DEZVOLTAREA VORBIRII - etapele sale individuale și răspunsurile la întrebările DE CE și CUM învață copiii să vorbească.

Ne-am imaginat treptat etapele individuale ale dezvoltării vorbirii, dar nu se poate aștepta ca un anumit copil să se afle într-un anumit stadiu al dezvoltării vorbirii la vârsta specificată exact. Potrivit lui Lecht (1990), doar 50% dintre copii au această etapă la aproximativ vârsta tabulară. Diferența dintre copii poate fi de așteptat pe durata etapelor individuale. Trebuie luată întotdeauna în considerare dezvoltarea individuală a copilului, care depinde de diferite influențe (dialect, influențe biologice).

dintre copii
Descărcați documentul în format pdf.

1. V. LECHTA și colab. Logopedické repetitórium, Bratislava: SPN, 1990. 278 s. ISBN 80-08-00447-9
2. P. LEACHOVÁ Dieťa a ja, Praha: Ottovo nakladatelství, 2000. 544 s. ISBN 80-7181-415-6
3. V. LECHTA și colab. Diagnosticul abilității de comunicare întrerupte, Martin: Osveta, 2002. 267 p. ISBN 80-8063-100-X
4. A. UHERÍK Hluchota, reč, poznanie, Martin: Osveta, 1990. 192 p. ISBN 80-217-0153-6

1. handicap.vsb.cz/wiki/images/5/5c/Narusena_komunikacni_schopnost.doc
R. NĚMCOVÁ, V. OVČAČÍKOVÁ, L. SVOBODOVÁ, D. ŠIGUTOVÁ, H. ŠTOLFOVÁ Integrarea persoanelor cu handicap în societate - Lucrarea seminarului pe tema Abilității de comunicare cu deficiențe, Universitatea Minelor - Universitatea Tehnică din Ostrava, Facultatea de Economie, 2009/2010

Pregătit de: Mgr. Zuzana Gostíková, pedagog special
Recenzie: PaedDr. Tatiana Gandelová, director executiv al ABC SCŠPP Trstená

Fondator: ICM Orava, Trojičné námestie 191, 027 44 Tvrdošín, IČO: 31904858 DIČ: 2020562940
SCŠPP, ul. Železničiarov 266/8, 028 01 Trstená, ID: 42349788
SCŠPP, Hviezdoslavovo námestie 213, 029 01 Námestovo, ID: 42388163