SJL 9.B (2019/2020)
Dragii mei noua, dragii mei noua!
Ora online SJ - 8.6.2020 la 11:00
Săptămâna 13: 8.6.2020 - 12.6.2020
Clasa I SJ - online: subiect: O propoziție simplă și o propoziție simplă manual SJ p. 81 - 82. Trimit o prezentare (clic: Snadcha_veta__jpokojche_suvetie.ppt) - un aparat de luare a notelor și material didactic suplimentar pentru învățarea distincției unei propoziții simple de o propoziție simplă. Faceți notițe într-un caiet și pregătiți sarcini scrise din prezentare în diapozitivul nr. 10 - determinați tipul de propoziție și nr. 11 - completați și evidențiați virgulele și conectorii adăugați, înaintea cărora completați virgulele în propoziții. Trimiteți sarcinile finalizate spre inspecție până joi, 11 iunie 2020 până la ora 20:00 .
A doua lecție LIT.: subiect:Jacqueline Wilson Un copil din haldă manual LV p. 89 - 92. Citiți textul eșantionului și scrieți note din prezentare în caiet - material didactic suplimentar.
A treia lecție LIT.: subiect: Zuzka Šulajová Jurnal din denim manual LV p. 92 - 96. Citiți textul eșantionului și scrieți răspunsuri la întrebări de la PL (clic: Zuzka_Sulajova__Dzinsovy_dennik_PL.docx). Trimit o prezentare - material didactic suplimentar (clic: Zuzka_Sulajova _-_ Dzinsovy_dennik.pptx), care este, de asemenea, un caiet pentru caietul despre autorul Zuzka Šulajova și lucrarea. PL elaborat - trimiteți răspunsuri pentru inspecție până joi, 11.6.2020, până la ora 20:00.
Soluția corectă din săptămâna a 11-a: SJ - verificarea și corectarea analizei frazelor sub îndrumarea profesorului în lecția online -
Ora online SJ - 1.6.2020 la 10:30!
Săptămâna 12: 1.6.2020 - 5.6.2020
Clasa I SJ - online: subiect: Determinarea adverbială - repetarea și consolidarea cunoștințelor - manual SJ p. 78 -79. Consolidarea cunoștințelor despre designul adverbial cu accent pe distingând desemnarea adverbială de subiect în propoziție. Lucrul cu textul din manual p. 78/1. și sarcina 2.
TI: Elaborați o analiză PL - propoziție cu accent pe distingerea determinării adverbiale de subiect. Trimiteți pentru check-in joi 4.6.2020 până la 20:00 .
A doua oră SJ: subiect: Dependinţă manual SJ p. 79 - 81. Trimit note - material didactic, deoarece nu există informații în manual despre anexă. Faceți notițe în caiete și salvați-le ca material didactic pentru absolvenții de liceu. Clic: Pristavok _-_ poznamky_pre_ziakov.docx
A treia lecție LIT.: subiect: Jana Šimulčíková - Fată cu picioare de barză manual LV p. 85 - 88. Citiți textul eșantionului și notați lucrările și eșantionul în caiete. Trimit o prezentare - material didactic suplimentar despre autor și o mostră din romanul unei fete. Clic: Jana_Simulcikova _-_ Dievca_s_bocianimi_nohami.pptx
Soluția corectă a sarcinii din a 10-a săptămână: SJ - controlul și corectarea analizei propoziției sub îndrumarea profesorului în lecția online.
Săptămâna 11: 25.5.2020 - 29.5.2020
Ora online SJ - 26.5.2020 la 14:00 .
Clasa I SJ - online: subiect: Atribut - repetarea și consolidarea cunoștințelor manual SJ p. 76 - 77. Explicația funcției adjectivelor într-o propoziție, împărțirea adjectivelor și poziția acestora într-o propoziție - identică/nepotrivită. Elaborați în caiete sub îndrumarea exercițiilor profesorului din manualul SJ p. 77/5. exercițiu - distingeți între atribute identice și non-identice.
