Site-ul nostru web folosește cookie-uri.

înscrie

  • Ești aici:
  • Pagina principală.
  • Despre școală
  • Înscrierea în primul an
  • Informații pentru părinți să se înscrie în primul an

Informații pentru părinți să se înscrie în primul an

Ce ar trebui să știți despre înscrierea copilului în clasa I. Momentul înscrierii noilor elevi în primul an se apropie din nou, așa că, pentru părinții viitorilor boboci, aducem informații despre tot ceea ce ține de înscrierea copiilor lor la școală.

Înscrierea elevilor în primul an pentru anul școlar 2020/2021 va avea loc la școala noastră prin intermediul formularului din 15 aprilie 2020.

În conformitate cu Legea nr. 245/2008 Coll. privind educația și educația (Legea școlii), modificarea Legii educației nr. 188/2015 și privind modificarea anumitor acte cu modificările și Decretul nr. 320/2008 Coll. privind școala primară și regulamentul general obligatoriu nr. 6/2008 privind stabilirea locului, timpului și detaliilor înscrierii unui copil pentru frecvența școlară obligatorie în școlile primare:

Directorul școlii primare publică locul, ora și alte detalii despre înscriere în modul obișnuit, cu cel mult 15 zile lucrătoare înainte de înscriere.

• Școala primară organizează ceremonia de înregistrare a copiilor cu participarea reprezentantului legal al copilului.

• Reprezentantul legal al copilului este obligat să înregistreze copilul pentru frecvența școlară obligatorie în școala primară și numai pentru o singură școală.

• Infracțiunea este comisă de reprezentantul legal al copilului dacă copilul nu se înregistrează pentru participarea obligatorie la școală. O amendă de până la 331,94 EUR poate fi aplicată unui reprezentant legal pentru o infracțiune. O amendă poate fi aplicată în termen de un an de la data la care Autoritatea a constatat raportul privind încălcarea, dar nu mai târziu de trei ani de la data la care a avut loc încălcarea.

• Școala primară necesită date personale atunci când înscrie un copil pentru frecvența școlii obligatorii

a) numele și prenumele, data nașterii, numărul nașterii, locul nașterii, naționalitatea, cetățenia, reședința permanentă a copilului,

b) numele și prenumele, adresa angajatorului, reședința permanentă a reprezentanților legali,

(c) sau dovada stării de sănătate a copilului, dacă este necesar.

• Un elev îndeplinește frecvența școlară obligatorie la o școală primară din districtul școlar în care are reședința permanentă (școală de captare), cu excepția cazului în care reprezentantul legal alege o altă școală pentru copilul său.

• Directorul școlii de captare este obligat să acorde prioritate copiilor din districtul său școlar.

• Un elev care nu are o reședință permanentă îndeplinește frecvența școlară obligatorie la o școală de bazin, care este stabilită de administrația de stat locală în domeniul educației.

• Participarea obligatorie la școală începe la începutul anului școlar următor zilei în care copilul atinge vârsta de șase ani și atinge maturitatea școlară, cu excepția cazului în care această lege prevede altfel.

• În mod excepțional, un copil sub vârsta de șase ani poate fi admis și în primul an. Dacă reprezentantul legal solicită acest lucru, el/ea este obligat să atașeze cererii consimțământul instituției de consiliere și prevenire educațională corespunzătoare și consimțământul medicului generalist pentru copii și adolescenți.

• Elevii cu nevoi educaționale speciale pot fi, de asemenea, incluși în clasa școlii primare. Directorul școlii decide asupra admiterii pe baza unei cereri scrise din partea reprezentantului legal al copilului și a unei declarații scrise din partea centrului de consiliere și prevenire educațională.

• Dacă copilul nu a ajuns la școală după ce a împlinit vârsta de șase ani și provine dintr-un mediu social defavorizat, directorul școlii decide să amâne începutul școlii obligatorii cu un an școlar sau să intre în clasa zero, întotdeauna cu acordul informat al reprezentantul legal. Solicitarea reprezentantului legal include recomandarea unui medic generalist pentru copii și adolescenți și recomandarea instituției de consiliere și prevenire educaționale relevante. Directorul școlii poate decide să amâne sau să se înscrie la clasa zero și la propunerea grădiniței la care urmează copilul și pe baza unei recomandări anterioare a instituției de consiliere și prevenire educațională, întotdeauna cu acordul informat al reprezentantului legal al copilului. . Tutorul legal al copilului are dreptul să decidă dacă un copil cu frecvență întârziată la școală va urma grădinița sau clasa zero.

• Anul zero de școală primară este destinat copiilor care au împlinit vârsta fizică de șase ani la 1 septembrie, nu au atins competența școlară, provin dintr-un mediu social defavorizat și, din cauza mediului social, nu sunt așteptați să stăpânească educația programul primului an de școală primară.

• Dacă, după amânarea începerii frecvenței școlare obligatorii sau după amânarea frecvenței școlare obligatorii, copilul nu a atins eligibilitatea la școală, dar nu mai târziu de 1 septembrie după ziua în care copilul a împlinit vârsta de opt ani, el sau ea va fi plasat în primul an sau reprezentant la anul zero al școlii primare.

Înscrierea la școală este o evidență a copiilor care finalizează vârsta prescrisă până în septembrie pentru anul dat pentru înscrierea în primul an de școală primară, i. 6 ani.
Reprezentantul legal al copilului, părintele adoptiv sau cetățean sau instituția căreia i s-a încredințat copilul în custodie pe baza unei hotărâri judecătorești, este obligat să înregistreze copilul școlar obligatoriu pentru înscrierea la școală și să se asigure că acesta sau ea frecventează regulat școala.
Copiii care împlinesc vârsta de 6 ani într-un anumit an trebuie să vină să se înscrie la una dintre școlile primare, chiar dacă părinții sunt deja hotărâți să-și amâne intrarea în școală.
Cu toate acestea, numai data nașterii nu poate fi singurul criteriu pentru a decide dacă un copil este în clasa I. Chiar înainte de 1 septembrie, de exemplu, se nasc copii prematuri, a căror dezvoltare poate fi întârziată sau poate avea alte probleme. În acest caz, părinții pot solicita amânarea frecvenței școlare. În schimb, după 1 septembrie, copiii se pot naște cu o dezvoltare extrem de inteligentă sau mai dinamică. Este întotdeauna necesar să respectăm individualitatea copilului și să monitorizăm stimulul mediului familial.

Posibilitatea intrării timpurii în școală/Transfer înapoi la grădiniță
Intrarea în școală este primul pas serios al copilului din lumea jocurilor în lumea adulților. Cerințele asupra copilului sunt mari și, prin urmare, acei copii care vor putea face față cerințelor școlii fără dificultăți majore ar trebui să meargă în primii ani. În Slovacia, la fel ca în țările înconjurătoare din Europa Centrală, vârsta este un criteriu decisiv în evaluarea maturității școlare. Dacă un copil împlinește vârsta de 6 ani până la 31 august din acel an, el sau ea ar trebui să înceapă școlarizarea obligatorie din septembrie.

Posibilitatea intrării timpurii în școală
Nivelul de dezvoltare al fiecărui copil este o chestiune individuală. Se poate întâmpla cu ușurință ca maturitatea necesară să fie atinsă de copil înainte de vârsta de 6 ani. Și atunci ar fi o adevărată rușine să lăsați copilul să „dezghețe” în creșă.
Posibilitatea intrării timpurii în școala primară este destinată „copiilor cu responsabilități școlare pre-dezvoltate”, dar numai la recomandarea centrului de consiliere pedagogico-psihologică.

Transfer înapoi la grădiniță
Dacă în timpul frecvenței școlare (dar nu mai târziu de sfârșitul primului semestru al școlii primare) se constată că copilul nu este suficient pentru școală, directorul poate decide să transfere un astfel de elev înapoi la grădiniță.

Amânarea frecvenței școlare.

Motive pentru amânarea frecvenței școlare.
Părintele poate simți că copilul nu este încă la maturitatea necesară în oricare dintre cele patru domenii principale de dezvoltare ale copilului - fizic, mental, social și emoțional. Într-un astfel de caz, el trebuie să-și anunțe cererea de amânare atunci când este înscris la școală și să o transmită în scris directorului.

Cererea poate fi justificată sau nu prin opinia unui medic, psiholog, logoped sau director de grădiniță. (Cu toate acestea, este foarte recomandat să obțineți aceste opinii)

Un părinte poate cere o amânare chiar dacă psihologii decid că copilul este apt din punct de vedere intelectual și emoțional pentru a începe școala - din motive serioase de familie, de exemplu. Directorul școlii gestionează o astfel de cerere împreună cu comisia de predare a școlii. Cu toate acestea, are dreptul să nu accepte motivele prezentate și să respingă cererea - în acest caz, copilul trebuie să înceapă școala la începutul lunii septembrie. Se poate întâmpla ca și după o întârziere de un an, copilul să nu fie suficient de matur pentru școală. Într-un astfel de caz, părintele și copilul ar trebui să viziteze centrul de consiliere pedagogico-psihologică, astfel încât să poată fi determinată o formă de educație potrivită pentru el/ea (școală specială, grad zero).

Motivele amânării frecvenței școlare:

  • bebelușul s-a născut între mai și august în urmă cu șase ani
  • are probleme de pronunție sau nu poate formula propoziții
  • nu poate sta concentrat și nu-și amintește propoziția
  • nu se poate orienta în timp, nu controlează orientarea spațială
  • nu poate urma igiena de bază, se îmbracă independent, se îmbracă în pantofi, se dezbracă, nu poate mânca tacâmuri
  • nu cunoaște informații despre sine (familia, adresa, vârsta sa)
  • nu este interesat să învețe, nu este curios în mod firesc cu lucruri noi, nu pune întrebări
  • este imatur, neliniștit, nerăbdător
  • copilul este prea mic pentru a sta la biroul școlii

. și ce ar trebui să știe viitorul boboc:

  • îmbracă-te și poartă separat, fixează nasturii și șireturile de cravată
  • pronunță corect toate sunetele
  • exprimă-te fluent chiar și în propoziții mai complexe
  • desenați astfel încât liniile să fie ferme și nezdruncinate
  • desenați un personaj cu toate caracterele de bază
  • decupați o formă simplă conform unui șablon pre-desenat
  • spuneți conținutul unei nuvele și înțelegeți conținutul acesteia
  • învățați să memorați o poezie sau un cântec pentru copii
  • să pronunțe singur un cuvânt scurt
  • se orientează în spațiu, știe unde este „față”, „spate”, „sus”, „jos”, „dreapta”, „stânga”


T. Beňová „Du-mă la școală” (IRIS 1997):

Copilul preșcolar dobândește cunoștințe în principal prin activități practice și cu ajutorul organelor senzoriale. Lăsați toți „noii” să vadă, să audă, să atingă, să guste, să dezasambleze, să încerce Cunoștințele acumulate în acest mod vor fi o bază solidă pentru educația școlară.

Pentru mai multe informații despre înscrierea copilului la școală, consultați următoarele linkuri: