graba

Cel mai important lucru pentru succesul unui copil este ca părintele să-l asculte, să-l susțină și să-i poată trezi interesul pentru lumea din jur.

Helen Pearson este cunoscut ca redactor-șef al revistei științifice Nature, dar și ca autor al proiectului The life, care descrie rezultatele celei mai ample cercetări privind dezvoltarea umană din lume.

Helen este și mamă, așa că încearcă să afle care sunt concluziile studiilor pentru părinți și copiii lor. Acesta a fost subiectul pe care l-a abordat și în discursul său TED.

Mulți părinți nu sunt siguri dacă își conduc copilul în direcția corectă. Helen însăși spune că uneori nu are idee ce face. Fiecare părinte încearcă să-și facă copilul sănătos și fericit, dar cum să o facă? Diferite surse oferă informații diferite, adesea contradictorii, astfel încât părinții nu au prea multe de ales, doar își dau seama singuri cum să fie un părinte bun.

Copiii și dezvoltarea lor nu au fost lăsați să doarmă nici măcar de oamenii de știință britanici, care au decis să înceapă un studiu amplu care se desfășoară din 1946. Studiul a implicat aproape 14.000 de copii, născuți într-o săptămână în tot Regatul Unit. Cu toate acestea, întrebările de cercetare s-au concentrat nu numai asupra copilului, ci și asupra părinților acestuia, cum ar fi mama sa în timpul sarcinii. Datorită acestui studiu, cercetătorii au aflat de ce copiii au o viață atât de diferită, unii au succes în viață, iar alții nu. Studiul a fost repetat ulterior în 1958, 1970, 1990 și, de asemenea, la începutul noului mileniu. Aceste studii pe termen lung implică mai mult de 70.000 de persoane care transmit informații în scopul studiilor la fiecare câțiva ani, în principal prin sondaje. Aceste studii au descoperit multe, dar Helen vorbește doar despre descoperiri care spun cum părinții pot face tot ce este mai bun pentru copilul lor.

Dacă te naști într-o familie săracă, ești dezavantajat de la început

Mulți dintre copiii din acest studiu s-au născut într-o familie săracă și au fost mult mai predispuși să aibă o problemă cu totul de la o vârstă fragedă. Acești copii au avut rezultate mai slabe la școală, muncă mai proastă și mai târziu salarii mai mici. Cu toate acestea, mediul în care se nasc copii se reflectă nu numai în succesul lor profesional în viață, ci și în situația lor de sănătate. Sunt mai predispuși să sufere de supraponderalitate, tensiune arterială mai mare, iar la o vârstă mai înaintată suferă mai mult de pierderea memoriei sau mor mai devreme. Un studiu a constatat, de asemenea, că un copil născut într-o familie săracă are până la trei ani la teste educaționale cu până la un an în urmă. Cu toate acestea, nimeni nu poate alege în ce familie se naște. Cu toate acestea, nu toți cei născuți în familii mai sărace au automat o viață proastă.

Depinde și de lucrurile mici pe care le fac părinții

Cu toate acestea, studiile britanice pe termen lung oferă, de asemenea, perspective optimiste. Nu toți copiii născuți în medii defavorizate au trăit o viață proastă. Dacă copilul avea un părinte care era capabil să trezească interesul pentru el și copilul avea anumite ambiții, el putea scăpa de presupusa viață rea. Ceea ce fac părinții copilului în primii ani ai ei este cel mai important lucru pentru copil. Într-un studiu din 1970, cercetătorii au căutat să afle cum copiii cu un început rău în viață ar putea reuși încă la școală. Au aflat că există un părinte în spatele a tot ceea ce copilul poate obține. Nu este necesar ca un părinte să îndeplinească această condiție. Tot ce trebuie să facă este să se dovedească el însuși copilul să asculte, să îi răspundă cu amabilitate, să vorbească cu el, să învețe litere și cifre cu el, să plece în excursii și să viziteze împreună. Viața de zi cu zi s-a dovedit, de asemenea, benefică citind unui copil. Copiii, care au fost citiți de părinți la vârsta de 5 ani, au avut un interes semnificativ în educație la vârsta de 10 ani. De asemenea, au avut un risc mult mai mic de a trăi în sărăcie la vârsta de 30 de ani.

Un dezavantaj comun al studiilor este nerespectarea genelor sau a altor factori, dar aceste studii pe termen lung merg mai adânc. De asemenea, au aflat, de exemplu, că copiii care merg la culcare în momente diferite și nu au în mod regulat mai multe probleme de comportament.

Și oamenii de știință De asemenea, au aflat în ce fel copiii pe care le citesc pentru plăcere diferă de ceilalți copii. Copiii care citesc doar pentru distracție au șanse de până la zece ori mai mari să reușească nu doar la școală, ci și la testele ulterioare, axate pe matematică sau scris, și în viață. Această cercetare a luat în considerare și alți factori, dar citirea sa dovedit totuși a fi cheia succesului la testele școlare. Studiile nu spun că sărăcia nu contează dacă copilul are mari părinți. Ambii factori sunt încă relevanți. Cu toate acestea, marii părinți pot înjumătăți decalajul de educație dintre copiii săraci și cei bogați cu până la jumătate. Sărăcia poate afecta un copil pe termen lung, deci dacă toți copiii vor avea condițiile necesare pentru succes, este important să eradicăm sărăcia.

Helen susține că toate lecțiile și lecțiile învățate din aceste studii pot fi folosite în beneficiul copiilor. Dacă vrei să ai un copil de succes acasă, este important să ai grijă de el. Cu toate acestea, nu este suficient doar să vorbești cu el, să fii interesat de viitorul lui, să te culci la aceeași oră în fiecare seară și nici nu este suficient să-i citești o carte pentru noapte bună. Răspunsurile la întrebarea cum să fii un părinte bun nu sunt atât de simple. Deși studiile pe termen lung au vizat peste 70.000 de persoane, acest lucru nu înseamnă că au răspunsuri pentru toți copiii sau că toți copiii sunt la fel. Copiii sunt diferiți, așa că nimic nu vă va spune ce va lucra cu siguranță copilul dumneavoastră și de ce are nevoie. Fiecare copil va merge în direcția sa, care va fi definită de genele lor moștenite, dar și de experiențele de viață și de interacțiunile cu mediul.

Ca mamă, Helen regretă cel mai mult faptul că nu a avut timp să vorbească cu proprii copii în timp ce își scria cartea. Acasă, au decis să stabilească un timp pentru a vorbi despre momentul în care au preluat ceea ce se întâmplă la școală, despre ambițiile lor pentru viitor. Mai presus de toate, copiii trebuie să știe că părinții lor sunt interesați de ei, că sunteți interesat de viitorul lor și de ceea ce se întâmplă în viața lor. Nu este suficient doar să asculți știința, cel mai important lucru este să-ți asculți proprii copii.

Puteți vedea și prelegerea originală Helen Pearson AICI: