Grădinița din Lozorno, Orechová 19, 900 55 Lozorno

grădinița

CODUL DE ETICĂ AL PROFESORULUI

Codul etic este un standard de conduită obligatoriu pentru un angajat al grădiniței din Lozorno, care este obligat să respecte etica legală a relațiilor sociale cu reprezentanții legali, cetățenii, persoanele juridice și copiii. Procesat pentru nevoile interne ale școlii, în conformitate cu Legea nr. 138/2019.

Reguli de conduită de aur pentru copiii noștri

  1. Mă angajez să protejez copiii de pericol și să ajut copiii care au nevoie
  2. Permit copilului să-și exprime părerea liber în fiecare zi
  3. Un copil este o individualitate unică pe care o respect pe deplin
  4. Pot învăța multe de la un copil, așa că îl ascult constant
  5. Copiii încă învață și nu înțeleg multe lucruri, așa că îl iert pentru greșelile sale și nu strig la el
  6. Acționez în fiecare zi, astfel încât să fiu un model excelent pentru copil și copilul să aibă dorința de a se asemăna cu mine
  7. Învăț răbdare și pot răspunde la întrebări de la copii cu înțelegere și interes
  8. În fiecare zi voi încerca să creez cel mai bun și mai stimulant mediu pentru bunăstarea copiilor
  9. Promit că atunci când munca mea încetează să se împlinească și să se bucure, voi pleca spre binele copiilor noștri și voi începe să fac alte lucrări

Norme de bază ale relațiilor interumane

  1. Sunt conștient de poziția mea profesională și de responsabilitatea rezultată în co-crearea principiilor etice și a calităților morale umane în echipa noastră.
  2. Contribuiesc la calitatea durabilă a relațiilor interumane și contribuie la crearea unei atmosfere de încredere reciprocă și respect
  3. Prin acțiunile și acțiunile mele, măresc statutul social al profesorului
  4. Sunt independent și liber, dar alegerea idealurilor mele nu trebuie să ofenseze demnitatea umană
  5. Ofer informații veridice în acțiunile mele, astfel încât competențele mele să poată fi evaluate în mod obiectiv
  6. Nu-mi prezint opiniile și gândurile în echipă ca singura opțiune potrivită
  7. În timpul mandatului meu nu trebuie și nu voi lua în considerare aspectul comercial, propriul beneficiu și beneficiu și voi fi ghidat de conștiința mea
  8. Voi respinge și voi vorbi atunci când reglementările vor fi contrare valorilor umane fundamentale recunoscute universal și conștiinței colective
  9. În conformitate cu conștiința mea morală, îmi asum responsabilitatea pentru acțiunile mele

Atribuțiile profesorului față de ea însăși

  1. Sunt conștient de marea responsabilitate pe care o am față de mine, copii și colegi
  2. Învăț constant, îmi îmbunătățesc calificările și încerc să obțin cele mai recente informații și cunoștințe
  3. Sunt conștient de greșeala mea și, prin urmare, dacă mă îndoiesc de ea, voi recunoaște greșeala și voi fi responsabil pentru ea

Atribuțiile profesorului față de echipă

  1. Le voi cere colegilor mei consultații ori de câte ori interesul superior al copilului și circumstanțele o cer
  2. În activitățile mele educaționale, cooperez în educație și formare cu alți colegi care educă și cu cei care vor educa în perioada următoare.
  3. Dezvolt și consolidez colegialitatea reciprocă, profesionalismul, respectul și mândria în misiunea mea în comunitatea noastră
  4. În cadrul echipei, susțin și ajut la dezvoltarea profesională suplimentară, la extindere
  5. Sistem colectiv cultural și de cunoaștere
  6. Observ solidaritatea și apartenența comunității oferite reciproc, cu abordarea mea contribuie la cooperarea și prestigiul activității educaționale a grădiniței noastre.
  7. Nu sunt supus unor sentimente de falsă colegialitate și apartenență la clasă. Dacă asist la o conduită neprofesionistă, la o conduită incorectă sau neloială, la discriminare sau la orice alt fenomen negativ, mă confrunt cu situația cu colegul în cauză
  8. Nu lipsesc de respect și nu critic munca colegilor în absența lor

Atribuțiile profesorului față de părinții ei

  1. Respect rolul și responsabilitatea părintelui ca factor cheie în educația și educația copilului meu și cooperez cu acesta, astfel încât acțiunea noastră comună să fie în beneficiul copilului
  2. Informez tutorele legal cu adevărat, regulat și responsabil cu privire la rezultatele copilului său, despre importanța acțiunii comune, precum și despre orice dificultăți și riscuri care pot apărea.
  3. Ajut la dezvoltarea relațiilor reciproce între reprezentanții legali, colegii și conducerea școlii - acționez pe deplin cu intențiile stabilite de respect și încredere în ei
  4. Informațiile despre familii, copii sau colegi pe care le obțin pe parcursul muncii mele le consider confidențiale, le tratez în mod responsabil și astfel le protejez demnitatea personală
  5. Prin comportamentul și abordarea mea, protejez și răspândesc statutul dobândit al grădiniței mele,

Este o cerință necesară ca profesorul să fie caracterizat printr-o atitudine pozitivă față de elevi, entuziasm, entuziasm pentru profesia didactică. Fără a îndeplini aceste condiții, un anumit entuziasm, precum și un sentiment de satisfacție în munca dvs., nu este posibil să mergeți mai departe și să vă îmbunătățiți. Principalii piloni ai unui profesor de calitate includ nu numai calificările, ci în principal caracterul și calitățile morale. Acestea duc la un grad ridicat de responsabilitate pentru profesor, în special față de copii, părinți, colegi și, nu în ultimul rând, față de sine. Dorind să devină din ce în ce mai bun, dar neavând dorința de a fi perfect.

Predarea este o misiune și un serviciu, pe lângă părinți, este cea mai importantă activitate în pregătirea unui copil pentru viață. Codul de etică face parte integrantă din „Regulile de procedură” ale școlii și prevederile sale sunt obligatorii. Procedurile care încalcă prevederile individuale sunt calificate drept o încălcare a disciplinei de muncă cu toate consecințele în conformitate cu legislația aplicabilă.