diagnostic diferențial

Creăm condiții favorabile pentru

coexistența unei populații defavorizate și sănătoase

De la 22.1. până la o notificare nouă, terapiile din unitatea noastră sunt anulate. Trimiteți aplicații la e-mail dictrnava@dictrnava.sk

Cine suntem noi?

Centrul de integrare a copiilor din Trnava a fost înființat ca primul model de loc de muncă din Slovacia în 1993. De la 1 septembrie 2008, a fost redenumit Centrul pentru consiliere pedagogică specială. Într-o perioadă relativ scurtă de timp, într-un deceniu, a reușit să creeze un model optim de îngrijire cuprinzătoare pentru copii, elevi și tineri cu dizabilități.

Obiectivele facilității

Scopul este, printre altele, să ajute la îngrijirea planificată, coordonată, sistematică, cuprinzătoare și în echipă pentru copii și elevi cu dizabilități. Scopul consilierii pedagogice speciale este sprijinul educațional special ca parte a reabilitării complete a persoanelor cu nevoi educaționale speciale.

Concentrați-vă

Oferă îngrijire cuprinzătoare copiilor și studenților cu dizabilități cu vârsta cuprinsă între 0 ani și până la sfârșitul formării profesionale. Este capabil să acopere aproape toate tipurile și combinațiile de dizabilități în cooperare cu alte facilități de consiliere.

Istoria noastra

Facilitatea noastră are o lungă tradiție. A fost înființat în 1993 ca primul model de facilități de consiliere școlară de acest tip sub denumirea de „Centrul de integrare a copiilor”. 2500.

După modificarea Legii educației din 2008, numele facilității a fost schimbat - CŠPP. (a fost redenumit în conformitate cu Legea nr. 245/2008 privind creșterea și educația (Legea școlii) și cu privire la modificarea anumitor acte.

Din 2012, facilității i-a fost încredințată funcționarea ca centru de resurse pentru copii, elevi și tineri cu dizabilități fizice în domeniul teritorial al Biroului școlar regional din Trnava.

Clienții noștri

Copii cu dezvoltare întârziată, dezvoltare neuniformă și dezvoltare afectată la vârsta preșcolară

Copii și elevi cu dizabilități fizice, bolnavi și cu dizabilități

Copii și elevi cu dizabilități combinate (multiple)

Copii și studenți cu abilități de comunicare deficitare

Copii și elevi cu dizabilități mintale

Copii și elevi cu deficiențe de vedere

Copii și elevi cu deficiențe de auz

Elevii cu dizabilități de învățare în dezvoltare

Copii și elevi cu activitate și atenție afectate

Copii și studenți cu autism sau alte tulburări de dezvoltare omniprezente

Activități

Activitatea pedagogică specială este axată în principal pe activități pedagogice speciale și pe creșterea nivelului contribuției educaționale și de formare a copiilor și elevilor cu dizabilități prin metode, tehnici și proceduri corespunzătoare celor mai recente cunoștințe de științe pedagogice.

Utilizarea metodelor pedagogice speciale

Proceduri de corectare și reeducare

Activitate psihologică - psihodiagnostic, diagnostic diferențial, rediagnostic și psihoterapie

Servicii

Preventiv (copii cu abilități de comunicare afectate, oferim asistență logopedică pentru grădinițe din orașul Trnava). Deficiență de vedere - screening pentru detectare !

Consilierea de dimineață (pentru copiii cu factori de risc)

Pedagogic special (diagnostic, rediagnostic, diagnostic diferențial, programe de intervenție-stimulare)

Psihologic (diagnostic, rediagnostic, diagnostic diferențial, activitate terapeutică).

Consiliere (în materie de alegere a unei profesii, consiliere cu privire la problemele de adaptare și socializare în educația colectivă la grădinițe, școli primare, situație de criză în familie).

Terapeutic (terapia canisului, muzicoterapia, terapia ocupațională, arteroterapia, stimularea multisenzorială).