desenul

Te-ai gândit vreodată la ceea ce desenează copilul tău?

Desenul copiilor exprimă mai degrabă lumea personală a autorilor decât lumea exterioară. Când un desen exprimă lumea exterioară, este mai mult o fantezie decât o „fotografie” a realității. Este o realitate așa cum este văzută și procesată de mintea unui copil și este subliniat emoțional. În această perioadă, copilul desenează ceea ce știe și știe. Desen nu este un model pe care copilul îl are în fața ochilor, ci doar ceea ce știe din el. De exemplu, putem întâlni un copil care desenează o față dintr-un profil, dar în loc de un ochi, ambii ochi vor fi atrași.

Marile și micile secrete ale copiilor noștri: ce atitudine să le ia?

Această perioadă, când copilul desenează tot ceea ce știe, se numește de obicei perioadă de realism intelectual.

Între Realismul vizual apare acum 7 - 12 ani. În această perioadă, copilul încearcă să deseneze ceea ce vede. De exemplu, dacă desenează o casă, o desenează din exterior și desenează ceea ce este în interior numai acolo unde este vizibil prin fereastră. În această perioadă, a început să apară și în desen profil, acesta este un pas semnificativ înainte. Desenele sunt mai artificiale, mai detaliate și mai elaborate.

Ultima etapă care o urmează pe cea anterioară, prin urmare în jurul celui de-al 12-lea an, este un afișare în spațiu. Astfel, perspectiva apare și în desene.

Cum să „citim” din lucrările copiilor noștri? Ce putem învăța din desen?

Linia în sine și forța ei ne pot spune ceva.

Un copil căruia îi lipsește încrederea, are inhibiții, este speriat, de obicei desenează subțiri, numai linii indicate; el reface încă imaginea și uneori se ajută cu rigla.

Viceversa, un copil care trasează linii groase (poate rupe hârtia) este probabil să fie agresiv.

Copil echilibrat trasează linii pe care le controlează.

Mâna conduce intelectul și emoțiile atunci când desenează

Când un copil desenează, adesea vorbește cu voce tare, spune o poveste. Pe măsură ce povestea se desfășoară, copilul atrage treptat personajele individuale. Ordinea în care personajele intră în desen este importantă, deoarece dezvăluie modul în care copilul are o relație cu ei. De regulă, copilul atrage ca prima persoană care nu îi este indiferentă. Unele personaje desenează repede, nu prea lucrează cu ele, doar să știe că nu le va uita, altele, dimpotrivă, desenează prea atent și petrec mult timp făcând acest lucru.

Toate acestea au legătură cu relațiile copilului cu acei oameni.

Desene geometrice

Foaia de hârtie poate fi împărțită printr-o linie verticală în două părți. Bara din stânga reprezintă trecutul, dreapta viitorul. Aspectul suprafeței hârtiei indică, de asemenea relația copilului cu părinții.

Partea stângă simbolizează relația cu mama, relația din partea dreaptă cu tatăl. În plus, reprezintă partea stângă introvertire, drept, dimpotrivă, extrovertire, uneori autoritate.

Putem observa, de asemenea mod de a desena linii, indiferent dacă sunt drepte, rotunjite, curbe, unghiuri. Copiii ușori și sensibili preferă să deseneze curbe, dar dacă desenează aproape exclusiv curbe, poate însemna și o anumită imaturitate (în funcție de vârstă). Viceversa, copiii realiști și întreprinzători folosesc deseori linii drepte și unghiuri.

Lăsați copiii să se joace - exact așa!

Dacă copilul preferă pete și puncte mici, acesta mărturisește pedantismul său îngrijorat, grija. Un copil care umple întreaga hârtie este de obicei imatur. Un copil de nivel se concentrează pe centrul hârtiei.

Atragerea de puncte prea mari pentru mândrie, dimpotrivă, desenul situat pe partea de jos a hârtiei arată stabilitate, probabil că autorul său „stă ferm cu picioarele pe pământ”.

