@hettinka este probabil așa, după părerea mea, nimic nu este prost chiar și la creșă încă 😂 și de aceea creșa este proastă și toată lumea din ea 🙄🤔.
Probabil doar cei care au un astfel de dietadom îl vor înțelege., În fiecare zi de când se trezește până se culcă, gura nu este închisă, întrebări și astfel încât „rațiunea să oprească” o persoană, uneori chiar enciclopedii și google sunt insuficient. Sunt zile în care îmi doresc doar LINISMUL 🤔
Pur și simplu nu este mai liniștit, uneori este mai liniștit (când face ceva care îi place), dar când fac ceva neinteresant, este o problemă să-l motivez, să-l conving, nu poate fi vorba de constrângere.

școală

@romanovaz Aș putea întreba dacă ați auzit în BA despre o altă școală în care acord o atenție „bună” copiilor supradotați sau dacă trăiesc? în ce școală să-l pui. Bău la BA, pentru că s-ar putea să mă mut acolo pentru muncă și să încerc să obțin informații despre școli și acolo.

@ Iceland13 încearcă să vezi CENADA, Felix

@akvi, în fiul nostru de clasa a V-a, tocmai a spus că „nu fac nimic”. Singurul loc în care au lucrat cu adevărat a fost engleza, dar au încetinit și au repetat destul de mult la alte subiecte. Fiul a început să plece acasă dezacordat, plictisit. La 1-4, au stabilit un anumit tempo și brusc totul a încetinit. Ne-au promis în continuare că trebuie să cunoască copiii, că se repetă și fug. dar nici de jumătate de an nu a fost mult mai rapid. L-am luat și pentru că era prea lent.
În ceea ce privește ritmul de la nivelul 1, aceștia au preluat unele materii mai devreme acolo (de exemplu, multiplicator), dar a funcționat astfel încât profesorul să încerce să vadă dacă va funcționa și eu o pot face. Au reușit în 99%. De exemplu. absolut nu a trebuit să învățăm acel multiplicator acasă, pentru că au reușit totul sub forma unui joc la școală, antrenat, practicat de x ori. Deoarece acești copii nu au nevoie să explice lucrurile timp de 2 ore, mai este mult timp pentru a merge mai adânc, practica.

În ceea ce privește faptul că ea a scris că profesorii vor ca aceștia să fie buni la toate, este adevărat opusul. mai degrabă într-o școală obișnuită, dacă un copil pare abil (și 2/3 din clasă are probleme la însușirea elementelor de bază), atunci îl vor încărca în fiecare disciplină.
La școala noastră, au subliniat că nu ar trebui să fie comparați, că toată lumea se pricepe la altceva. Și chiar nu i-au împins la cea mai înaltă performanță în toate .
Fiul nostru are un talent general, așa că atunci când mi-a arătat rezultatele, le-a procesat grafic, zonele individuale au avut rezultate la fel de ridicate, ceea ce nu este în întregime obișnuit. Mai degrabă, o zonă îi depășește semnificativ pe celelalte.

Știu că în BA școala pune multă presiune pe spectacole, a fost frumos cu noi, dar după anul 5, fiul meu a avut și impresia că vrea să se mute în altă parte. Și este frumos pentru mine că am rezolvat liceul, că este la cea mai bună liceu disponibilă și trebuie doar să decidem cum va fi profilat. El face totul, doar ortografia este un dezastru.

@hettinka, așa că este plăcut că ai o experiență bună. Am descris doar ceea ce am învățat, deoarece am câțiva cunoscuți și prieteni acolo. De asemenea, depinde foarte mult de profesori de ceea ce întâlnesc. În țara noastră, Aprogen este într-o școală relativ mare, poate fi într-adevăr diferită de clasă, sunt 5 obosiți în an, dintre care 1 este Aprogen, unii profesori pot fi ok, alții nu . În general, dar cu 1. grad, toată lumea a fost mai mult sau mai puțin mulțumită . Deci puteți încerca și apoi măcar să traduceți în altă parte . Pentru copilul meu special, alternativa era mai potrivită. Acum, la liceu, ceea ce am descris se întâmplă diferit - așteptări prea mari pentru copilul meu de la toată lumea, mi s-a spus timp de o jumătate de an că se așteptau la mai multe . Ei bine, îmi pare rău, dar nu am o mașină la acasă . este un copil.

@akvi pot sa intreb ce alternativa ai vizitat? Desigur, obiectivul meu este să-l fac să se simtă bine la școală, nu trebuie să aibă 1 unitate - nu sunt o persoană care vrea să aibă Einstein-ul perfect la domiciliu, dar nici nu aș fi încântat dacă a purtat 4, 5s.
Nu știu dacă există un compromis la acești copii - bunăstarea la școală și note bune. Și habar nu am, dacă există o școală care să fie construită așa. Sunt doar un Google și sunt disperat, fiecare școală se prezintă în lumină, așa că caut sfaturi, experiență personală.