Caracteristicile subiectului ETV
Misiunea subiectului opțional obligatoriu al educației etice este de a educa o personalitate cu propria identitate și orientare valorică, în care respectul pentru om și natură, cooperarea, prosocialitatea și valorile naționale ocupă un loc important. În primul rând, se concentrează pe educația pentru prosocialitate, care se reflectă în atitudinile morale și în reglementarea comportamentului elevilor. De asemenea, include dezvoltarea abilităților sociale/comunicare deschisă, empatie, evaluarea pozitivă a celorlalți .../precum și promovarea igienei mentale, participă la prevenirea primară a tulburărilor de comportament și de învățare. Pregătește tinerii pentru viață în sensul că, odată adulți, contribuie la crearea unor relații armonioase și stabile în familie, la locul de muncă, între grupurile sociale, în națiune și între națiuni.
Scopul educației etice este:
• să-i conducă pe elevi la stimă de sine, simțirea și gândirea autonomă,
• învățați elevii să evalueze, să ia poziții, să distingă binele de rău
• învățați-i să cunoască elementele unei comunicări eficiente
• pentru a permite elevilor să învețe principiile bunei relații interumane,
• permite elevilor să interiorizeze valorile, atitudinile și normele sociale prosociale
• să sprijine dezvoltarea abilităților sociale la elevi,
• să formeze o comunitate de studenți care cooperează.
Baza procesului educațional al educației etice este învățarea experiențială, pe care profesorul în tehnicile, exercițiile și activitățile sale o adaptează vârstei elevilor și situației din echipa studenților. Activitățile ajută la simțirea valorilor etice, facilitează înțelegerea normelor legate de comportamentul așteptat, permit practicarea unui comportament adecvat și transferă experiența dobândită către comportamentul din lumea reală.
Nu clasăm elevii la clasa de educație etică. Este adecvat și de dorit să evalueze în mod verbal persoanele în timpul lecției și un grup de elevi în mod continuu și la sfârșitul lecției. Elevii ar trebui, de asemenea, să aibă spațiul pentru a exprima cum s-au simțit, cum le-a plăcut lecția, cum ar accepta schimbarea.
În clasă, elevii lucrează cu foi de lucru. Profesorul obține informații din literatura profesională, reviste axate pe educație etică, Internet, folosește tehnici didactice - PC cu CD-uri și DVD-uri adecvate, video.
Caracteristicile subiectului
Misiunea subiectului opțional obligatoriu al educației etice este de a educa o personalitate cu propria identitate și orientare valorică, în care respectul pentru om și natură, cooperarea, prosocialitatea și valorile naționale ocupă un loc important.
În îndeplinirea acestui obiectiv, nu este satisfăcut doar cu furnizarea de informații cu privire la principiile morale, ci prin învățarea experiențială sprijină în mod eficient înțelegerea și internalizarea (internalizarea) normelor morale și ajută
stăpânirea comportamentului care este în concordanță cu acestea. Pregătește tinerii pentru viață în sensul că, odată adulți, contribuie la crearea unor relații armonioase și stabile în familie, la locul de muncă, între grupurile sociale, în națiune și între națiuni.
Educația etică se concentrează în primul rând pe educația pentru prosocialitate, care se reflectă în atitudinile morale și în reglementarea comportamentului elevilor. Dezvoltarea atitudinilor etice și a comportamentului prosocial este primară pentru educația etică. De asemenea, include dezvoltarea abilităților sociale (comunicare deschisă, empatie, evaluarea pozitivă a altora ...), precum și promovarea igienei mentale, participă la prevenirea primară a tulburărilor de comportament și de învățare.
Obiectivele cursului
Scopul educației etice este de a educa o personalitate care: has are propria identitate, este ea însăși și în același timp această identitate include prosocialitatea
- are propria identitate, este ea însăși și totuși această identitate include prosocialitatea,
- are o atitudine pozitivă față de viață și persoanele asociate cu critici sănătoase,
- conduita sa este determinată de convingeri personale și norme etice internalizate care rezultă din solidaritatea și justiția universală și, prin urmare, este într-o oarecare măsură independentă de presiunea societății,
- are o judecată morală matură bazată pe principii generalizate, de aceea este capabilă să reacționeze corect chiar și în situații neașteptate și dificile,
- se caracterizează printr-o combinație de gândire bună și comportament bun,
- acționează în conformitate cu principiile sale, dar și cu angajamentul emoțional - armonia dintre emoții și dorință - acționează nu numai din datorie și fără entuziasm cu un sentiment de autocompătimire,
- acceptă pe ceilalți în diversitatea lor, acceptă opiniile și este dispus să accepte un compromis acceptabil, care, totuși, nu intră în conflict cu valorile universale,
- este dispus și capabil să coopereze și să inițieze cooperarea.