Costuri rezonabile, construcție ușoară, abordare pragmatică a creației. Cerințe care sunt însoțite de obicei de sarcini similare. Petr Stolín și Alena Mičeková le-au îndeplinit. Cu toate acestea, valoarea adăugată constă în contribuția autorului. Conceptul spațial bine gândit este adaptat mișcării neîngrădite a copiilor și curiozității lor. „Vrem să învățăm copiii să perceapă arhitectura spațiului în diferite forme, pe care am încercat să le scriem în întreaga compoziție”, explică arhitecții.
Scrierea de mână a câștigătorilor primului an al Premiului de arhitectură cehă, autorii proiectului ZEN homes, este clar lizibilă. Pe lângă meditarea și studierea exemplelor din țara soarelui răsărit. Rezultatul este asocierea „pepinieră Zen”, care s-a format spontan imediat după prima vizionare a operei. Spațiu liniștit și cultivat, o a doua casă pentru cei mici. Deși în acest caz mai mult în prezentarea tehnică „Stolínovský” decât în japoneza tradițională:-).
Copiii petrec o parte semnificativă a zilei la grădiniță. De aceea, mediul are un impact major asupra lor. Scara, lumina, ergonomia sunt importante ... Nu în ultimul rând, o suprastructură mai subtilă, cum ar fi estetica.
Autorii au trebuit să se ocupe de specificul terenului înclinat în pantă care cade spre nord în timpul proiectării. Umbra aruncată de clădirea înaltă a școlii, dirijarea infrastructurii subterane sau cererile de parcare au fost semnificativ tăiate din zona construibilă.
Arhitectură
Creșa este formată din două module înguste (clase) conectate printr-un tract tehnic cu un singur etaj. Volumele definesc spațiul protejat al atriului interior, care este extins de o terasă pe acoperiș și o pasarelă în aer liber. Locurile cu înălțimi diferite se intersectează în interior. În loc de clasele clasice închise, copiii au un spațiu deschis pe mai multe niveluri pentru liberă mișcare și joc. Obiectul înconjoară strâns învelișul laminat ancorat pe un grătar de lemn, în fața căruia este suspendat un alt strat transparent. Acest lucru creează un „spațiu” pentru pasarele protejate care conectează diferite niveluri de înălțime ale exteriorului și ale sălilor de clasă. Costurile de implementare au fost mai mult decât rezonabile - în termeni de 1,5 milioane de euro.
Concept spațial
Intrarea în săli de clasă permite copiilor să privească în interiorul clădirii și să se orienteze treptat pe parcurs. În timpul zilei, ei pot descoperi nenumărate colțuri în jurul clădirii. Chiar și o clasă nu este un „bloc obișnuit”. Structura spațială complexă este conectată vizual și fizic la exterior prin numeroase perforații. În interior, alternează diferite înălțimi, care sunt din nou conectate prin deschideri în tavan. Activitățile copiilor se pot ridica astfel spre soare - în partea de jos există o parte a patului, cel mai liniștit loc, la un etaj mai sus există o cameră de joacă. Și aici copiii au ocazia să iasă într-un respirator mic și să meargă pe aleile laterale din spatele fațadei transparente a clădirii. Pot ajunge în sala de jocuri în aer liber, deasupra mesei.