În ciuda faptului că unii copii au avut un nivel ridicat de sprijin părintesc în viața lor, s-au descurcat foarte bine la școală, au primit multe laude, la vârsta adultă află că intră în panică pentru eșec - în muncă, sport, viață de partener . Încrederea lor în sine a dispărut brusc.
Cuvântul încredere în sine are rădăcini latine și în traducere înseamnă „cu încredere” sau „cu credință”. Un copil încrezător în sine se manifestă prin credință, adică are încredere în sine și în abilitățile sale. Credința în abilitățile cuiva se dezvoltă asupra copilului în timp și, de asemenea, sub influența părinților săi. Mulți experți susțin că modul și dacă încrederea în sine a unui copil va fi construită într-o formă sănătoasă este în principal modelată și influențată de părinți.
Cu toate acestea, în ciuda faptului că părinții și-au construit încrederea în sine, mulți tineri își pierd încrederea în ei înșiși în adolescență și nu au curajul să încerce lucruri pe care chiar vor să le facă în viață. Pe de o parte, ei simt puterea de a face ceva și, pe de altă parte, există frica care îi împiedică. Cercetările efectuate în mai multe țări au constatat că tinerilor le lipsește în principal încrederea și se tem și de comunicare. Acest lucru este ciudat, deoarece în zilele noastre părinții își pot motiva foarte bine copiii și le pot modela încrederea în sine. Ei știu să-i aprecieze în mod corespunzător și simt că își construiesc foarte bine încrederea în propriile forțe.
De ce atunci nu merge?
Acest lucru se datorează faptului că există mai multe tipuri de încredere. Boyd Varty în cartea sa Cathedral of the Wild sugerează că oamenii au diferite tipuri de încredere și pot fi văzuți foarte bine la studenți. Boyd a fost crescut în Africa de părinți care au avut grijă de o rezervație naturală pentru animale sălbatice. El a dezvăluit că părinții lui au avut întotdeauna grijă de copiii lor, dar nu i-au direcționat niciodată în toate. Au fost convinși că abilitățile de luare a deciziilor bune se formează mai ales atunci când și copilul are suficientă libertate. În cartea sa, el afirmă că există două tipuri de încredere în sine:
1. Încrederea în sine construită fără experiențe negative
Acest tip de încredere a fost câștigat pe baza faptului că copilul nu a simțit aproape niciodată nimic negativ în viața sa.
2. Încrederea în sine care a apărut din depășirea obstacolelor
Acest tip de încredere a fost creat pe baza faptului că copilul se regăsea uneori în situații în care ceva eșua, dar copilul putea fi inventiv și își putea rezolva singur problemele. În cartea sa, Boyd scrie: „Părinții mei nu s-au comportat niciodată într-un mod care ne-a pus în pericol. Ne-ar apăra de orice ne-ar răni foarte mult. Dar nu ne-au ascuns niciodată de situații adverse. Dacă ar fi să ne protejeze de orice neplăcut, nu ar fi în măsură să ne pregătească pentru viața reală ".
Construirea încrederii false în sine
Scopul fiecărui părinte, profesor și antrenor este de a construi o încredere în sine sănătoasă în tineri. Dar de multe ori nu funcționează. Acest lucru se datorează probabil faptului că construim încrederea în sine a tinerilor. Potrivit lui Boyd, o astfel de încredere în sine falsă apare atunci când:
- copilul urmează doar soartele altora, dar nu încearcă nimic de la sine,
- atunci când un copil aude despre el însuși că este minunat chiar dacă nu își termină munca sau o face sub medie,
- când primește întotdeauna bani pentru orice, fără a fi nevoie să-i câștige singur sau să-i câștige într-un fel.
Lucruri similare se întâmplă adesea nu numai acasă, ci și la școală. Profesorii le permit elevilor să nu-și termine temele, să-și accepte scuzele imaginare pentru a-și acoperi lenea și să treacă cu vederea temele nescrise. Nu îi învățăm responsabilități cu această abordare. Astfel de atitudini evocă, de asemenea, un sentiment fals de încredere în sine în rândul tinerilor. Închidem ochii în momentele care ar trebui să le servească drept lecții bune de viață. Acest lucru îi face doar rău, deoarece atunci când intră în viața reală, angajatorii nu îi vor mai proteja de nimic. Când ajung la muncă, deseori constată că nu știu ce ar trebui să știe cu adevărat, scuzele nu se aplică tuturor și încep să subestimeze. Și astfel încrederea în sine creată numai pe cuvinte și anumite sentimente încetează să mai funcționeze. O astfel de încredere în sine este foarte fragilă și se prăbușește ca o casă de carate.
Încrederea corectă în sine
Încrederea corectă în sine este reală, rămâne în noi toată viața, este solidă și construită pe baze reale.
Puteți construi o astfel de încredere în sine în copii, de exemplu, plasându-vă responsabilitatea pentru anumite treburi casnice. Derivarea de consecințe naturale și sancțiuni în cazul în care un copil nu își îndeplinește îndatoririle acasă sau la școală. Copilul trebuie să învețe că oamenii îi vor cere îndeplinirea lucrurilor și responsabilitatea pentru acestea.
La școală, acest lucru se poate datora faptului că profesorii le permit să facă competiții internaționale noi, adesea îndrăznețe. În acest fel, ei învață să depășească obstacolele, învață despre posibilitățile lor reale și, chiar dacă eșuează, învață multe despre ei înșiși și despre lume. Ei își vor încerca mâna, vor privi dincolo de granițele lor. Uneori profesorii sunt surprinși să afle ce pot face toți elevii lor. Oferindu-le independență și șansa de a încerca lucruri noi, vă formați o responsabilitate pentru ei. Astfel de copii devin treptat adulți mulțumiți, încrezători, care stau ferm pe pământ.