TI: Pregătiți-vă conform instrucțiunilor PL - membrii frazei principale și secundare și trimiteți spre inspecție până joi 29.5.2020 până la ora 20:00 .
A doua oră SJ: subiect: Denumirea adverbială manual SJ p. 78 - 79. Trimit o prezentare despre desemnarea adverbului, despre funcția sa în propoziție, poziția sa în propoziție și despre tipurile de desemnare a adverbului - material didactic suplimentar și note despre diferențierea adjectivului de desemnarea adverbului. Clic: Prislovkove_urcenie.pptx Faceți clic pe: Poznamky_privlastok_prislovkove_urcenie.docx
A treia lecție LIT.: subiect: Charlotte Brontë Jana Eyrová manual LV p. 81 - 84. Citiți textul eșantionului și scrieți note în caiet despre autoarea Charlotte Brontë și lucrarea: LF - proză, LD - epopee, LŽ - romanul fetei, tema pasajului, hl. personaj, alte personaje din pasaj, narator, tipul narațiunii și conceptul de roman al unei fete rescrie din manual p. 96/Ne vom aminti.
Soluția corectă a sarcinilor din săptămâna a 9-a: SJ
Săptămâna 10: 18.5.2020 - 22.5.2020
Ora online SJ - 19.5.2020 la 14:00.
Clasa I SJ - online: subiect: Subiect - desemnare adverbială - adjectiv manual p. 75. Evaluarea verbală a sarcinilor și activităților elevilor pentru a 9-a săptămână. Elaborarea a două exerciții de la p. 75/4 și 5 exerciții - pentru a distinge subiectul de determinarea adverbială și de adjectiv sub supravegherea profesorului și controlul corectitudinii determinării membrilor propoziției de către profesor. Trimiteți profesorului fotografiile exercițiilor elaborate până în caiet până vineri 22.5.2020 până la ora 18:00!
Temele: Pentru a face o analiză a frazelor propozițiilor din exercițiul din manualul SJ de la p. 79/4. exercitați conform instrucțiunilor date de profesor în lecția online și trimiteți spre inspecție până vineri 22.5.2020 până la ora 18:00.
A doua oră SJ: subiect: Atribut manual pp.76 - 77. Trimit două prezentări ca materiale didactice cu care veți repeta cunoștințele despre atribut, despre determinarea și împărțirea atributelor - adjectiv identic, nepotrivit, simplu, dezvoltat și multiplu. clic: Privlastok.pptx faceți clic pe: Nezhodny_privlastok.ppt . Faceți notițe în caiete care vă vor ajuta, de asemenea, să identificați membrii propoziției.
A treia lecție LIT.: subiect: Roman Brat Mordovisko manual p. 78 - 81. Citiți textul fragmentului din nuvelă și notați în caiet despre autor și lucrare conform PL faceți clic pe: Roman_Brat__Mordovisko.docx și rescrie din manual de la pagina 81 Ne vom aminti - Metonimie.
Soluții corecte pentru sarcini din săptămâna 8: faceți clic pe - PL_skladba_vetne_cleny (1)
Test - Epopee: 1C, 2A, 3D, 4D, 5B, 6A, 7B, 8C, 9B, 10C, 11C, 12C, 13C, 14B, 15D, 16A, 17D, 18B, 19C, 20D
Săptămâna 9: 11.5.2020 - 15.5.2020
Prima lecție SJ - lecție online: subiect: Membrii propoziției principale - propoziția în două părți și o parte. Trimit materiale didactice - prezentare (clic: Hlavne_vetne_cleny.pptx), în care sunt explicate și repetate informații despre membrii propoziției principale - subiect, predicat și baza propoziției. Parcurgeți diapozitivele individuale și notați în caietele care lipsesc în manualul SJ. Prin PL - desemnarea membrilor principalelor propoziții ( faceți clic pe: PL_hlavne_vetne_cleny.docx), care este trebuie să fie pregătite și trimise spre inspecție până joi, 14.5.2020, până la ora 20:00.
