Informații despre grădinița M. Mareček nr. 20

astfel încât

A sosit timpul și ați decis, după o analiză atentă, să vă așezați copilul la grădiniță. Dacă decizia dvs. a fost condiționată de o problemă socială sau de angajarea părinților dvs. sau ați realizat că copilului dvs. îi lipsește o echipă adecvată pentru copii - în orice caz, pașii dvs. au fost direcționați în direcția corectă. Între al doilea și al treilea an, copilul începe să simtă nevoia de contact social cu colegii. Copilăria timpurie este baza unei clădiri mari construite de familie, școală și societate până la maturitate. De aceea este extrem de important cât de solide și de înaltă calitate vor fi bazele muncii noastre. În grădinița noastră, fiecare copil poate folosi un învățământ preșcolar de calitate - axat pe pregătirea copilului pentru școala primară și să învețe competențe pe care un copil ar trebui să le dobândească în timpul vârstei preșcolare. Ne bucurăm că ați ales grădinița noastră și vă asigurăm că brațele iubitoare ale părinților - vor fi înlocuite și pentru o vreme reprezentate de profesori erudiți care au o abordare sensibilă și iubitoare față de copii. Profesorii din învățământul preșcolar sunt pregătiți profesional și metodic să transmită cât mai multe cunoștințe, cunoștințe și abilități copiilor în cadrul stăpânirii lor pedagogice.

Grădinița noastră este deținută de stat cu personalitate juridică - fondatorul este districtul BA - DNV. Are o gestionare independentă a bugetului, economiei, costurilor de funcționare și a fondurilor salariale. Gestionarea sa este flexibilă, îndeplinind cerințele noului mileniu - cu singurul scop de a oferi copiilor un mediu stimulant cu posibilitatea alegerii individuale a diferitelor activități. Punem un mare accent pe cooperarea cu familia. Grădinița este bine dotată cu mijloace didactice și alte facilități. De la 1 septembrie 2007, Grădinița M. Mareček nr. 16.

Educatorii vor avea grijă de copiii dvs. în activitățile educaționale pe care le susțin: realizarea unui nivel cognitiv, senzorimotor și socio-emoțional optim ca bază pentru educația școlară în școala primară și viața în societate.

Obiectivele generale ale educației în grădiniță sunt:

  • îmbunătățirea activității sociale a copilului și satisfacerea nevoii de contact social cu colegii și adulții,
  • pentru a facilita adaptarea lină a copilului la un mediu școlar schimbat - instituțional,
  • pentru a susține relația copilului cu cunoașterea și învățarea,
  • pentru a sprijini dezvoltarea abilităților individuale ale copilului,
  • să transmită elementele de bază ale culturii publice și să dezvolte dimensiunile competenței școlare a copilului, astfel încât să se poată adapta cu ușurință la învățământul primar ulterior,
  • pentru a permite copilului să-și îndeplinească viața și învățarea prin joc, experiență directă și cercetare activă,
  • aplică și protejează drepturile copilului în cooperare cu familia, fondatorul și alți parteneri, cu respectarea nevoilor copilului și crearea condițiilor pentru bunăstarea tuturor copiilor,
  • identificați copiii cu nevoi speciale și oferiți-le toate condițiile pentru dezvoltarea individuală în funcție de aceste nevoi,
  • să asigure accesibilitate echitabilă și egalitate în educație și formare, precum și disponibilitatea de consiliere și alte servicii pentru toți copiii,
  • să câștige încrederea părinților în implementarea educației și formării în mediul instituțional și într-un efort coordonat pentru a asigura bunăstarea și nevoile copiilor.

Prezența copiilor la grădiniță

Părintele îl aduce de obicei pe copil la grădiniță până la ora 8.00., îl predă profesorului în persoană și îl preia de la 14:30 la 17:00.

Organizarea activităților zilnice ale copiilor de 3-4 ani în grădinița noastră (modul de zi)

  1. 6.30 - la 8.30. Jocuri și activități la alegere, exerciții pentru copii, filtru de dimineață, cerc de dimineață (spațiu pentru a exprima gândurile și sentimentele copiilor care doresc să le spună prietenilor și profesorilor)
  2. 8.30 - la 9.00 (Activități de stil de viață: igienă personală

(utilizarea toaletei, spălarea mâinilor, masa - zecea)

  1. 9.00 - până la 10.00. (Dimineața, activități educaționale direcționate care pot fi implementate și în afară). Domenii educaționale: Limbă și comunicare, Matematică și informare, Om și natură, Omul și lumea muncii, Omul și societatea, Sănătatea și mișcarea și Arte și cultura
  2. 10.00 - la 11.30 Stai afară
  3. 11.30 - până la 14.15. Activități legate de stilul de viață: igienă personală, prânz 11.30-12.00, odihnă pentru copii
  4. 14.30 - la 14,45 - conduce
  5. 15.00 la 17.00 ( După-amiaza activități educaționale orientate, repetare, validarea conținutului - în funcție de profilare, cerculează activitățile în funcție de interesele copiilor

Copiii au posibilitatea de a participa la activități de hobby - Lecții de limba engleză - continuu în timpul zilei, activități de muzică și dans, ansamblu de dans - Slniečko, interes artistic - Farbuška, logopedie - Cibrík, cibríček și limba mea, cunoașterea limbii germane și engleze, creativitate - cercul de teatru, fotbal și activități sportive axate și tenis.

În timpul anului școlar, organizăm activități pentru copii dincolo de activitatea educațională a SEP:

Ziua porților deschise, spectacole de teatru cu păpuși, excursii în natură și la castele și castele din jurul Bratislava, vizite la Slov. Galerie. Copiii au posibilitatea de a finaliza antrenamentele de pre-înot, cursul de patinaj, școala în natură. Ca parte a cooperării cu școala primară, folosim sala de sport. Vizităm regulat biblioteca - Istracentrum cu copii și cooperăm cu toate subiectele din domeniul educației copiilor. Pediatru, CPPPa P, Senicia, Clubul pensionarilor, Crucea Roșie, Istracentrum, activități ecologice Dafné, hipoterapie - plimbări cu ponei /.

De asemenea, dezvoltăm copii în domeniul muncii creative - olimpiade dramatice și sportive. grup/Au posibilitatea de a-și arăta talentul și abilitatea în evenimente culturale și sociale:

Academia de Crăciun, Ziua Mamei, Tradițiile de primăvară, Carnavalul, Carnavalul copiilor și Săptămâna bucuriei MDD/Copiilor. De asemenea, participăm la concursuri de artă: în Republica Slovacă și UE. În grădinițe, copiii au ocazia să lucreze pe tablele interactive și computerele interactive în programe educaționale care susțin competențele digitale ale copiilor și dezvoltarea atenției, percepției, abilităților cognitive.

Operațiune Grădinița este de la 6.30 la 17.00

Internarea copiilor: Copiilor li se oferă o dietă rațională. La grădiniță, „mâncarea gătită acasă” este gătită foarte bine, care este variată și îndeplinește toate criteriile nutriționale ale unui copil preșcolar. În același timp, copiii adoptă o cultură culinară. De 4 ori pe săptămână este fruct. 2 x zi făinoasă/dulce, sărată /

Care va fi copilul tău nevoie la grădiniță

  • papuci cu talpă albă/papuci/trebuie să fie pantofi robusti
  • pijama
  • haine de schimb/lenjerie de corp, ciorapi, pantaloni de trening, tricou - vă urez bun venit dacă lucrurile copiilor sunt marcate /.
  • punga de plastic
  • părinții sunt rugați să îmbrace copii confortabil, astfel încât copilul să se poată dedica pe deplin activităților sale preferate, iar hainele sale să nu fie un obstacol/pictură la tempera, jocuri cu nisip, ședere în natură etc. /
  • timp de o jumătate de an: bal. batiste igienice, 4 bucăți. toaletă. hârtie, săpun mic lichid, sirop/fără conservanți - regim de băut /, pastă de dinți, perie și cană, prosoape de hârtie zz.
  • cuier de dulap
  • copilul ar trebui să stăpânească noțiunile de bază ale obiceiurilor culturale și igienice de autoservire, astfel încât, cu ajutorul profesorului, să gestioneze ulterior activitățile de autoservire./spălarea mâinilor, folosirea toaletei, cunoașterea lucrurilor personale și a lucrurilor pentru haine /.
  • Vă puteți dezabona telefonic de la ora 8:00 sau în avans

contact telefonic: MŠ 20 - 64 778 146, MŠ 16 - 64 775011,
contact telefonic cu șeful școlii 0948794227

La sosire aduceți:

  • o copie a cardului deținătorului poliței
  • confirmarea stării de sănătate a copilului și a infectivității mediului (o veți semna direct în ziua începerii cu profesorul clasei)
  • completați formularul de înregistrare și chestionarul pentru părinți
  • de asemenea, nu uitați p. Avertizați profesorul de clasă cu privire la informații importante despre copilul dumneavoastră (alergii, comportamente etc.)

Adaptare:

Fiecare copil este o personalitate unică și unică. Unii se adaptează ușor și rapid, alții încet și cu probleme. În momentul adaptării, atât profesorul, cât și părintele trebuie să-l ajute pe copil să facă față acestei situații stresante. Din punct de vedere al psihoigienei, este adecvat să se permită adaptarea treptată a copilului la grădiniță.

Iti recomandam:

  1. săptămână - stați până la 12.00.
  2. săptămână - sejur de o zi întreagă

Adaptarea poate fi ajustată individual în funcție de nevoile copilului, în acord cu clasa

Credem că împreună vom putea face primul pas al copilului dumneavoastră într-o lume în care, pe lângă mamă și tată, există și noi prieteni adevărați și un profesor. Într-o lume care este atât de importantă pentru un copil să învețe: să cunoască, să evalueze, să distingă, să perceapă, să orienteze, să descopere tot ce îi va fi atât de evident mai târziu în viață mai târziu.

Listele copiilor împărțiți în clase vor fi postate în grădinița 20 și grădinița 16 săptămâna trecută a lunii august.

Așteptăm cu nerăbdare să vă întâlnim în septembrie.