Data adaugata: 29.12.2008 Marcă: 1 2 3 4 5
Autorul lucrării: kakodemon
Limba: Număr de cuvinte: 6 250
Hârtie potrivită pentru: Universitate Numărul de A4: 18
Nota medie: 2,92 Citire rapidă: 30m 0s
Citire lentă: 45m 0s

Atragerea la copii cu defecte congenitale

copiilor

Copiii cu un defect mental sau fizic congenital se prezintă în desen ca orice alt copil, dar handicapul îi poate afecta și îi poate împiedica să se comporte ca un copil sănătos. La persoanele cu dizabilități, trebuie să ținem cont de tipul de dizabilitate.

• Copiii cu deficiențe de auz au un desen foarte elaborat, corespunzător perioadelor de vârstă superioară. Cifrele lor au adesea urechi și guri accentuate.
• Pe de altă parte, copiii cu deficiențe de vedere au un desen mai slab. Există o diferență în desenul copiilor nevăzători de la naștere - nu sunt interesați de desen, se bucură mai ales de sunetul mijloacelor de desen; copiii care și-au pierdut vederea atrag mai des, dar acest tip de expresie nu este interesant pentru ei, preferă să se exprime ușurat; copiii cu deficiențe de vedere au un desen mai gros și neclar (în funcție de gradul de vizibilitate)
• Copiii cu retard mental nu observă de obicei detaliile și rămân în stadiul de dezvoltare a cefalopodului
• Epilepticii desenează figuri mici, în mod evident largi, de asemenea fără detalii
• Copiii cu demență cerebrală ușoară nu trasează o linie continuă, desenează un personaj în cea mai mare parte înclinat

„A scrie conștient înseamnă a te desena inconștient”.
(Pluver - grafolog)
Putem spune că desenul este un mod de a scrie la care nu ne-am angaja. Putem observa o diferență de atitudine la adulți și copii. Este mai ușor și mai bine pentru adulți să se exprime prin scris, fontul este standardizat pentru ca majoritatea să înțeleagă. Copilul preferă să se aplece spre un desen în care nu trebuie să urmeze ortografia, caligrafia și direcția de expresie predeterminată. În desen poate fi slăbit, desenați pe orice parte a hârtiei fără restricții. Desenul devine scrierea lui inconștientă, linia pe care o trasează despre ceva.
Când un copil desenează, ar trebui să îi monitorizăm îndeaproape reacțiile. Când desenează, de obicei spune și spune o poveste. Se întâmplă ca copilul să-și schimbe intenția în timpul desenului din cauza unui eșec sau a altui motiv. Ordinea în care autorul desenează personajele corespunde poveștii, dar nu este întâmplătoare, dezvăluie atitudinea autorului față de acestea. Acest lucru este valabil mai ales atunci când desenezi o familie.

Nu este o chestiune firească să reușești să ții un creion, necesită mult efort, trebuie să ne împrietenim cu el. Cu toate acestea, intelectul și emoțiile ghidează mâna atunci când desenează. Prin urmare, o anumită clasificare poate fi efectuată și în funcție de forța și intensitatea liniilor. Când examinăm liniile, putem observa agresivitatea sau dragostea pe care autorul desenului o simte pentru obiectele individuale.
• Copil cu încredere scăzută în sine speriat, cu inhibiții - linie subțire ușor indicată, imagine refăcută, ajută cu o riglă
• Copil agresiv - linii puternice, uneori când hârtia se rupe
• Copilul are o putere echilibrată a liniei sub control
• Probleme cu scrierea și expresia grafică - desene confuze, murdare, nepăsătoare
• Încrederea insuficientă în sine sau ascunderea, suprimarea și ascunderea a ceva care ar putea ieși la suprafață, ne vorbește despre gumă și izbire
• Copii ușor sensibili - preferă să deseneze curbe
• Copii realiști și întreprinzători - concentrându-se adesea pe linii drepte și unghiuri
• Individ cu impulsivitate sub control - echilibru între curbe și linii
• Conflictele psihologice - chiar importanță exagerată acordată liniilor orizontale
• Atenție anxioasă - predomină punctele și petele mici

Într-un test între adulți, sarcina a fost de a trasa o linie care să reprezinte adjectivul cât mai mult posibil (au fost utilizate în total 24 de adjective). Este o dovadă importantă că expresia grafică are simbolismul ei
• Linie ascendentă - bucurie veselie, fericire
• Linia descendentă - tristețe, mortalitate, disconfort
• Linie neregulată, întreruptă (linie activă) - vioiciune, neliniște, furie