Culori

Absența culorii pe tot parcursul desenului poate indica un gol emoțional. Copilul folosește vopseaua în două moduri, fie imită natura: soarele este galben, iarba verde sau invers, se lasă purtat de fantezie și nu știu, și asta este ceea ce vorbește cel mai mult despre personalitatea și gândirea sa. În funcție de utilizarea culorilor, putem detecta, de asemenea, orbirea culorilor - există culori dezactivate, indistincte în imagine sau culori care sunt complet diferite de realitate, de ex. iarbă roșie, cer verde.

Importanța culorilor individuale în utilizarea lor de către copii:

roșu - Potrivit dr. A. Bouvet, este perfect normal ca un copil să folosească numai roșu înainte de vârsta de șase ani. La copiii bolnavi, roșul nu are o nuanță atât de bogată. După al șaselea an, utilizarea sa exclusivă sau predominantă indică o tendință de a fi agresiv și insuficient de control al emoțiilor.

Albastru - Este, de asemenea, utilizat de copii sub 5 ani. Acești copii tind să-și controleze comportamentul mai mult decât copiii care folosesc roșu. Folosirea albastru la vârsta de șase ani înseamnă că copilul este bine adaptat. Albastrul înlocuiește maro atunci când copilul nu mai vrea să rămână un „bebeluș”. Dacă folosește doar albastru, aceasta indică un control excesiv de sine.

Verde - utilizarea este comparabilă cu cea albastră, ci reflectă mai degrabă relațiile sociale.

Galben - este foarte des asociat cu roșu sau utilizat singur. Uneori indică o mare dependență a unui copil de un adult.

Maro - această culoare este aleasă popular de copiii încăpățânați și încăpățânați. Mai rău adaptabil din punct de vedere social.

Violet - Copiii mici îl folosesc rar, este un semn de neliniște. Apare adesea împreună cu albastrul și dezvăluie anxietate. Este utilizat în principal în perioadele de adaptare solicitantă, uneori apare verde lângă el.

Negru - apare la orice vârstă și dezvăluie un anumit grad de anxietate. Uneori mărturisește și o viață interioară bogată. Simbolismul negrului este special în perioada pubertății, când exprimă inaccesibilitate și timiditate în exprimarea emoțiilor (în această perioadă copiilor le place să poarte părți negre ale hainelor).

De asemenea, sunt importante combinații de culori, conexiunile culorilor prea strălucitoare și inarmonice pot indica un conflict intern, uneori o tulburare de origine emoțională. De exemplu copil extrovertit, care este impulsiv activ, plin de afectivitate, caută contacte și își exprimă cu căldură sentimentele, manifestând în același timp o tendință spre instabilitate și, chiar dacă pare insensibil, este ușor vulnerabil. Un astfel de copil de obicei Folosește multe culori și este dominat de roșu, portocaliu, galben și alb.

Copiii sunt neatenți și suprasaturați

Viceversa, copil introvertit, care este dificil de realizat contacte, este mai puțin activ, este mulțumit de un număr mic de culori, în medie una până la două, cel mai adesea acestea sunt albastru, verde sau violet și negru, posibil gri.

Copil stabil, bine adaptat social, de obicei folosit 4 - 6 culori. De-a lungul dezvoltării sale, aceeași persoană nu va folosi întotdeauna aceleași culori. Uneori, de exemplu, trece printr-o perioadă fără culori și invers, din nou o perioadă foarte colorată.

Culorile strălucitoare și calde indică calmul, în timp ce culorile întunecate indică o tendință spre tristețe, anxietate sau rezistență față de cineva sau ceva. Nuanțele palide exprimă dezechilibru emoțional sau sănătate precară.

Simbolism

Casă

Desenul casei spune multe despre personalitatea copilului, este unul dintre cele mai populare subiecte, pe care copiii le desenează. Copiii desenează o casă similară cu un personaj și astfel de fapt se desenează singuri, resp. vorbesc de la sine. Majoritatea copiilor desenează o casă complet obișnuită în față.

Casă situată în centru, cu ferestrele deschise și mai multe uși spune despre un copil care este prietenos, plin de viață și deschis. Împrejurimile casei sunt de obicei discret și armonios.

Casa mica, deseori fără ferestre și cu multe elemente în jurul ei, ele desenează copiii cu tulburări afective, în vârstă de 6-8 ani înseamnă timiditate și atașament față de mamă, sentiment de inferioritate peste 8 ani și un sentiment de singurătate. La pubertate un desen de acest tip arată reținere în exprimarea emoțiilor și sensibilității. Dimpotrivă, dacă este casa prea mare (iese prin hârtie), va fi mai mult o dorință de exprimare a iubirii, adaptare sau control al instinctelor lor.

Casă, care este inaccesibil, fără ușă, înconjurat de un gard, este un semn de pierdere. Ferestrele sunt de obicei deschise și în termen de 6 ani copiii lor sunt obișnuiți să tragă până la marginea casei, acest lucru se numește umplere, copiii nu își pot imagina un spațiu gol.

Dacă acest fenomen apare după 6 ani, poate indica un decalaj în dezvoltarea mentală și percepția spațiului sau o tulburare emoțională severă. Calea duce la ușa casei și la copiii cu probleme poate fi neclară sau vopsită în negru sau roșu, ceea ce indică anxietate sau agresivitate.

Cel mai adesea, există două coșuri de fum în desen, unii experți văd acest lucru ca fiind prezența mamei și a tatălui. Copiii ai căror părinți nu locuiesc împreună desenează de obicei două case, una mama și cealaltă tați.

Copac

La fel ca și personajul arborele evoluează, care depinde de vârsta copilului. Primii copaci sunt „doodles”, mai târziu, ca și figura, arată ca cefalopode, apoi trunchiul copacului se extinde în partea de jos și nu stă pe nimic. În etapa următoare, linia care reprezintă solul intersectează partea inferioară a trunchiului, arborele este înrădăcinat. Această etapă mărturisește plasarea bună a copilului în viața de familie și socială.

Aproximativ 8 - 10 ani copilul desenează copac ca un cerc - trunchiul și frunzele sunt simbolizate printr-o linie continuă curbată. Pe măsură ce copilul crește, copacul începe să semene cu o plantă ciudată tu.

Dacă un copil după anul 10 și chiar mai târziu desenează un copac sub formă de cerc, sugerează el întârziere în dezvoltarea mentală și emoțională. În ceea ce privește așezarea copacului pe hârtie, cunoscutul grafolog Max Pulver a dezvoltat o schemă conform căreia putem determina unele proprietăți.

Partea de sus a hârtiei (21 x 29,7 cm) reprezintă o zonă intelectuală și spirituală, de contact cu mediul. Este „eu” -ul omului, sentimentele și conștiința acestuia. Viceversa, partea inferioară reprezintă ignoranță, instincte, viață sexuală. Partea stângă este introversiunea, trecutul, egoismul, legătura cu mama. Dreapta din nou extraversiune, progres, altruism, legătură cu tatăl.

În consecinţă, un copil care desenează o casă pe partea dreaptă a hârtiei este orientat spre progres, bazat social și are o relație bună cu tațiieu. Un copil care desenează arborele din stânga, tinde mai mult spre egoism, frica de viitor și este atașat de mamă. Când interpretați desenul, este, de asemenea, necesar să priviți structura arborelui. Se compune din două părți, stabil - trunchi, rădăcini, ramuri; și elemente decorative, frunze, fructe și împrejurimi. Tribul reprezintă sinele stabil. Ramurile exprimă modul în care subiectul își poate aplica personalitatea în raport cu mediul, direcția centripetă sau centrifugă indică intro-, resp. extraversiune.

Toata lumea deteriorarea trunchiului sau ramurilor este un semn al unora traume în trecut. Cu cât este mai sus pe portbagaj, cu atât timpul a trecut mai scurt de la el. Un copac lărgit arată un copil bazat pe materiale. Dacă arborele îndreaptă în sus, copilul va fi stabilit mai spiritual și mistic.

Așadar, dragi părinți, începeți să desenați cu copiii. Dar. nimic nu trebuie exagerat. Acest articol nu este un ghid de diagnosticare, este destinat să vă lărgească orizonturile.