A doua oră SJ: subiect: Subiect - propoziție subordonată. Trimit materialul didactic din nou - o prezentare pentru consolidarea și repetarea cunoștințelor propoziției subordonate date (clic: Subiect.ppt). Faceți notițe din prezentarea dvs. în caietele dvs., astfel încât să puteți identifica și eticheta corect fiecare tip de subiect. Elaborați exerciții din manuale în caiete la p. 75/3a) din propoziții individuale, scrieți numai cuvintele care sunt obiecte în propoziția dată și determinați tipul de obiect și, de asemenea, căderea obiectului. Trimiteți exercițiul pregătit de dvs. pentru inspecție până vineri 15.5.2020 până la ora 20:00.
A treia lecție LIT.: subiect: Dušan Dušek Uși la gaura cheii manuale p. 74 - 77. Citiți textul eșantionului și scrieți note și pregătiți răspunsuri la sarcini în PL: clic: Dusan_Dusek__Dvere_do_klucovej_dierky _-_ pracovny_list.doc
Săptămâna 8: 4.5. - 8.5.2020 SJL online: 5.5.2020 (marți) la ora 14:00.
Prima oră SJ: subiect - Compoziție - membrii propoziției - manual p. 70 - 71. Repetați membrii propoziției de bază și secundari. Redesenați harta conceptuală în caiete și completați corect termenii omiși - membrii propoziției din manualul de la p. 71/Sarcina 2. Elaborați în scris în caiete sarcina 2c) - scrieți cuvinte marcate aproximativ în text și desemnați-le ca membri ai propoziției.
A doua oră SJ: subiect - Consolidați cunoștințele despre compoziție - Trimit PL la membrii unei sentințe cu două propoziții. Completați-l, scrieți propoziția corectă a cuvântului subliniat în propoziția din dreptunghiuri. Introduceți următorii termeni: subiect exprimat, adjectiv verbal, adjectiv verbal-adjectiv, subiect direct, subiect indirect, adjectiv identic, adjectiv care nu se potrivește, determinarea adverbială a locului, timpului, modului și cauzei.
faceți clic pe: PL_skladba_vetne_cleny.doc Trimiteți PL completat până joi 7.5.2020 până la 20:00 .
A treia lecție Lit.: subiect - Epopee - lucrare romană - repetare. Trimit un test pentru a repeta cunoștințele despre genurile epice și lucrările/fragmentele citite până acum. Clic: SJL9_Epika_test.doc Scrie răspunsurile în caiete după schemă: pr. 1A, 2B, 3.C, 4.D .
Trimiteți răspunsurile corecte de la test la control până joi 7.5.2020 până la 20:00 .
Sarcini și sarcini: Săptămâna 7: 27.4. - 1.5.2020
Prima lecție: subiect: Repetare și verificare ortografică - parte flexibilă a vorbirii (completare formular + lucru cu text)
Vă trimit un dictat - o completare a ortografiei tipurilor de cuvinte flexibile (completați evidențiat întuneric y/ý, i/í, e/ä în text) și sub textul pe care îl veți găsi 6 sarcini, care sunt legate de dictare și căutarea cuvintelor flexibile într-un text dat. clic: SJL9_Kontrolny_diktat_c.3_doplnovacka.docx
Trimiteți completarea completată cu sarcini pentru inspecție retrospectivă până la 30.4.2020.
Ora 2 Lit.: subiect: František Hečko - Vin roșu - manual LV p. 71 - 74.
Citiți două fragmente din romanul Vin roșu și prelucrați notițele conform PL în caiete despre autor, lucrarea sa și fragmente. Aflați un concept nou roman generational - manual p. 74. faceți clic: SJL9__Frantisek_Hecko__Cervene_vino_PL.pdf
Ora 3 SJ: subiect: Nu.alfabetizare - pregătire pentru școlile secundare.
