Mass-media ne sugerează că pericolul se ascunde la fiecare pas. Urmărim zilnic tipurile de știri care ne fac să credem că lumea este un loc riscant pentru copii. Răpiri, împușcături, droguri parcă așteptau după colț.

interzici

În societatea actuală, copiii sunt protejați peste medie. Părinții zboară în jurul lor, pândind potențialul pericol care să lovească cât mai repede posibil. Toate rapoartele mass-media creează iluzia că copiii sunt în pericol real - non-stop. Ele ne oferă o imagine a lumii, care este un loc inhospitalier în care să trăim.

Cu toate acestea, rapoartele care afișează un tip similar de informații sunt mai vizionate, provoacă mai multă senzație și oferă mass-media exact ceea ce au nevoie - adepții.

Știrile despre evenimente pozitive, fapte bune și oameni iubitori nu sunt adevărata piuliță care atrage atenția mass-media. S-a schimbat într-adevăr lumea așa? Chiar trebuie să protejăm enorm copiii? Cu toate acestea, întrebarea este - nu le vom mai face rău cu protecționismul nostru?

Dimpotrivă, ce lucruri ar trebui să le lăsăm pe copiii noștri să încerce să le avantajeze?

1. Aleargă afară

Nu zbor doar cu prietenii pe locurile de joacă, pădurile și străzile. Dar mergi cât mai des posibil. Nu numai că aduce beneficii pentru sănătate, dar cu cât copiii sunt mai expuși lumii, cu atât devin mai rezistenți la capcanele ei.

Studiile germane spun chiar că copiii care merg la școală pe jos sunt experți mai buni în natura umană și știu să perceapă și să evalueze mai bine situația.

2. Așezarea pe copaci

În trecut, copacii și cadrele de cățărare erau obișnuite, iar părinții nu făceau din ei nicio știință specială - cu excepția cazului în care, bineînțeles, o vedeau. Astăzi, se pare că părinții sunt „la spatele” copiilor lor tot timpul. Aceștia avertizează, avertizează și dau copiilor sentimentul că fiecare situație și faptă îi va face rău.

Drept urmare, copiii nu mai cred că pot face față acestor situații în siguranță. În plus, cățărarea în copaci și cadrele de urcare oferă copiilor un set de provocări naturale care îi învață responsabilități pentru ei înșiși. În plus, urcarea pe un copac cu ramuri neregulate poate ajuta la dezvoltarea abilităților motorii și a gândirii analitice (unde să-ți pui mâna, unde să pășești etc.).

3. Murdărie, udă-te

Murdăria și ploaia sunt un element natural terifiant pentru mulți părinți. Se prefac că sunt acidul care îi marchează pe copii pentru tot restul vieții. Dimpotrivă, îmi amintesc vremurile în care nu aveam nevoie de jucării pentru că pictam pietre cu noroi. Și mi-a plăcut mult mai mult decât păpușile sau mașinile de jucărie.

În plus, am dezvoltat abilități motorii fine și, să fim sinceri, imunitate prin colorarea precisă. Noroiul și ploaia sunt un alt lucru pe care copiii îl pot folosi atunci când se joacă. Că își murdăresc hainele? Si ce? Va fi spălat. Dacă nu, nu le cumpărați haine scumpe inutil, în care trebuie doar să stea și să se arate fără să se miște. Poate că este dorința ta, dar este nenaturală pentru copii.

4. Joc cu lipici și „explozivi”

Cunoașteți adezivii care pot fi folosiți pentru lipirea degetelor? Deși sunt greu de îndepărtat, copiii devin mai conștienți de corpul lor și de abilitățile acestuia. Odată ce au degetele lipite și trebuie să-și dea seama cum să deschidă o ceașcă de gem, de exemplu, creierul caută alte modalități și soluții mai creative. Prin practicarea ei, susțin și sporesc utilizarea soluțiilor creative și originale la probleme.

Aceeași categorie include invenții, cum ar fi amestecarea cola cu bomboane Mentos. Copiii ar trebui să fie expuși unor astfel de experimente aparent „sigure” pentru a-și reduce timpul de răspuns la dezastre similare. Cu cât încearcă mai multe experimente, cu atât mai adecvate și mai rapide vor putea reacționa în situații mai complexe.

5. Asistență pentru activități „pentru adulți”

Mulți părinți de obicei nu primesc ajutor cu responsabilitățile adulților. Felierea morcovilor, amestecarea cu un blender manual sau tăierea lemnului - acestea sunt activități de care descurajăm copiii, deși ar dori să ne ajute. O teorie este că, dacă copiii vor să facă ceva, de obicei sunt pregătiți pentru asta.

Deci, dacă copilul tău îndrăznește să te ajute la gătit, este pregătit intern pentru asta - și foarte probabil că o poate face. Dacă nu, el o poate face a doua oară. Mai presus de toate, nu se va teme să încerce, nu se va teme de lucrurile obișnuite și se va simți competent la o vârstă atât de fragedă încât a stăpânit activitățile care sunt de obicei desfășurate de adulți.

Lumea nu s-a schimbat. Numărul de situații periculoase nu s-a schimbat, ci percepția noastră asupra pericolului în sine. Mai degrabă ne-am petrece timpul bazându-ne pe ceea ce ne prezintă mass-media decât să-i învățăm pe copii să înoate, să petreacă timp cu ei și să le vorbim despre ceea ce îi va pregăti pentru viață mult mai bine.

Să dăm copiilor abilități pentru a gestiona riscurile reale ale lumii de astăzi, nu pe cele prezentate de mass-media. Și să ne amintim că cel mai bun mod de a proteja copiii este să le oferim un gust mic de o anumită doză de pericol.