Vorbirea este o abilitate complexă formată din patru niveluri. Unul dintre ele este nivelul lexical-semantic, care include un nivel general de expresie (vocabular activ), înțelegerea vorbirii în comunicarea obișnuită, înțelegerea instrucțiunilor, interpretarea, conceptele, narațiunea etc. Este important să înțelegem structura vorbirii. Copiii învață să realizeze mai multe semnificații ale unui cuvânt, aleg cuvintele potrivite în comunicare și alte abilități pe care le dobândesc în primii ani școlari.

jocuri

Pentru a stimula toate aceste abilități la copii, putem folosi jocuri lingvistice care vor fi distractive pentru copii.

Gemenii

Vom pregăti perechi de imagini identice. O imagine a perechilor este ținută de copii, celelalte imagini ale perechilor sunt pe o grămadă pe masă. Pentru copiii mai mici: un copil alege orice imagine din teanc, o numește. Copilul care deține aceeași imagine răspunde repetând numele imaginii.

Pentru copiii mai mari: un copil alege orice imagine din grămadă, dar nu o pronunță, ci creează un puzzle pentru imagine sau o descrie. Alții ghicesc în liniște, dar doar copilul care deține aceeași imagine reacționează.

Ce îmi voi aminti?

Identificați cercul din care copiii vor inventa și numi diverse obiecte, fenomene, obiecte care se raportează la acesta. Exemplu: clasa - masă, scaun, fereastră, jucării, covor .... basm Scufita Rosie - fetiță, bunică, vânător, lup, pădure, margarete, coș ....

O serie de cuvinte

Copiii pronunță cuvinte unul după altul în așa fel încât fiecare copil repetă întotdeauna cuvântul anterior și îi adaugă un cuvânt nou, care trebuie să fie în raport cu cel precedent. Exemplu: pâine, croissant, Crăciun, tort, briose, tort ....

Frază din imagini

Arătați imagini copiilor și copiii formează propoziții pe baza acestor imagini. Exemplu: imagini - copac, măr, coș, scară, bunic (bunicul a sprijinit o scară de un copac, s-a urcat pe el și a cules mere în coș.)

Câte cuvinte îți amintești?

Spuneți câteva cuvinte pe care copiii ar trebui să le memoreze și apoi să le reproducă. Cuvintele pot fi selectate dintr-un anumit cerc, de ex. clasa, mâncarea, jucăriile sau pentru dificultăți mai mari ale jocului selectează cuvinte fără relație.

Lanț de propoziții

Copiii formează propoziții diferite, dar astfel încât în ​​fiecare propoziție ulterioară să se repete un cuvânt din propoziția anterioară. Orice cuvânt poate fi repetat. Exemplu: Nu-mi place să mă trezesc dimineața. Soarele răsare dimineața. Soarele trezește păsările. Păsările zboară. Baloanele zboară și ele ....

Povești minute

Copiii sunt împărțiți în triplete și fiecărui triplet i se atribuie o temă specifică (haine, animale, flori, mașini). Sarcina copiilor este de a pregăti elementele adecvate pentru concept. Exemplu: haine - pantaloni, eșarfă, cămașă ... De asemenea, puteți desena termeni subordonați. Copiii vin apoi cu o nuvelă în care apar conceptele menționate.

Sinonime

Căutăm sinonime pentru cuvântul specificat care să sune diferit, dar care să aibă același sens. Putem ajuta copiii înlocuind mai întâi cuvintele dintr-o propoziție. Exemplu: Înfloresc într-o pajiște frumos flori (frumoase, frumoase, mângâiate ....). Exemple de cuvinte: bolovan - Piatra de stanca, fermecător - magic, miraculos, basm, minuscul - minuscul, miniatural, minuscul, fii furios Să mănânce, să te enervezi, să te enervezi, rece - rece, înghețat, geroasă ....

Diminutiv (diminutiv)

Cel mai bun mod de a arăta crearea diminutivelor este să joci un joc despre mame și pui. Căutăm un copil pentru fiecare mamă, lucrăm cu poze. Exemplu: lev - stângaci, stângaci, maimuţă - maimuță, maimuță, un elefant - elefant, elefant ...

Ajutați-vă cu dicționarele ilustrate

În aceste jocuri, veți folosi dicționare de imagini tematice, care conțin zeci de imagini pe teme specifice. Alegerea este bogată, iar copiii lucrează foarte mult cu ei. De asemenea, este posibil să utilizați un registru de lucru pentru fiecare subiect - imagini, care conține aceleași imagini destinate colorării, tăierii, copierii și identificării lor pe o imagine mare.