Vă trimit un test de alfabetizare în citire. Scrie-mi răspunsurile corecte cu majuscule, fiecare întrebare are o singură opțiune corectă. faceți clic pe: SJL9_CITATELSKa_GRAMOTNOST.pdf
Trimiteți feedback pentru verificarea înapoi până la 1.5.2020 până la 20:00.
Vineri ne-am luat rămas bun de la faptul că ți-am dat mai multe foi de lucru din limba slovacă și cred cu tărie că le pregătești sincer acasă, îți repete și consolidezi cunoștințele. În același timp, vă trimit informații și materiale de la cursurile de literatură.
Vă rugăm să citiți exemplul How Wild Geese de la p. 44 - 47 și scrieți informații despre această lucrare și informații despre scriitori Vladimír Ferko, Andrej Ferko conform prezentării Ferko _-_ Ako_dive_husi.pptx
Următorul exemplu Robot pierdut la pag. 49 - 54.
Citiți fragmente din manualul de educație literară și scrieți informații despre autorul Isaac Asimov și despre operă conform prezentării. Răspundeți la întrebările din lucrare cu textul și scrieți note în lucrarea dvs. în caiet.
Vă rugăm să citiți cu atenție și amănunțit, poate fi, de asemenea, o hârtie sub forma unei foi de lucru.
În această săptămână veți exersa programa despre tipuri de cuvinte inflexibile (adverbe, prepoziții, conjuncții, particule și interjecții). Vă trimit o foaie de lucru pentru a vă exersa și a vă consolida cunoștințele. Vă rog să-mi transmiteți Finalizat în fontul dvs. foaie de lucru la e-mailul meu de lucru ([email protected]), astfel încât să pot primi feedback de la dvs. că vă îndepliniți obligațiile școlare și din slovacă. Data limită pentru trimiterea scrisorii pregătite este 27 martie (vineri).
Literatură: Următorul exemplu Ziua în care timpul trecea invers de la manual la p. 55 - 57
Citit eșantion și ia notite despre autor și lucrare conform prezentării alvarez _-_ Den__ked_cas_plynul_naopak.pptx
Schimbare: În al nouălea rând, începând din această săptămână vom împărți temele în sarcini săptămânale din SJL și DEJ, pe care vi le voi oferi la începutul săptămânii și pentru unele sarcini voi stabili și datele trimiterii sarcinilor finalizate. Cred că va fi mai clar pentru dvs. și veți avea suficient timp pentru a împărți sarcinile pe parcursul săptămânii.
Săptămâna 3 - (30.3. - 3.4.2020)
Limba slovacă: Trimit un PL completat de discurs inflexibil pentru inspecție. Sarcina dvs. va fi să verificați PL-ul dezvoltat și să corectați erorile din acesta. Neohybne_slovne_druhy_spravne_odpovede.doc Vă rog, în caz de întrebări sau ambiguități sau explicații despre sarcini, scrieți pe e-mailul de lucru ([email protected]).
În această săptămână vom continua să repetăm tipuri de cuvinte: Manual SJ p. 64 - 65/Testul nr. 3 Faceți răspunsuri la caiete. Veți găsi răspunsurile corecte în spatele manualului. Testează-te și verifică-te în același timp!
Literatură: Îmi pare rău, dar în realitatea ta nu mi-am dat seama manuale noi Educația literară omite exemplul Ziua când timpul a trecut din nou. În loc de acest eșantion, citiți un extras din literatura fantastică Căutarea dragonului roșu de James A. Owen săptămâna aceasta pp.58 - 60 - faceți notițe conform schemei: autor, titlu, LF, LD, LŽ, temă, idee principală, personaje principale, cuvinte cheie și compilați un complot (min. 5 puncte - max. 10 puncte) + doi termeni literari: roman, roman de aventuri (nuvelă) p. 62/Ne vom aminti.
Dragi nouă, am vești minunate pentru tine.
