru a se asigura că nu „arde”.

Al doilea aspect al vieții cu ADHD/ADD este că chiar și oamenii din jurul lor percep această diferență. Până când diagnosticul nu este închis, nu știu cum să reacționeze la acesta. Copilul aude adesea afirmații despre sine ca „ești leneș” sau „ești neîndemânatic”. Este adesea comparat cu copiii sau frații sănătoși. Colegii nu iau șervețele în fața gurii și își bat joc de multe ori, sau pur și simplu nu vor să se joace cu „neîndemânaticii”. Îndrăznesc să spun că, dacă nu ai supraviețuit în copilărie, habar n-ai cât de puternică este presiunea. Nu este deloc surprinzător faptul că acest lucru afectează dezvoltarea personalității copilului. Cu această afirmație, majoritatea copiilor chiar cred în ei înșiși și îi acceptă ca pe ai lor.

Situația nu este contribuită de interogarea publicului și nici, din păcate, de interogarea profesională. Îmi pare rău să aud de la educatori că ADHD/ADD este o „boală fictivă a timpurilor moderne” sau „cândva acești copii erau numiți neascultători și astăzi spunem că au ADHD/ADD”. Atitudinile interioare negative ascunse nu îi ajută pe copiii cu ADHD/DD să se simtă mai bine și să se simtă acceptați de ceilalți.

Decizia dacă să vorbiți direct despre ADHD/ADD sau interviurile sunt doar o problemă secundară depinde de dvs. În opinia mea, totuși, discuțiile ADHD/ADD aduc multe beneficii.

Toate circumstanțele din jurul ADHD/ADD se reflectă în experiența emoțională a copilului și se reflectă în comportamentul său. Conversația aduce răspunsuri copilului, cuvântul necunoscut ADHD devine conținut clar și copilul își înțelege mai bine reacțiile. Cred că un interviu realizat sensibil pe ADHD/ADD îmbunătățește, de asemenea, motivația pentru exerciții corective și implementarea măsurilor acasă.

Din experiența mea, știu că este important ca părinții copiilor cu ADHD/ADD să fie un sprijin pentru copiii lor. Deci, cum puteți conduce aceste conversații în mod sensibil și eficient?

Mama, tată și de ce mergem la mătușa aia?

Vârsta la care părinții decid să contacteze profesioniști este în scădere. Cel mai adesea sunt vizitat de părinții copiilor la vârsta de 4 ani, când aceștia nu mai vor să aștepte fără ajutor. Copiilor de la această vârstă, de obicei, nu le pasă de ce vin la mine. Ei iau o decizie de la părinți să-și viziteze mătușa. Părinții mă întreabă adesea ce să-i spun copilului înainte de prima vizită. Pentru a ști ce să spui, trebuie să știi stilul și metodele de lucru ale profesionistului. Apoi puteți spune pe scurt, de exemplu:

„O să o vedem pe mătușa Soni, care se va juca cu tine.” Este frumos să știi prenumele tău și să îl folosești în conversație.

- Vom merge la o mătușă care vorbește cu tine și îi desenează ceva.

„Vom merge la o mătușă care are sarcini pentru tine, pe care le completezi într-o revistă. (numele specific al revistei pe care copilul îl cunoaște). "

Dacă copilul dvs. dorește să știe motivul, este o idee bună să vă referiți la situațiile dvs. specifice:

"Mătușa Soňa va încerca să afle de ce te doare mâna în timp ce desenezi."

„Mătușa ta se va juca cu tine și va încerca să-și dea seama de ce trebuie să fii atât de mișcător”.

„Mătușa ta se va juca cu tine și ne va spune cum funcționează creierul tău”.

Pentru copiii mai mari, puteți spune:

„Să mergem la doamna Soni. Va încerca să ne ajute să învățăm mai ușor. "

„Vom merge la un educator special și ea va încerca să afle de ce scrisorile tale sunt confuze atunci când citești”.

Aceasta va deschide, de asemenea, calea către conversație. Dacă copilul tău întreabă, răspunde-le. Dacă vedeți că copilului îi este frică de vizită, vorbiți despre aceasta. Dacă copilul dorește să știe, ar trebui să fie informat cui se îndreaptă, de ce și ce va face acolo.

Dacă nu vă dați seama exact cum funcționează pentru un specialist, puteți spune: „Nu știu exact, dar veți vorbi și poate îndeplini unele sarcini.” Acest lucru este important deoarece uneori copiii își imaginează că este o vizită ca un medic care face injecții sau că acestea vor fi testate ca la școală.

Mamă, tată, ce este ADHD/ADD?

