despre

Ce ar trebui să știe toți copiii despre tehnologie? Și cum se pot implica școlile în educația lor?

Mediile digitale, Internetul, telefoanele mobile, tabletele, computerele, toate acestea aparțin acum în mod natural în viața copiilor de astăzi. Mulți părinți îi percep ca pe un mijloc excelent de schimb de informații care le permite copiilor să progreseze mult mai repede. Mulți copii au deja prima tabletă sau smartphone înainte de clasa întâi a școlii primare. Totuși, și tehnologiile aflate în mâinile copiilor își prezintă riscurile. Dacă nu sunt văzuți de părinți, copiii vulnerabili și nepregătiți ar trebui să-i alerteze la școli. Cu ce ​​se confruntă zilnic copiii în compania tehnologiei, dar nu își dau seama? Ce ar trebui să știe și cum îi pot ajuta școlile?

Iată ce ar trebui să știe toți copiii despre tehnologie

Deși tehnologia are multe aspecte pozitive pe care ne putem concentra în școli, copiii ar trebui să fie, de asemenea, conștienți de riscurile la care sunt expuși în fiecare zi. Și ce ar trebui să știe fiecare copil înainte de a primi primul telefon mobil?

1 | Mai multă viață virtuală înseamnă mai puțină viață reală

Cât timp pe zi este potrivit pentru un copil pe ecran? Copiii nu o rezolvă, ci doar călăresc într-un val de distracție interminabilă. Fie că sunt preșcolari, în școala primară sau termină liceul. În plus, dacă au părinți care consideră tehnologia doar „prieteni”, copiii se pot confrunta cu o problemă serioasă de deconectare de lumea reală. Ore petrecute lucrând pe rețelele de socializare, jucând jocuri pe computer, vizionând videoclipuri de pe YouTube, toate acestea putând oferi copiilor o experiență valoroasă în construirea de relații cu colegii, familia, încetinirea lor în dezvoltarea academică sau lipsirea lor de mișcare, ceea ce este deosebit de important la această vârstă . Cu câteva ore înainte ca ecranele, în schimbul timpului în lumea reală, să le ia pe multe, copiii ar trebui să știe.

2 | Prieteniile de pe Facebook nu sunt reale

A face prietenii virtuale, a câștiga like-uri, nu duce la o viață deplină. Sutele de prieteni pe care îi fac în acest fel nu au nicio legătură cu conceptul de prietenie. Cei mai mulți dintre ei nu ar susține un copil aflat într-o situație critică, nu și-ar rezolva problemele reale și nici nu ar îndeplini o cerere simplă. Și poate s-ar alătura chiar unui grup de copii care nu ar avea nicio problemă să-l rănească. Legăturile care se formează prin intermediul rețelelor de socializare nu sunt la fel de puternice și sincere ca cele care sunt create față în față. Comunicarea personală este încă cel mai uman și personal lucru care are loc între oameni și este singurul mod în care putem forma legături puternice pentru viață. Mai mulți psihologi subliniază că absența unor astfel de prieteni adevărați în viața tinerilor se află în spatele stărilor lor anxioase și deprimate și este motivul pentru care vizitează astăzi centre de consiliere psihologică și vorbesc despre lucruri pe care altfel le-ar face cu încredere prieteni.

3 | Cu cât petreci mai mult timp pe rețelele de socializare, cu atât ești mai puțin fericit

Mai multe studii au confirmat legătura dintre timpul petrecut pe rețelele sociale și bunăstarea în viața noastră. Cei care petrec ore întregi pe rețelele de socializare suferă de dependență și sunt nemulțumiți. Conținutul pe care îl vedem aici evocă emoții negative în noi și stimulează nemulțumirea față de propria noastră viață. Potrivit unui sondaj, o oră pe zi pe rețelele sociale reduce probabilitatea de satisfacție a vieții unui copil cu până la 14%.

4 | Nu sunteți în siguranță pe Internet

Copiii consideră lumea internetului și a jocurilor pe computer în primul rând ca o lume a divertismentului. Trec cu vederea riscurile pe care le aduce. Nici părinții, nici copiii nu sunt cu adevărat pregătiți să hărțuiască pedofilii, care folosesc deja modalități din ce în ce mai sofisticate de a-și contacta copiii. Alternativ, hărțuirea cibernetică, care îi poate duce cu ușurință la fundul puterilor lor psihice în perioada sensibilă a adolescenței.

5 | Citirea și învățarea de pe ecrane nu este același lucru cu citirea cărților pe hârtie

Există mai multe studii care au confirmat că lectura de pe ecrane ne sărăcește cu o bogăție de informații. Datorită ecranelor, am învățat să citim superficial și doar parcurgem textul cu ochii. În plus, textele pe ecran mai lungi reprezintă o problemă și sunt mai puțin susceptibile de a fi citite. O astfel de lectură este, de asemenea, cu 25% mai lentă, mai obositoare, mai ușor de ratat informațiile esențiale și, cel mai important, ne amintim cu o treime mai puțin. Cercetătorii au descoperit, de asemenea, că dacă studenții luau note folosind tehnologia, notele lor nu erau la fel de bune și își aminteau mai puțin din prelegeri. Prin urmare, dacă intenționăm să folosim tehnologia în învățare, ar trebui să alegem cu atenție în ce cazuri le vom folosi, astfel încât să ne fie utile în acest moment.