În următoarele două săptămâni, nu va trebui să pregătiți exerciții de ortografie sau foi de lucru, lucrări de stil sau note de literatură din limba slovacă. Singura ta sarcină în aceste două săptămâni va fi să te gândești și să creezi sau să elaborezi într-un mod interesant 1 proiect despre Paște de la orice subiect sau mai multe subiecte pe care le alegi (vezi informațiile din proiect pe pagina principală a școlii!). Puteți trimite proiecte până pe 17 aprilie 2020 (până vineri).
Mă voi bucura dacă alegeți un proiect din slovacă sau din literatură - propria dvs. lucrare, de ex. o poezie sau un cântec despre Paște, de asemenea, sub formă de caligramă, o nuvelă sau o legendă despre obiceiurile noastre de Paști din Saris (poate fi și un dialog între personajele din Saris) sau un afiș, reclamă sau benzi desenate despre obiceiurile și tradițiile de Paște, pe care îl puteți completa cu desene sau fotografii. Elaborarea proiectului depinde de tine, de imaginația ta, care nu are limite!
Dacă aveți un proiect pregătit, trimiteți-l pe site-ul școlii și, de asemenea, pe e-mail-ul meu de lucru ([email protected]), astfel încât să îl pot verifica și evalua (proiectele interesante, informative, netradiționale, amuzante, cu siguranță vor fi recompensate cu o notă excelentă 1) pentru proiectele dvs.
În al nouălea rând, ne putem conecta și comunica și prin camera virtuală, puteți găsi un link către aceasta în subpagina curentă a site-ului meu web. Trebuie să vă ofer și să vă explic câteva informații despre clasa dvs.
P.S. Vă rugăm să mă contactați prin e-mail următorii studenți care nu au răspuns încă și nu au niciun feedback de la ei:
Jozef Biloveský, Dominika Paľuvová, Martin Kucirka, Marcel Švec, Daniela Pollaková, Patrik Lazor, Erik Kanaloš.
Săptămâna 6: 20.4.2020 - 26.4.2020 3 ore SJL pe săptămână
Prima lecție SJ: subiect - Numere - repetarea și consolidarea cunoștințelor. Vă trimit o prezentare, precum și note într-un document Word despre împărțirea detaliată și ortografia numerelor. Aruncați o privire atentă la diapozitivele individuale, astfel încât să puteți înțelege mai bine scrierea numerelor compuse și declinarea acestora. Dacă doriți, scrieți câteva note într-un caiet și verificați PL-ul pentru numerele pe care le-ați primit la școală. Trimiteți-mi un e-mail dacă nu ați înțeles ceva. faceți clic pe: CISLOVKY _-_ 3._DIEL _-_ ZaKLADNE__SKUPINOVE.pptx
A doua lecție SJ: Cifre - testarea cunoștințelor. Faceți un test cu privire la cifre și trimiteți-mi întrebările pe care le-ați elaborat (fie în cercuri, fie evidențiate în opțiunile corecte corecte, fie adăugate în textul y/i, ý/í) cât mai curând posibil pentru o verificare în lucrarea e- e-mail, până cel târziu vineri 24.4.2020. Nu veți primi o evaluare și răspunsurile corecte până săptămâna viitoare. Test de evaluare: corectitudinea răspunsurilor și trimis la timp pentru inspecție.
A 3-a lecție LIT.: Victor Hugo - manual Bedári LV p. 67 - 70. Citiți un fragment din manual și notați notele despre autor într-un caiet conform PL, în care sarcinile sunt, de asemenea, orientate pentru a lucra cu text. Scrieți răspunsuri la aceste sarcini în caiete. faceți clic pe: Victor_Hugo _-_ Bedari_PL_2.docx
Vă recomand, dacă aveți ocazia, să vedeți și adaptarea la film a acestei lucrări, care este foarte bună. Poate îl veți folosi în liceu, deoarece acest autor și opera sa aparțin sarcinilor de absolvire.:-)