Copilul nu află întotdeauna despre diagnosticul său într-un mediu liniștit de la părintele sau profesionistul său. Mai degrabă, se întâmplă în mod excepțional, cel puțin deocamdată. Adesea părinții și profesioniștii vorbesc în viteză pe hol sau între uși, iar copilul aude o serie de expresii necunoscute. El percepe emoțiile părintelui și efortul experților de a explica „ce-i cu el”. Această situație este de neînțeles pentru copil. Dacă copilul dumneavoastră este prezent la o astfel de conversație, este recomandabil să reveniți la conversație într-un mediu liniștit. Explicați-i copilului clar ce se spunea despre el.

Cum să vă pregătiți?

  • Alegeți un moment potrivit.
  • Asigurați-vă că aveți suficient timp dacă conversația este prelungită.
  • Alegeți un moment în care copilul nu face ceva interesant. Evitați să vorbiți la culcare.
  • Vorbește simplu, familiar și argou.

În interviu puteți menționa:

  • faceți apel la vizita expertului și că ați vorbit cu el,
  • spune numele diagnosticului și descrie figurativ copilului ce înseamnă,
  • numește situațiile pe care le trăiești acasă sau la școală pentru a descrie manifestările. Scopul este ca copilul să asocieze ceea ce trăiește în viața de zi cu zi cu diagnosticul,
  • nu uitați să descrieți punctele forte pe care le are copilul dvs. datorită ADHD/ADD,
  • gândește-te că uneori este mai puțin. Este mai bine să reveniți la conversație de mai multe ori,
  • răspunde la întrebările copiilor. Dacă nu știi ceva, spune că vei afla.

Un exemplu de interviu cu psihiatrul Edward Hallowell, care se ocupă de ADHD/ADD, poate servi drept inspirație.

"Erik, îți amintești că ai mers la întâlniri cu mătușa Soni? Ai jucat jocuri cu ea și ți-ai făcut temele. Am vorbit cu ea săptămâna aceasta. Acum îți pot spune ce mi-a spus. Vrei să știi?" Dacă primiți aprobare, puteți continua.

Această introducere este aceeași și continuarea interviului poate varia în funcție de diagnostic și de sexul copilului.

"Am vesti bune. Ea a spus că ești foarte creativă și că creierul tău era plin de idei. Ești un tip grozav. Aveți ceva numit ADHD. Și știi ce? Nu ești singurul. Există mulți astfel de oameni. Știi cine, de exemplu? . Walt Disney. Știi care? . Creierul tău este la fel de rapid ca o formulă. Și din moment ce ai o minte mega-rapidă, uneori devii prea repede. Uneori aceasta poate fi o problemă. Pentru că ești ca o formulă printre mașinile obișnuite de pe drum. Aveți nevoie de ulei special pentru a nu vă ruina motorul și antrenorul de curse, pentru a putea frâna în siguranță la linia de sosire. Acest lucru vă va face să aveți mai mult succes. Știi cât de greu îți este uneori să stai la oră o oră. Asta pentru că ești rapid. Ai o mulțime de idei în cap deodată. Acest lucru este minunat, deoarece ne permite să ne distram mult împreună. Dar avem nevoie de ajutor pentru a avea grijă de creierul tău și pentru a învăța să încetinim când ești pe drum, cum ar fi școala ".

"A mers bine. Ea a spus că aveți multă imaginație și că puteți face o mulțime de lucruri simultan. Ești o fată grozavă. Aveți ceva numit ADHD. Și știi ce? Și Janka o are. (Acesta poate fi cineva pe care îl cunoști și îl iubești personal). . Creierul tău este ca o albină. Încă lucrează la ceva. Și din moment ce creierul tău încă lucrează la ceva, uneori devine rapid. Aceasta poate fi o problemă în unele situații. De aceea avem nevoie de o albină regină care să ne învețe cum să lucrăm cu un astfel de creier de albine. Datorită acestui fapt, te vei descurca mai bine. Știi cât de greu este uneori să asculți un profesor în clasă. Asta pentru că capul tău zumzăie ca un stup. Acest lucru este minunat, deoarece aduce idei în jocurile noastre și nu ne plictisim niciodată împreună. Dar avem nevoie de ajutor pentru a vă face creierul să încetinească puțin la școală și să ne putem concentra pe un singur lucru ".

Mesaje ascunse în conversații

Conversațiile ADHD/ADD pot fi variate. Depinde de tine și de copilul tău ceea ce este important să spui. Mesajele obișnuite pe care părinții vor să le transmită copiilor sunt:

  • ADHD/ADD este pentru noi informații despre modul în care funcționează creierul tău. Nu înseamnă că ești bolnav.
  • ADHD/ADD are o mulțime de oameni. Nu ești singurul din lume.
  • ADHD/ADD are/a avut mulți oameni de succes. A avea ADHD/ADD nu înseamnă că nu poți avea succes și fericire în viață.
  • Este bine să știm ce cauzează dificultățile de învățare. Vom ști cum să-l îmbunătățim.
  • ADHD/ADD înseamnă că unele sarcini sunt mai dificile pentru dvs. decât altele. ADHD/ADD nu înseamnă că ești prost sau leneș.