6 | Cu cât ai mai mulți stimuli, cu atât poți efectua mai puțin

Tehnologia distrage atenția atunci când învață și nu este doar o frază. Dacă vrem să scăpăm de învățare cât mai repede posibil, ar trebui să oprim tehnologia și să ne concentrăm doar asupra textului sau sarcinii necesare. Experții spun că suntem în creștere cu o generație de oameni nefocalizați, care sunt foarte ușor deranjați de orice. Potrivit acestora, aceasta are, de asemenea, un impact asupra modului în care sunt capabili să îndeplinească sarcinile. Mulți copii sunt convinși că pot face mai multe lucruri simultan. Învață, scrie mesaje text, ascultă muzică. Cu toate acestea, potrivit psihologilor, aceasta este o concepție greșită. Multitasking-ul este dăunător. Singurul rezultat este că ajung să facă mai puțin și să-și amintească mai puțin.

7 | Nu tot ce este pe internet este adevărat

Recent, în special rețelele sociale sunt pline de știri false, așa-numitele știri false sau hoaxami. Mulți arată la fel ca știrile din mass-media serioasă, stilul lor de limbaj nu pare suspect la prima vedere și sunt completate de fotografii reale. Diseminarea unor astfel de mesaje atinge deseori proporții enorme și poate astfel să pună în pericol stabilitatea societății și progresul acesteia, deoarece acestea pot afecta chiar și chestiuni atât de grave precum alegerile.

La fel, persoanele care contactează copii pot să nu fie cei care pretind că sunt. Pe lângă numeroasele fapte și știri pozitive, lumea internetului este plină de minciuni. În lumea internetului, ar trebui, așadar, să abordăm totul cu atenție și, important pentru noi, să îl verificăm din mai multe surse.

8 | Vătămarea pe internet nu este impunabilă

Copiii s-au rănit întotdeauna în curtea școlii, pe locul de joacă de la blocul de apartamente sau în clubul sportiv. Uneori se sinucideau, ascundeau lucruri de corpul cuiva, îl bârfeau sau îl ridiculizau în prezența lui. Astăzi, de multe ori nu mai este o luptă cu pumnii după școală sau luarea zecimii din geantă, ci o rupere continuă a psihicului prin internet. Pe vremuri, copiii se puteau ascunde de agresori acasă, dar acest lucru nu este posibil din cauza agresiunii pe internet. Doar pentru că un vecin bătrân sau un profesor la școală nu vede agresiunea pe internet nu înseamnă că ar trebui să-l tolerăm. Un astfel de infractor trebuie, de asemenea, să fie pedepsit și responsabilizat pentru acțiunile sale. Dacă agresiunea este urmărită, ei devin un complice obișnuit.

Școlile ar trebui să facă mai mult decât să interzică tehnologia

Există încă mulți părinți care nu se ocupă de internet, jocuri video și tehnologie în creșterea copiilor lor. Nu există încă mulți părinți conștienți care să fie interesați de consecințele unei vieți dezechilibrate - realitatea virtuală versus lumea reală. Cu toate acestea, mass-media digitală poate afecta mult viața copiilor dacă este utilizată greșit. După părinți, școlile ar trebui să își asume responsabilitatea în această direcție și să discute cât mai mult posibil despre tema tehnologiilor digitale cu copiii. Nu numai pentru a interzice tehnologia pe terenul școlii, ci și pentru a desfășura diverse activități cu copiii, care vor gravă intens mesajele necesare în viața de zi cu zi.Apropierea copiilor în ce situații de zi cu zi tehnologiile sunt benefice pentru noi, atunci când ne ajută să ne dezvoltăm și în ce momente pot, dimpotrivă, să ne tragă la pământ.

Nu cunoașteți activități interesante, proiecte, povești din viața reală care ar aduce copiilor o coexistență sănătoasă cu tehnologiile digitale? Activități care i-ar determina pe copii să petreacă timp semnificativ cu ei? Luați inițiativa și creați-le singur!

Aveți nevoie de finanțare pentru activități cu studenții? Și asta are o soluție!

Pentru al cincilea an consecutiv, Fundația Orange sprijină, prin intermediul programului de granturi e-Schools for the Future, activități în școli axate pe utilizarea corectă și sigură a tehnologiilor digitale de către copii, programare și educație media. Grantul poate fi acordat educatorilor și ONG-urilor care au o idee bună despre cum să încorporeze în mod semnificativ utilizarea responsabilă a mass-media digitale în procesul de predare. Anul acesta, Fundația Orange va redistribui din nou până la 50.000 de euro între școli și organizații non-profit pentru proiecte individuale. Unele dintre proiectele de anul trecut documentează videoclipuri pe care le puteți viziona pe canalul Youtub Orange Slovakia.