Mi-au plăcut și exemplele de interviuri pe care le-au realizat la Intermountain Healthcare în colaborare cu Spitalul Primar pentru Copii. Le-am modificat liber.

Pentru ca copilul să primească sprijin

„Mă bucur că știm despre ADHD. Cel puțin știm de ce ne-am simțit greu în ultima vreme. Acum știm ce să facem pentru a o îmbunătăți. Mulți copii au ADHD și au reușit să-l îmblânzească. "

„ADHD este doar o parte din ceea ce ești. La fel ca ție îți plac căpșunile și fotbalul, dar nu îți place să desenezi. Cu toții suntem diferiți. Tatăl tău poate urca pe acoperiș și mi-e teamă să urc scara. Știu să cânt bine, iar tatăl meu nu poate fi auzit ".

Oferă-i copilului tău cuvinte pe care le poate folosi în viața de zi cu zi pentru a le spune unui prieten sau dacă acesta provoacă probleme.

„Am ADHD, așa că îmi este mai greu să mă gândesc la un lucru și să stau liniștit mai mult, dar iau medicamente/merg la consiliere pentru a mă face să mă simt mai bine”.

Oferiți-i copilului cuvinte pe care le poate folosi ca scuză.

„Îmi pare rău, ADHD mă face uneori să judec greșit situația. Lucrez pentru a o îmbunătăți ".

Tratamentul medicamentos al ADHD/ADD

A lua medicamente este, de asemenea, un domeniu care nu poate fi ușor evitat. Copilul vrea să știe de ce trebuie să ia medicamente. Ea trebuie să cunoască informații despre utilizarea corectă pentru a evita efectele secundare (dacă are deja vârsta la care ia medicamentul fără supravegherea unui adult). El poate auzi diferite opinii despre tratamentul medicamentos al ADHD/ADD sau i se poate rușina să ia medicamentul. Mai ales la copiii mai mari, colegii pot începe să-și bată joc de medicamente. Chiar și pentru părinți, tratamentul medicamentos cu ADHD/ADD poate fi una dintre cele mai dificile decizii. Uneori, familia se află într-o situație în care un părinte nu este de acord „că copilul său ar trebui să ia medicamente”. Toate acestea sunt domenii care afectează conversațiile.

Scopul interviurilor este de a înțelege nevoia de medicamente pentru tratamentul ADHD/ADD și de a curăța tensiunea emoțională.

De ce trebuie să iau medicamente?

„Așa cum oamenii cu vedere slabă au nevoie de ochelari, tot așa creierul tău are nevoie de medicamente. Știi cât de greu îți este uneori să îndeplinești o sarcină. Acest lucru se datorează faptului că creierul dvs. are nevoie de ajutor pentru a se concentra mai mult timp asupra unui singur lucru. Medicamentele ne vor ajuta în acest sens. Cred că te vei simți mai bine cu ei la școală ".

„Știți cum am vorbit despre ADHD care face ca creierul dvs. să fie la fel de rapid ca o formulă? Acum medicul ne-a prescris medicamente. Ar trebui să acționeze ca un ulei special pentru creierul tău rapid. Acest lucru vă va ajuta să vă simțiți mai ușor în învățare. "

Larry Silver, profesor de psihiatrie pentru portalul ADDITUDE, a scris pentru părinții mei următoarele explicații, pe care le-am redactat din nou:

Pentru semne de hiperactivitate: „Știi că uneori îți este dificil să stai pe loc? Uneori scuturi sau te împiedici sub masă. Acest lucru se datorează faptului că frânele din creier care ar trebui să vă încetinească nu funcționează la fel de bine ca ar putea. Acest medicament va ajuta frânele să funcționeze mai bine și vă va ajuta să fiți mai liniștiți și să vă mișcați mai puțin. "

Pentru manifestări de distragere a atenției: „Creierul este uimitor. Are filtre care pot bloca irelevantul (cum ar fi sunetele) și astfel ne putem concentra pe un singur lucru. Cel important. Dar uneori filtrele nu funcționează eficient. Sunetele neimportante nu sunt oprite și ne pot distrage de la sarcină. Medicamentul dvs. ajută filtrele să funcționeze mai bine, astfel încât să vă puteți concentra asupra sarcinilor pentru mai mult timp. "

Pentru impulsivitate: „Creierul nostru se poate gândi la ceea ce facem înainte de a acționa. Această gândire ne ajută să decidem cum să reacționăm. Dacă această gândire nu funcționează corect, acționăm impulsiv. Acționăm nesăbuit și nu credem că putem răni pe nimeni. Ca atunci când a strigat la Fera și apoi a constatat că nu era necesar. Acest medicament vă va ajuta creierul să își ia timp să gândească. "

Dacă copilul dumneavoastră suferă de ADHD/ADD, cred că acest articol vă va inspira și vă va ajuta în viața de zi cu zi.